八年級(jí)物理下冊(cè) 12.1 杠桿(第2課時(shí))學(xué)案(新版)新人教版

1、第一節(jié) 杠桿第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道杠桿在生活中的應(yīng)用2知道杠桿的分類標(biāo)準(zhǔn)，知道不同類型的杠桿的特點(diǎn)學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)(一)知識(shí)回顧1.杠桿的五要素是：_,_,_,_,_.2.力臂的畫法是:1_,2_,3_,4_.3.杠桿的平衡條件是:_.（二）閱讀P79“杠桿的應(yīng)用”，我知道:1.生活中的杠桿可分為如下三類： 杠桿、 杠桿、 杠桿。2.省力杠桿是動(dòng)力臂_阻力臂的杠桿，它的特點(diǎn)是:_.3.費(fèi)力杠桿是動(dòng)力臂_阻力臂的杠桿，它的特點(diǎn)是:_.4.等臂杠桿是動(dòng)力臂_阻力臂的杠桿，它的特點(diǎn)是:_.二、合作探究1我們身邊有許多杠桿，如瓶蓋起子、鑷子、天平，它們中屬于省力杠桿的是_,屬于費(fèi)力杠桿的是_,屬于

2、等臂杠桿的是_。圖12.1-72小組實(shí)驗(yàn)：如圖12.16所示，每個(gè)鉤碼重0.5N，當(dāng)分別在A、B、C三處用彈簧測力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡。圖12.16（1）我們的實(shí)驗(yàn)記錄如下：阻力F2/N阻力臂L2/格動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/格A13B13C13（2）分析：實(shí)驗(yàn)A中，L1 L2，F(xiàn)1 F2,屬于_杠桿;實(shí)驗(yàn)B中，L1 L2，F(xiàn)1 F2,屬于_杠桿;實(shí)驗(yàn)C中，L1 L2，F(xiàn)1 F2, 屬于_杠桿.三、牛刀小試1如圖12.17所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是（ ）2園藝師傅使用剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了 （ ） A增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離 B

3、減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離C增大動(dòng)力臂，省力D減小阻力臂，省力四、知識(shí)小結(jié)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道：杠桿可分為三類：省力杠桿，費(fèi)力杠桿，等臂杠桿,它們各有其特點(diǎn)。達(dá)標(biāo)檢測1.兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，恰好處于平衡，此時(shí)A.兩個(gè)小孩重力一定相等B.兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C.兩個(gè)小孩質(zhì)量一定相等D.兩邊的力臂與小孩重力的乘積相等2觀察圖12.18所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，其中分析正確的是（ ）圖12.18A一個(gè)杠桿，且是省力杠桿 B兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿C三個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，兩個(gè)費(fèi)力杠桿 D三個(gè)杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿，兩個(gè)省力杠桿FAB圖12.112F圖12.193如圖12.19是一種

4、拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)_（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F 為_N。圖12.1104圖12.110甲所示的是現(xiàn)在比較流行的新型拖把，只需要用手在A處向上拉動(dòng)即可把海綿擰干，非常方便衛(wèi)生。這里拉桿ABC是 （選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。從圖乙海綿的形狀變化可說明 。5（選做題）桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量質(zhì)量的工具。小林同學(xué)用一桿秤稱一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖12.111所示。當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在4 kg的刻度線上。根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是（ ）圖13.410A10 g B400 g C 1000 g D4000 g圖12.1116（選做題）同一物體分別按圖12.112中A、B所示平放和立放在水平面上，若水平向左用力推物