三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元 年、月、日 第3課時(shí) 時(shí)間表教案 北師大

1、第七單元 年、月、日 第3課時(shí) 時(shí)間表教學(xué)內(nèi)容： 教材第72、73頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒時(shí)間單位的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。 2、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力。 3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：制定作息時(shí)間表和由此引發(fā)的問題探究。 難點(diǎn)：正確計(jì)算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)歷的時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備與方法： 課件、小黑板。 講授。教學(xué)過程：一、談話引入。 在同學(xué)們的日常生活中,每天起床、上課、休息,爸爸媽媽每天上班、下班都有一定的時(shí)間。時(shí)間就像生命一樣,我們要珍惜時(shí)間,科學(xué)合理地安排時(shí)間。今天

2、我們就一起來(lái)研究制定時(shí)間表的問題。2、 教授新知（一）做一做。 請(qǐng)你制作一張作息時(shí)間表。 要求：可制作上學(xué)時(shí)間的作息時(shí)間表，也可制作休息時(shí)間的作息時(shí)間表，學(xué)生自主選擇。 先獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)展示、交流。（從學(xué)生的生活實(shí)際入手，因此學(xué)生的興趣濃厚，以此為切入點(diǎn)，教育學(xué)生要遵守作息時(shí)間，做時(shí)間的小主人。）（二）說(shuō)一說(shuō)。 1.第一節(jié)課用了多長(zhǎng)時(shí)間？ 2.第二節(jié)課什么時(shí)候下課？ 3.上午10：00同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?4.你還能提出哪些問題？（把完成的作息時(shí)間表在小組內(nèi)展示、交流，然后結(jié)合上學(xué)的作息時(shí)間表，選擇有用的信息解決問題。也可以鼓勵(lì)學(xué)生提出新的問題，并進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。）三、練習(xí)鞏

3、固 1、完成練一練第1題。 不要求列出算式，只要結(jié)果正確就可。 學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)。（可讓學(xué)生借助鐘面算出經(jīng)過的時(shí)間，通過想一想、撥一撥，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。） 2、一場(chǎng)足球比賽進(jìn)行了80分，到10：10結(jié)束，這場(chǎng)足球賽是什么時(shí)間開始的？（緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，解決生活中的問題。） 3、綜合練習(xí)。（1）小麗1秒跑7米，跑了9秒，小紅8秒跑了60米。小麗和小紅共跑多少米？（2）小強(qiáng)6：00起床，6：30上學(xué)，7：10到校，小強(qiáng)上學(xué)路上用了多少時(shí)間？（解決這兩道題要讓學(xué)生弄清楚哪個(gè)已知條件是解題所需要的，哪個(gè)已知條件與解題無(wú)關(guān)，不要盲目用上所有的條件，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。）（3）兒童游泳

4、隊(duì)測(cè)試100米蛙泳成績(jī)，小強(qiáng)2分28秒，小剛3分5秒，小強(qiáng)比小剛快了多少秒？（4）動(dòng)腦筋，回答問題。幾時(shí)整時(shí)針和分針重合？幾時(shí)整時(shí)針和分針組成一條直線？幾時(shí)整時(shí)針和分針組成直角？從12：00開始，時(shí)針走一圈，分針和時(shí)針重合多少次？（這道題學(xué)生一定會(huì)十分感興趣。讓學(xué)生想一想、猜一猜、撥一撥，學(xué)生能獨(dú)立完成。）4、實(shí)踐應(yīng)用。（1）實(shí)踐活動(dòng)。你上學(xué)時(shí)，路上用了多少時(shí)間，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（意圖是讓學(xué)生體驗(yàn)上學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短?？上纫龑?dǎo)學(xué)生估計(jì)大致時(shí)間，然后再實(shí)際記錄出發(fā)時(shí)間、到校時(shí)間。最后討論出經(jīng)過的時(shí)間。）（2）一天共營(yíng)業(yè)幾小時(shí)？建設(shè)銀行門口掛著營(yíng)業(yè)時(shí)間的牌子，上午8：0012：00，下午1：305：30

5、，算一算：該銀行一天共營(yíng)業(yè)幾個(gè)小時(shí)？（這道題的設(shè)計(jì)是知識(shí)的延伸，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。）四、課堂總結(jié)： 這節(jié)課，我們是從7時(shí)40分上的，到幾時(shí)幾分下課？從上課到下課經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？在這么長(zhǎng)的時(shí)間里你增長(zhǎng)了哪些本領(lǐng)？ 以后，我們要按照自己做的作息時(shí)間表，按時(shí)上學(xué)、按時(shí)上、下課，并幫助一年級(jí)的小朋友養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。教學(xué)反思：本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生掌握制作作息時(shí)間表的方法,能正確數(shù)出從某一時(shí)刻到另一時(shí)刻經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間。在這節(jié)課中已讓學(xué)生體會(huì)到時(shí)刻與經(jīng)過時(shí)間兩者之間的區(qū)別。講練結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸。學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生活中的數(shù)學(xué),學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不僅密切了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生解