五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5《心愿》凡卡課件1 北師大版.ppt

1、15. 凡卡,俄國(guó)著名作家。全名安東巴甫洛維奇契訶夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。做過(guò)店員，當(dāng)過(guò)醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀(jì)末期，正是沙皇俄國(guó)最黑暗的時(shí)代。他的作品無(wú)情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。,作者簡(jiǎn)介,返回,1、標(biāo)出文中的重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音。 2、畫(huà)出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。 3、簡(jiǎn)單介紹一下凡卡這個(gè)人物。 4、將凡卡寫(xiě)信的段落標(biāo)出來(lái)。,聽(tīng)讀課文，完成下列問(wèn)題。,讀準(zhǔn)人名，并明確人物的身份,凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）小說(shuō)的主人公 阿里亞希涅： 康斯坦丁瑪卡里奇： 日發(fā)略維夫： 菲吉卡： 艾果爾、阿遼娜

2、：,鞋匠，鞋店老板,凡卡的爺爺,老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主,牧主,凡卡在鄉(xiāng)下的朋友,說(shuō)說(shuō)你對(duì)凡卡的認(rèn)識(shí)：,凡卡是一個(gè)才9歲的農(nóng)村孩子，他沒(méi)有爹沒(méi)有娘，只有爺爺一個(gè)親人。爺爺是個(gè)窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。9歲的凡卡，3個(gè)月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。,瑪 銹 摩 毒 噎,搓 匣 吭 娜 伊,蘸 攪 撇 揉 喳,揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜 黑糊糊 笑瞇瞇 摩平 禱告 蘸一蘸 楦頭 別墅 模糊 氈靴 煙囪 鲇魚(yú) 暖炕 耷拉 山鷸 鷓鴣 醉醺醺 小崽子,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),返回,請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，思

3、考：課文主要寫(xiě)了一件什么事?是分哪幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的？,返回,課文主要寫(xiě)了一件什么事？,課文主要寫(xiě)了凡卡給爺爺寫(xiě)信，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠當(dāng)學(xué)徒生活很痛苦，想讓爺爺接他回去。這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)貧苦兒童的悲慘命運(yùn)。,學(xué)習(xí)目標(biāo)一 1、將凡卡寫(xiě)信的段落標(biāo)記出來(lái)。,3810111215自然段,2、凡卡的信里找出哪些段落是寫(xiě)他的學(xué)徒生活的。,81115自然段,學(xué)習(xí)方法 速讀、標(biāo)注、勾畫(huà),返回,虐待,理清脈絡(luò),第一部分 準(zhǔn)備寫(xiě)信 （12） 圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī) 會(huì)，偷偷地準(zhǔn)備寫(xiě)信。 第二部分 寫(xiě)信 （315） 具體寫(xiě)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容及他的回憶聯(lián)想。 第三部分 寄信 （1621） 凡卡

4、寫(xiě)信封，寄信和寄信后做夢(mèng)。,依據(jù)：按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?線索：信,學(xué)習(xí)目標(biāo)二 請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第8、15自然段，說(shuō)一說(shuō)凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫(huà)一畫(huà)有關(guān)的詞句。,返回,挨凍,挨餓,挨打,老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒,返回,老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒,返回,吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥

5、，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。,返回,他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。,返回,思考：作者從哪幾方面寫(xiě)凡卡學(xué)徒生活的艱苦難熬？,挨打： 被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打； 老板娘用魚(yú)嘴戳他的臉 挨餓： 吃的“簡(jiǎn)直沒(méi)有” ，一點(diǎn)兒面包、稀粥 “只有老板才大吃大喝”。 睡不好（挨累）： “小崽子一哭”就“只好搖那個(gè)搖籃”。一就,了解凡卡的悲慘生活,重點(diǎn),對(duì)比,重點(diǎn)學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活 挨打揪、拖、揍、戳、打 挨餓一點(diǎn)兒面包、稀粥 挨凍睡在過(guò)道里、沒(méi)有鞋 沒(méi)法睡一就,非 人 生 活,凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，吃不飽睡不好，還

6、要挨打。聯(lián)想他每天會(huì)怎樣生活，沒(méi)人的時(shí)候凡卡會(huì)怎樣做。,所以，凡卡才說(shuō)“我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如！”,親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！,無(wú)法忍受、絕望、哀求等心情。,返回,親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！,體會(huì)出凡卡已是痛苦與絕望到了極點(diǎn)。非常迫切的想要離開(kāi)這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。,請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽第11自然段，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。,思考討論：凡卡在寫(xiě)信的同時(shí)

7、還插進(jìn)去敘述（插敘）了哪些內(nèi)容？,凡卡的回憶,這篇課文除了寫(xiě)信，還寫(xiě)了什么？,還寫(xiě)了凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶。 把這些內(nèi)容放在寫(xiě)信中間，就是插敘。,同學(xué)們快速默讀，找到與鄉(xiāng)村生活有關(guān)的段落，作出標(biāo)記。,4、5介紹爺爺?shù)纳顮顩r （守夜的情景） 6鄉(xiāng)村冬夜雪景 13、14和爺爺一起砍圣誕樹(shù),學(xué)習(xí)文中回憶的部分,（4、5、6、13、14節(jié)）,讀一讀，說(shuō)說(shuō)爺爺給你留下了怎樣的印象。,爺爺是一個(gè)年老、困苦、勞累，但很樂(lè)觀、風(fēng)趣、慈祥的人，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂(lè)。,鄉(xiāng)村冬夜夜景,景物之美，襯托人物在賞景時(shí)的舒適心情，反襯出凡卡眼前生活的凄涼與悲慘,對(duì)鄉(xiāng)下生活的回憶是本文的插敘，寫(xiě)這兩段聯(lián)想的用意是什么？

8、,對(duì)凡卡的學(xué)徒生活起了對(duì)比、反襯的作用。 反襯凡卡內(nèi)心的孤獨(dú)痛苦以及對(duì)自由、幸福生活的強(qiáng)烈渴望。,這段回憶充滿了歡樂(lè)的情趣。盡管在冰天雪地中砍樹(shù)既冷又累，但在凡卡的回憶中是那么美好、快樂(lè)、有趣。反襯出凡卡在莫斯科生活的孤獨(dú)和痛苦。,與爺爺砍圣誕樹(shù)的情景,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體語(yǔ)段，來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。,（1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧?kù)o、優(yōu)美、柔和，有著過(guò)節(jié)的氣氛，從中可以想到凡卡高興的心情。與城市悲慘的學(xué)徒生活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，在凡卡的記憶中，連一個(gè)普通的夜晚也如此美麗。這正是凡卡對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人思念的表現(xiàn)。,（2）守夜和砍圣誕樹(shù)。從“多么快樂(lè)的日子呀”“逗笑一會(huì)兒”，還有爺

9、爺生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，體會(huì)到這可能是凡卡印象最深、最快樂(lè)的一件事。試著讀出凡卡的快樂(lè)。,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體語(yǔ)段，來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。,鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？,爺爺已經(jīng)65歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時(shí)要挨凍，砍圣誕樹(shù)時(shí)爺孫倆都要“凍僵”了，體會(huì)到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也不會(huì)把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。在小凡卡的心里卻如此美好，正是因?yàn)樗F(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無(wú)法忍受的程度。,凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。,這是對(duì)小凡卡訴說(shuō)自己受折磨情況后的動(dòng)作描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了小凡卡極度痛苦的心情。,九歲的小凡卡離開(kāi)鄉(xiāng)村，離開(kāi)疼愛(ài)他的

10、爺爺，來(lái)到莫斯科這個(gè)大城市來(lái)當(dāng)學(xué)徒。也許他曾經(jīng)有過(guò)許多美好的愿望，然而現(xiàn)實(shí)生活的殘酷將小凡卡心中的指望砸的粉碎。弱小的他還能指望什么呢？他只希望爺爺救救他，救他離開(kāi)這個(gè)魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸著血和淚寫(xiě)的，是這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)下孩子對(duì)這個(gè)悲慘世界的控訴！,他很滿意沒(méi)人打攪他寫(xiě)信，就戴上帽子，連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了,說(shuō)明小凡卡急于把信寄出去，好讓爺爺快點(diǎn)兒來(lái)接他，快點(diǎn)兒脫離苦海，他的心情非常急切。,過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。,由于寫(xiě)信沒(méi)有被人打攪而滿意，寄信也很順利，心情肯定放松了許多。凡卡的信寄走了，同時(shí)也寄走了他滿心的希望，他是懷著這樣甜蜜的希望睡熟了。,（2

11、）再讀凡卡的信，根據(jù)自己的理解，在信的后面寫(xiě)上幾句想說(shuō)的話。體會(huì)凡卡終究夢(mèng)碎現(xiàn)實(shí)依舊的悲慘命運(yùn)。,（1）凡卡的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)嗎？細(xì)讀凡卡回憶部分和敘述部分，抓住有關(guān)事例和句子談自己的看法。,齊讀課文最后一個(gè)部分思考爺爺能否收到凡卡的信并找到依據(jù)，陳述理由。,課文在凡卡睡熟并做著甜蜜的夢(mèng)的地方結(jié)束了。這樣安排是有什么妙處？,暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡深切的同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。,我們除了從凡卡的語(yǔ)言敘述和城鄉(xiāng)生活的對(duì)比中感受到他悲慘的命運(yùn)外，你還能從文中哪些內(nèi)容體會(huì)到凡卡生活的悲慘，內(nèi)心的痛苦？”,細(xì)節(jié)描寫(xiě),課文中細(xì)致入微地刻畫(huà)凡卡寫(xiě)信前擔(dān)心、害怕的神情；寫(xiě)信中多次嘆

12、氣；寫(xiě)信后還做了一個(gè)好夢(mèng)，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運(yùn)。,一、老板與爺爺對(duì)比 凡卡在老板家里毫無(wú)幸福可言：“連狗不如” 與爺爺在一起充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè) 二、城市與鄉(xiāng)村對(duì)比 莫斯科是富人的天堂，窮人的地獄 在凡卡的印象中是鄉(xiāng)村的質(zhì)樸而美好 三、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)比 凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了 醒來(lái)后凡卡還要和往日一樣地挨打、挨餓、挨 凍，一樣地被伙計(jì)捉弄,三個(gè)對(duì)比,細(xì)節(jié)描寫(xiě),第一次看窗戶，是作者的敘述，看窗戶后，就轉(zhuǎn)入凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容。 第二次看窗戶，凡卡觸景生情，自然地想起爺爺，這使文章轉(zhuǎn)入凡卡回憶的部分。 第三次看窗戶將兩次回憶鄉(xiāng)下快樂(lè)生活的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，不使人感到單調(diào)、冗長(zhǎng)，又自然地與現(xiàn)實(shí)生活形成對(duì)比。,細(xì)節(jié)描寫(xiě),三看窗戶,（一）凡卡沒(méi)有人身自由凡卡在給爺爺寫(xiě)信前，擔(dān)心地朝門(mén)口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下神像和神像兩邊擺滿了楦頭的架子時(shí)“嘆了一口氣”。 （二）凡卡想念家鄉(xiāng)和爺爺凡卡在回憶起爺爺守夜的情景和美麗的家鄉(xiāng)夜晚后又“嘆了口氣”。 （三）凡卡沒(méi)有幸福歡樂(lè)凡卡在信中告訴爺爺：“老爺在圣誕樹(shù)上掛上糖果的時(shí)候，請(qǐng)您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭”之后，又“傷心地嘆口氣”。,三次嘆氣,細(xì)節(jié)描寫(xiě),一、抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章寫(xiě)得