11唯一的聽眾__優(yōu)秀課件_人教版__.ppt

1、唯,一,的,聽,眾,字詞正音,檢查預(yù)習(xí)(一),悠,悠悠,儀,儀式,歉,抱歉,溜,溜走,嘿,嘿嘿笑,割,割舍,yu,qin,hi,y,li,g,詞語(yǔ)積累,懊惱： 沮喪： 和諧： 洋溢： 荒唐： 聲望： 難以置信： 全力以赴： 天方夜譚：,心里別扭、煩惱。,灰心失望的意思。,配合得適當(dāng)和勻稱。,充分流露出一種情緒或氣氛。,(思想,言行)錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪程度。,難以讓人相信。,把全部力量和精力都投入進(jìn)去。,書名，即一千零一夜。指 信口開河，講些不著 邊際的話。,為眾人所仰望的名聲。,要 記 哦,朗讀課文，歸納主要內(nèi)容,1.說(shuō)一說(shuō)文章主要講了一個(gè)什么故事。 文章通過(guò)一個(gè)音樂(lè)白癡通過(guò)一位老音樂(lè)教授的鼓

2、勵(lì)下，找回自信，成長(zhǎng)為能奏出真正音樂(lè)的小提琴手的故事.,再讀課文，分自然段,第一部分（第1小節(jié)）：寫“我”由于不忍心讓家人再受“折磨”，決定去小樹林練琴。,第二部分（第2-8小節(jié)）：寫老教授謊稱自己“耳聾”，在“我”練琴時(shí)，給予“我”無(wú)私的幫助。,第三部分（第910小節(jié)）：寫“我”從妹妹那里知道老婦人的真實(shí)身份后，心靈受到震撼。,第四部分（第1112小節(jié)）：寫后來(lái)小提琴成了“我”無(wú)法割舍的愛(ài)好，每次演出時(shí)總會(huì)想起這位德高望重的老人。,在遇到老婦人之前，別人對(duì)“男孩”的評(píng)價(jià)是怎樣的？男孩的心情有是怎樣的？,用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)

3、論。在他們聽來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。,十分沮喪,后來(lái)我拉小提琴的水平如何？,后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾演奏小提琴曲。,前后對(duì)比,用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。,后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾演奏小提琴曲。,通讀全文，畫出體現(xiàn)我心理活動(dòng)的語(yǔ)句,這些話使我感到十分

4、沮喪。,一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。,林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。這段環(huán)境描寫有什么作用？,環(huán)境描寫，這句話寫出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在“我”聽來(lái)，竟成了一曲悠悠的小令，形象地說(shuō)明“我”重新找回了自信。,但我很快又沮喪起來(lái)，我覺(jué)得自己似乎又把鋸子帶到了樹木里。,我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。,“我”的成長(zhǎng)道路,通看全文，從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)我在音樂(lè)方面發(fā)生的變化。 “白癡”、沮喪 充滿了神圣感、沮喪 羞愧、興奮 重拾自信、勤奮 讓人大

5、吃一驚 無(wú)法割舍、熟練,為什么會(huì)有如此大的變化？,這都是老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果。,唯一的“聽眾”是何時(shí)進(jìn)入我的眼簾？,我獨(dú)自來(lái)林中拉琴，正感到懊惱，不由得詛咒自己的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了老人。,以點(diǎn)帶面，品味全文,描寫老人神態(tài)的關(guān)鍵詞,共幾次？,平靜。 共出現(xiàn)三次。 1，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。 2，她一直很平靜的望著我。 3，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水,（一）第一次“平靜地看著我”,1,在什么情況下，老婦人“平靜地看著我？,對(duì)我產(chǎn)生了什么影響？,我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。,我抱歉地沖老人笑

6、了笑，準(zhǔn)備溜走。,我指了指琴，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好。,我被這老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)可憐的聾子。,（沮喪）,（神密）,（沮喪）,（興奮）,2,是誰(shuí)給“我”動(dòng)力,心理產(chǎn)生大變化 她是怎么鼓勵(lì)我的，對(duì)我說(shuō)了什么？,老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果。,“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。” “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了.如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧?！?“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”,1、劃出描寫老教授的語(yǔ)言的詞句，讀一讀,“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在

7、這兒坐一會(huì)兒?！?“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”,“是我打攪了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！?第一段話是當(dāng)“我”為在樹林里也拉不好小提琴而感到懊惱，認(rèn)為這難聽的聲音一定破壞了林中和諧的美，一定破壞了這位老人在幽靜樹林里的平靜心情，深感內(nèi)疚、抱歉地沖老人笑笑，準(zhǔn)備溜走時(shí)，老婦人對(duì)我“講”是我打攪了你嗎？小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這坐一會(huì)兒。這句話中老婦人自己承擔(dān)責(zé)任，“是我打攪了你”，讓“我”不要過(guò)意不去，老婦人并表示她每天早晨在這兒坐一會(huì)兒，可不是今天特地打攪“我”說(shuō)得非

8、?？蜌?1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。 (老人真的“耳朵聾了”嗎?她為什么要這樣說(shuō)？),句子理解,不是，她知道“我”拉得不好，又不想讓“我”失去信心，以此來(lái)合理鼓勵(lì)。而“我”聽了也很高興。終于有人不說(shuō)他音樂(lè)白癡，心中體會(huì)到快樂(lè)。使以后我為老人拉琴有勇氣。,“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?這是老婦人在鼓勵(lì)“我”，讓“我”不要再懊惱，灰心，并打消我的顧慮不要在意她在場(chǎng)，拉好拉壞她都聽不見，對(duì)她不會(huì)造成任何干憂，讓“我”毫無(wú)顧忌地大膽練習(xí)。老婦人給了“我”勇氣和力量。,“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽眾嗎，每

9、天早晨？”,這又是老婦人在鼓勵(lì)“我”，不管“我”拉成什么樣，老婦人耳朵聽不見，但心里卻能感受到音樂(lè)的美妙，她愿意每天都來(lái)做“我”的聽眾，目的是讓“我”樹立信心，堅(jiān)持每天面對(duì)自己的聽眾來(lái)練琴，“我”一定會(huì)越練越來(lái)勁。,（二）第二次“平靜地看著我”,1,從老人平靜的眼神中,你品味到什么？ 對(duì)“我”無(wú)聲的關(guān)切和鼓勵(lì) 2,老人又說(shuō)什么?找出老人語(yǔ)言的句子,“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”,真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。 (是什么東西真不錯(cuò)呢，作者感受到什么) 老人再次體會(huì)到作者的進(jìn)步很快，不斷地鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。 (作者聽后心理怎樣?老人的教育方法如何) 喜滋滋的，有努力的

10、信心。 善意的謊言，與眾不同。,（三）第三次“平靜地看著我”,1，這次老人是在怎樣的情況下“望著我” 的？ 有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福，我也常常忘記她是聾子，只看風(fēng)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。,2，為什么說(shuō)老人的眼神平靜地望著我，像“深深的潭水”？你體會(huì)到 了什么？ 從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切和鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。因此“我”覺(jué)得她的眼神像深深的潭水。 體會(huì)到使“我”戰(zhàn)勝自卑，重樹信心。,4、有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子。(我為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢？),在“我”的眼里，老人不再是一個(gè)聾子。她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂(lè)在相互交流?！拔摇睂?duì)老人的感激之情溢于言表。,回顧內(nèi)容，思考問(wèn)題,1、文中的“唯一的聽眾”指的是誰(shuí)？ 2、為什么稱她為“唯一”的聽眾呢？,“唯一的聽眾” 老婦人（老教授） 這里用“唯一”來(lái)修飾限制“聽眾”，有“獨(dú)一無(wú)二”的意思。這個(gè)“唯一”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對(duì)老教授無(wú)限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，積極鼓勵(lì)