幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)pptPPT.ppt

1、為孩子導(dǎo)航 爭(zhēng)做現(xiàn)代合格家長(zhǎng),大大班家長(zhǎng)會(huì),只有你能欣賞我,第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑，然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?只有你能欣賞我,那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有

2、些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”,只有你能欣賞我,說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料直到結(jié)束，都沒有聽到。,只有你能欣賞我,她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師

3、告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。” 她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。,只有你能欣賞我,所以，請(qǐng)好好欣賞你的孩子吧！,家長(zhǎng)要做些什么,角色決定命運(yùn) 您成功扮演父母角色了嗎？ 您為孩子創(chuàng)設(shè)家庭學(xué)習(xí)氛圍了嗎？ 正確選擇教養(yǎng)方法,一、懂得一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),1、游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí) 2、事情考慮不周 3、注意力不能持久 4、自制力還沒形成 5、思維還很具體,二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

4、和心態(tài),首先，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子專心聽別人講話的良好習(xí)慣。 比如，有意識(shí)地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著)；或在一小段時(shí)間里集中精神做一件事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習(xí)慣。,其次，培養(yǎng)良好的承受能力也很重要。,幼兒園老師多是給予孩子鼓勵(lì)，但到了小學(xué)，難免會(huì)受到老師的批評(píng)，沒有經(jīng)過挫折教育的孩子易產(chǎn)生抗拒心理。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子進(jìn)行挫折教育，遇到不合理的要求要堅(jiān)決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。,第三、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力及自理能力,孩子入學(xué)后，許多事情要自己做，如：系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服在日常生活中，要逐漸減少父母或其他成人的照顧，讓孩子學(xué)會(huì)自己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。,三、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的責(zé)任感,1、訓(xùn)練孩子記住具體任務(wù)的方法 2、幫助孩子強(qiáng)化“小學(xué)生”意識(shí) 3、引導(dǎo)孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè) 4、鼓勵(lì)孩子自己解決困難,四、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和興趣，實(shí)現(xiàn)能力過渡,1、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做作業(yè) 2、培養(yǎng)孩子讀書的興趣與習(xí)慣 3、幫助孩子記日記 4、愛護(hù)孩子的好奇心,五、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)和遵 守規(guī)則的能力,三分靠教七分靠學(xué) 三分靠學(xué)七分靠管 三分靠