新課改專用2020版高考地理一輪復(fù)習(xí)第二部分人文地理第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一講農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及選擇課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展,第二部分人文地理,第一講農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及選擇,大基礎(chǔ) 50%的知識自主學(xué)會,精課堂 30%的知識老師教會,活思維 20%的知識貫通融會,Contents,大基礎(chǔ)50%的知識自主學(xué)會,以學(xué)生為主體,精課堂30%的知識老師教會,以教師為主導(dǎo),甜菜,甘蔗,棉花,玉米,水稻,氣候涼爽的中溫帶地區(qū),高溫多雨的熱帶、亞熱帶地區(qū),光照充足、夏季高溫 的平原 地 區(qū),夏季高溫多雨，生長季節(jié)較長的平原地區(qū),水熱條件較好的平原地區(qū),分布,種類,濕潤、半濕潤的暖溫帶地區(qū),蘋果,氣候濕潤的亞熱帶丘陵地區(qū),柑橘,思維流程,對影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素理解掌握不牢，回答時考慮 不周全；沒有注意設(shè)問要求

2、的限定詞“有利”“限 制性”等，對所有區(qū)位條件進行分析、描述，且主 次不分,失誤防范,對區(qū)域地理特征基礎(chǔ)知識掌握不牢，知識整合能力、歸納推理分析能力差,失誤防范,思維流程,答題術(shù)語,思考方向,政策支持；歷史悠久，經(jīng)驗豐富,國家政策、 種植歷史,社會條件,靠近，市場廣闊；海陸交通便利(深居內(nèi)陸，交通不便)；勞動力豐富(不足)；科技水平高(低)、機械化水平高(低),市場、交通、勞動力、科技,經(jīng)濟條件,緯度，熱量充足(不足)，降水多(少)，光照，晝夜溫差大(小)；靠近(遠離)河流，水源豐富(缺乏)；地形，利于(不利)農(nóng)耕；土壤肥沃(貧瘠),氣候、地形、水源、土壤,自然條件,答題術(shù)語,思考方向,反對，發(fā)展的不利條件是，將帶來不利影響,不利影響,支持，發(fā)展的有利區(qū)位條件是，將產(chǎn)

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