六年級數(shù)學下冊 第4單元第1節(jié)《解決和圓柱表面積有關(guān)的實際問題》（課時3）教案 冀教

1、解決和圓柱表面積有關(guān)的實際問題（課時3）參考教案教學內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元p27-p28。教學目標：1、經(jīng)歷靈活運用知識自主解決實際問題的過程。2、能靈活運用圓柱表面積的知識解決生活中的簡單實際問題。3、體驗數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用意識。教學重點：運用圓柱表面積公式計算水桶的表面積。教學難點：注意水桶的表面積只有一個底面積。教學過程：一、新授觀察教材中無蓋圓柱形鐵皮水桶示意圖，了解提供的信息。師：讀題之后，你有什么想對同學們說的？生：這道題是求做這個水桶要用鐵皮多少平方厘米，實際上是求這個圓柱形水桶的表面積。題里告訴我們的“一個沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶”，計算時就是用側(cè)面

2、積加上一個底面積。多人板演，一人說想法。水桶的側(cè)面積：3.1430353297（平方厘米）水桶的底面積：3.14（302）23.141523.14225706.5（平方厘米）需要鐵皮：3297706.54003.5（平方厘米）答：做這個水桶要用4003.5平方厘米。二、嘗試：試一試1、讀題理解題意。先討論一下：畫水桶用料的示意圖，應(yīng)該畫什么？再讓學生自己計算并畫出水桶示意圖。注意水桶底面直徑和高都是20厘米，怎樣在圖上畫出來。有的學生可能會說運用比例尺，老師要加以表揚。2、交流學生畫圖的過程和結(jié)果。三、鞏固：練一練1、“練一練”第1題：先讓學生獨立完成，再交流。選擇哪一個蛋糕盒，說一說自己選擇

3、蛋糕盒的合理性。2、“練一練”第2題：讀題，使學生了解木墩的底面不漆。3、“練一練”第4題：讀題，幫助學生理解題意，接縫處按1厘米計算怎樣運用到題中，也就是怎樣處理。學生可能不理解，這時老師可進行提示，把這1厘米應(yīng)該加在底面周長上，也就是計算出底面周長后再加上1厘米，再去乘高，才是一節(jié)煙囪的側(cè)面積。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們所研究的是有關(guān)圓柱表面積的計算問題，圓柱的表面積在實際應(yīng)用時要注意什么呢？歸納：圓柱的表面積，在實際應(yīng)用時，要根據(jù)實際需要計算各部分的面積，必須靈活掌握。如油桶的表面積是側(cè)面積加上兩個底面積；無蓋的水桶的表面積是側(cè)面積加上一個底面積；煙筒的表面積只求側(cè)面積。另外，在生產(chǎn)中備料多少，一般采用進一法，就是為了保證原材料夠用。五、家庭作業(yè)（一）求出下面各圓柱的側(cè)面積。1、底面周長是1.6米，高是0.7米。2、底面半徑是3