七年級(jí)生物下冊(cè) 第五章第四五節(jié)聽(tīng)覺(jué)學(xué)案節(jié)2 濟(jì)南版

1、課題：第五章 第四、五節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)概述人體通過(guò)耳等感覺(jué)器官獲取外界環(huán)境信息的情況。觀察并描述耳的結(jié)構(gòu)幾個(gè)組成部分的功能。我的課堂我做主一、自學(xué)導(dǎo)航1耳分為 、 、 三個(gè)部分，外耳又分為 、 。中耳分為 、 、 ；內(nèi)耳分為 、 、 。2聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程大致是：外界的聲波經(jīng)過(guò) 傳到 ， 的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到 ,刺激了 內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò) 傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。3當(dāng)遇到巨大聲音響時(shí)，應(yīng)迅速 ，其原因是可以使 張開(kāi)，保持 內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破 。7、感冒時(shí)，咽喉疼痛有時(shí)傳到耳引發(fā)中耳炎，原因是 。8、暈車、暈船、暈機(jī)的原因主要是耳內(nèi)的 和 受到刺激引起的。

2、9、皮膚中的感覺(jué)神經(jīng)末梢能夠感受外界的 、 、 、 和 等刺激。鼻腔內(nèi)的嗅黏膜能夠感受 的刺激。舌的味覺(jué)感受器能夠感受 、 、 、 等化學(xué)物質(zhì)的刺激。9、用腦的正確方法是 、 、 、 、 。10充足的睡眠有利于 ，促進(jìn) ，青少年每天要保證睡眠 小時(shí)，成年人要保證 小時(shí)睡眠。11、毒品的危害有：（99頁(yè)） 12、世界禁毒日為每年的 6、26 。13、毒品被公認(rèn)為 “ ”，在全世界泛濫成災(zāi)，并和戰(zhàn)爭(zhēng)一起被列為危及人類生存的兩個(gè)殺手。二、合作探究 1、 兩名同學(xué)互相觀察耳的外部結(jié)構(gòu)，嘗試用手擋在耳廓后邊時(shí)，聽(tīng)到的聲音有變化嗎？這說(shuō)明了什么？2、 聲音進(jìn)入外耳道后，又是怎樣作用于耳的內(nèi)部？聽(tīng)覺(jué)的感受器

3、部分在哪兒？3、 耳的各部分結(jié)構(gòu)分別有什么作用？例如：耳廓能 、外耳道 、鼓膜 、聽(tīng)小骨 、耳蝸 。4、 嘗試根據(jù)上面所學(xué)知識(shí)小結(jié)聽(tīng)覺(jué)形成：三、拓展延伸：老師相信你有能力超越自我！1、耳朵進(jìn)水了或者用棉花堵住耳朵，就聽(tīng)不清外界的聲音了，這是為什么？2、當(dāng)周圍有巨大聲響時(shí)，為了保護(hù)聽(tīng)力，一般要張開(kāi)口，這是為什么？盤點(diǎn)收獲這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？（我相信我的收獲最多?。┌阉鶎W(xué)知識(shí)巧妙梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)框架，可以達(dá)到一覽眾山小的效果。我來(lái)決策我的觀點(diǎn)最正確一、選擇題1、我們能夠聽(tīng)見(jiàn)聲音，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的位置是在： ( )A耳朵 D鼓膜 C耳蝸 D大腦2下列哪種情況會(huì)使人的聽(tīng)力完全喪失( )A.鼓膜破損 B.

4、聽(tīng)覺(jué)中樞受損 C.聽(tīng)小骨受損 D.半規(guī)管.3、連通口腔和鼓室的結(jié)構(gòu)是( )A.咽鼓管 B.內(nèi)耳 C.外耳 D.咽喉4聽(tīng)覺(jué)感受器位于（ ）A半規(guī)管 B前庭 C耳蝸 D咽鼓管5聲波形成到聽(tīng)覺(jué)形成需經(jīng)過(guò)（ ）聽(tīng)小骨 鼓膜 耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 外耳道 大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞A聲波 B聲波C聲波 D聲波6中耳炎是因?yàn)椴【鷱模?）A外耳道進(jìn)入中耳 B咽喉進(jìn)入中耳C半規(guī)管進(jìn)入中耳 D耳蝸進(jìn)入中耳7、某人由于外傷導(dǎo)致聽(tīng)力下降，經(jīng)醫(yī)生檢查，中耳未發(fā)現(xiàn)異常。下列不可能損傷的是 ( )A.耳蝸 B.半規(guī)管 C.鼓膜 D.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)8、能將外界聲波的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（ ）A聽(tīng)小骨B鼓膜C耳蝸D前庭9、注意觀察身邊學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，他(她)們一般都有“當(dāng)天的功課當(dāng)天清”的好習(xí)慣。用學(xué)習(xí)的知識(shí)解釋其作用的原理是( )。A.及時(shí)強(qiáng)化了新知識(shí)在大腦皮層中形成的興奮B.時(shí)間抓得緊，不浪費(fèi)時(shí)間C.有良好的作息制度D.大腦皮層的各部分得到交替活動(dòng)和休息10、下列各項(xiàng)中，不利于提高學(xué)習(xí)效率的方法是( )A.勞逸結(jié)合 B.動(dòng)靜結(jié)合C.加班加點(diǎn) D.文理知識(shí)交叉習(xí)二、能力提高：1、一是 、二是 、三是 。2、2是 的作用是 3、當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是使 張開(kāi)，保持 內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破 。4、6 7 含有感受頭部位置變動(dòng)的感受器。5、外界物體震動(dòng)產(chǎn)生的聲波經(jīng)