2021年區(qū)域教研活動方案

1、區(qū)域教研活動方案 區(qū)域教研活動方案 導(dǎo)語：活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等，以確定活動的順利，圓滿進(jìn)行。以下是收集的區(qū)域教研活動方案，供各位參考。 以xx市教育局201x深化課改實施意見及教師進(jìn)修學(xué)校的藝體工作會議精神為指針，把校本教研作為推進(jìn)課改進(jìn)程的首選策略。為強(qiáng)化非應(yīng)試學(xué)科課程的實施效果，提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果；為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展，增進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢互補(bǔ)；為解決學(xué)校和教師課程建設(shè)中所面臨的問題，搭建教研交流和互動的平臺。 本學(xué)期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路，以求實工作過程為目標(biāo)，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。特制訂xx市

2、中片區(qū)域教研活動方案如下: 以區(qū)域教研為主陣地，以調(diào)動全體教師的課改積極性為前 提，以構(gòu)建全員參與、合作互動、展現(xiàn)個性的教研平臺為出發(fā)點，以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則，以解決興趣課堂教學(xué)問題為基本任務(wù)，最終實現(xiàn)優(yōu)化，提高教研活 動效益，促進(jìn)校際間的交流互動，促進(jìn)師生共同成長，促進(jìn)特色的校本課程的開發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。 培養(yǎng)學(xué)生個性特長 突顯學(xué)校辦學(xué)特色 以興趣課堂為載體，依據(jù)各校師情、生情及特殊的教育 資源，有特色地實施音樂、體育、美術(shù)等校本課程，強(qiáng)化學(xué)生“2+1”個性特長培養(yǎng)，著力探討研究興趣課堂實施的有效策略，開發(fā)并實施彰顯本校特色的校本課程。 觀課議課，分課研

3、討。 定課備課-執(zhí)教者先確定觀課議課主題，再和本校相關(guān)教師進(jìn)行課前集體備課。 觀課議課-要求教師觀課認(rèn)真，議課主動，解決教學(xué)活動中存在的問題，探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。 四月下旬（具體時間另行通知） 五常市時代小學(xué) 組 長：王國秋 副組長：扈海霞 王麗娟 趙春玲 李志超 組 員：苑夢依 姜鐵柱 王爽 劉曉雪 唐帥 李志超 1、區(qū)域教研活動組織實施安排（略） 2、區(qū)域教研活動當(dāng)日日程安排 1、各校觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師請準(zhǔn)時到時代小學(xué)報到。 2、參加活動老師以教學(xué)課例為研究對象，就課論課，進(jìn)而有針對性地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。 3、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)興趣課堂教學(xué)的教師均需參與。 【