【步步高】高考生物一輪(回扣基礎(chǔ)+核心突破+命題探究)4.12細(xì)胞的增殖名師精編教學(xué)案新人教版

1、名校名 推薦【步步高】 2014 屆高考生物一輪（回扣基礎(chǔ)+核心突破 +命題探究）4.12 細(xì)胞的增殖教學(xué)案新人教版1 涵蓋內(nèi)容本單元包括必修1 第六章細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞的增殖、細(xì)胞的分化、 細(xì)胞的衰老和凋亡、細(xì)胞的癌變以及必修2 第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用兩部分。2 考情分析(1) 考查力度：本單元在高考中所占比重一般，賦分比值在615 分。(2) 考查內(nèi)容有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的特點(diǎn)及染色體、染色單體、dna的數(shù)量變化和圖像識(shí)別。動(dòng)植物有絲分裂的不同，精子和卵細(xì)胞形成的區(qū)別。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、癌變與身體健康。(3) 考查題型選擇題考查細(xì)胞周期及圖像識(shí)別、細(xì)胞分化、衰老、癌變。坐標(biāo)曲線及圖

2、像考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題考查細(xì)胞癌變、衰老的原因。3 復(fù)習(xí)指導(dǎo)(1) 復(fù)習(xí)線索以細(xì)胞的生命歷程為線索系統(tǒng)總結(jié)細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、 細(xì)胞衰老和凋亡、細(xì)胞癌變 相關(guān)知識(shí)。以細(xì)胞分裂中染色體數(shù)目、形態(tài)及排列為中心，比較復(fù)習(xí)各個(gè)時(shí)期的變化特點(diǎn)及圖像識(shí)別。(2) 復(fù)習(xí)方法圖解法細(xì)胞周期圖解和各時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。比較法列表比較精子和卵細(xì)胞的異同，動(dòng)植物有絲分裂的區(qū)別。第 12 講 細(xì)胞的增殖 考綱要求 1. 細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性( ) 。 2. 細(xì)胞的有絲分裂 ( ) 。 3. 細(xì)胞的無(wú)絲分裂( ) 。 4. 實(shí)驗(yàn)： (1) 觀察細(xì)胞的有絲分裂。(2) 模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系

3、。一、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大1 模擬實(shí)驗(yàn)1名校名 推薦2 細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因：(1) 細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大；(2) 受細(xì)胞核控制能力的制約。 判一判 1伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高()2實(shí)驗(yàn)中naoh在不同大小的瓊脂塊中擴(kuò)散的深度相同，但擴(kuò)散的面積與體積之比不同()3細(xì)胞體積越小，細(xì)胞的表面積與體積之比就越大，越有利于物質(zhì)交換() 解惑 細(xì)胞越小， 細(xì)胞表面積相對(duì)就越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高。但并不是細(xì)胞體積越小越好，因?yàn)槊负透鞣N細(xì)胞器需要一個(gè)相應(yīng)的空間。二、細(xì)胞增殖方式有絲分裂1 細(xì)胞周期辨析 細(xì)胞周期的表示方法除了上述的扇形圖 ( 餅狀圖 ) 法、直

4、線圖 ( 線段圖 ) 法外，還有以下表示方法：技巧 一個(gè)完整細(xì)胞周期的判斷： 細(xì)胞周期以分裂間期為起點(diǎn)， 而不能以分裂期為 起點(diǎn)。；分裂間期的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期。2 有絲分裂過(guò)程以高等植物細(xì)胞為例( 連一連 )2名校名 推薦巧記各期特點(diǎn)： 間期復(fù)制合成非等閑；前期膜仁消失兩體顯；中期形定數(shù)清赤道板；后期點(diǎn)裂數(shù)增兩極移；末期三現(xiàn)兩消分裂完。3 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別(1) 前期紡錘體的形成方式不同植物：細(xì)胞兩極直接發(fā)出的紡錘絲形成。動(dòng)物：中心體發(fā)出的星射線形成。(2) 末期細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同植物：赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板并向四周擴(kuò)展，將細(xì)胞割裂成兩個(gè)子細(xì)胞。動(dòng)物：細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，將

5、細(xì)胞縊裂為兩個(gè)子細(xì)胞。4 有絲分裂的意義：將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制( 實(shí)質(zhì)為 dna的復(fù)制 ) 之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)dna，因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。三、無(wú)絲分裂1 過(guò)程(1) 細(xì)胞核先延長(zhǎng)，核的中部向內(nèi)凹進(jìn)，縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞核。(2) 整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個(gè)子細(xì)胞。2 特點(diǎn)：分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。3 實(shí)例：蛙的紅細(xì)胞的無(wú)絲分裂。 解惑 (1) 無(wú)絲分裂過(guò)程中dna也要復(fù)制并均分。(2) 無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，原核生物不存在無(wú)絲分裂。3名校名 推薦考點(diǎn)一分析有絲分裂過(guò)程中有關(guān)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)的周期性

6、變化1 完善細(xì)胞周期中幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的周期性變化(1) 染色體形態(tài)變化(2) 染色體行為變化規(guī)律(3) 紡錘體的變化：形成時(shí)期為前期解體時(shí)期為末期。(4) 核膜、核仁的變化：解體時(shí)期為前期重建時(shí)期為末期。(5) 中心體變化規(guī)律 ( 動(dòng)物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞 )2 填充下表中 dna、染色體、染色單體、染色體組的數(shù)目變化( 二倍體生物 )間期前期中期后期末期dna數(shù)(2c)2c4c4c4c4c2c染色體數(shù) (2n)2n2n2n4n2n染色單體數(shù)04n4n4n004名校名 推薦染色體組數(shù)22242由上表可看出：(1) 染色體數(shù)目加倍在細(xì)胞有絲分裂后期，dna數(shù)目加倍在間期。(2) 姐妹染色單體形成于間

7、期，出現(xiàn)于前期，消失于后期。3 在坐標(biāo)系中繪出dna、染色體、染色單體、每條染色體上dna含量的變化曲線并分析曲線變化的原因。答案(1)a b、l m、pq 的變化原因都是核dna分子復(fù)制。(2)g h、 no、r s的變化原因都是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，形成子染色體。(3)c d、r s 的變化相似，但cd發(fā)生在末期，而r s發(fā)生在后期。易錯(cuò)警示后期著絲點(diǎn)分裂不是紡錘絲牽引的結(jié)果(1) 有絲分裂后期染色體著絲點(diǎn)一分為二，其原因是受生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的一種生理活動(dòng)，不是由紡錘絲牽引所致。(2) 用秋水仙素破壞紡錘體的形成，無(wú)紡錘絲牽引著絲點(diǎn)，復(fù)制后的染色體的著絲點(diǎn)照樣分裂，使細(xì)胞中染色

8、體數(shù)目加倍，這就說(shuō)明著絲點(diǎn)分裂不是紡錘絲牽引所致。1 如圖 1、圖 2 分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3 表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上dna分子數(shù)目的變化， 圖 4 表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核dna數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是()a圖 1 所示細(xì)胞中共有4 條染色體， 8 個(gè) dna分子；圖2 所示細(xì)胞中無(wú)姐妹染色單體b處于圖3 中 bc段的是圖1 所示細(xì)胞，完成圖3 中 cd段變化的細(xì)胞的分裂時(shí)期是后期c有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4 中 d 所示的情況d圖 4 中 a 可對(duì)應(yīng)圖3 中的 bc段，圖 4 中 c 可對(duì)應(yīng)圖3 中的 ab段5名校名 推薦

9、答案d解析圖 1 中 1 條染色體中包含2 條姐妹染 色單體；圖2 中染色單體分離后就不再稱(chēng)為染色單體，只能稱(chēng)為染色體，故 a 正確。圖 3 中縱坐標(biāo)的含義是“每條染色體上dna分子數(shù)”， bc 段的 1 條染色體上有2 個(gè) dna分子，對(duì)應(yīng)圖1，cd段的變化表示染色體上 dna分子由2 個(gè)變成 1 個(gè)，表示后期著絲點(diǎn)分裂的過(guò)程，故b 正確；圖4 中 d表示細(xì)胞中核dna含量為 2n，染色體數(shù)目為4n，不可能出現(xiàn)這種情況，故c 正確；圖4 中 a 可對(duì)應(yīng)有絲分裂后期，圖4 中 b 可對(duì)應(yīng)有絲分裂前、中期，圖4 中 c 可對(duì)應(yīng)有絲分裂末期，故d錯(cuò)誤。2 ( 原創(chuàng)組合題 ) 下圖為某生物細(xì)胞分裂模

10、式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1) 圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是 _。(2) 圖乙為細(xì)胞 _分裂 _期圖像。該時(shí)期的主要特征是_ 。(3) 若 2 號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為_(kāi)號(hào)，其遺傳信息完全相同的原因是_ 。(4) 圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 _段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 _段。(5) 請(qǐng)根據(jù)圖甲畫(huà)出細(xì)胞中每條染色體上 dna數(shù)目的變化曲線，并繪出圖乙上一個(gè)時(shí)期的動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像。答案(1)a h(2) 有絲后染色體的著絲點(diǎn)分裂， 姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體，并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng)(3)6它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的(4)e fc e(5) 見(jiàn)下

11、圖解析 據(jù)圖判斷細(xì)胞分裂方式? 確定相應(yīng)區(qū)段對(duì)應(yīng)的時(shí)期? 據(jù)圖乙圖像和圖丙數(shù)量關(guān)系 ? 確定相應(yīng)時(shí)期并與甲圖區(qū)段對(duì)應(yīng)? 各個(gè)時(shí)期的主要特征及數(shù)量變化。首先注意圖甲的縱坐標(biāo)是核dna的數(shù)目，根據(jù)分裂前后數(shù)目的變化，可以判斷這個(gè)分裂是有絲分裂。圖中的a c 為間期， c d 為前期， d e 為中期， ef 為后期，在有絲分裂整個(gè)過(guò)程中都有同源染色體。圖乙細(xì)胞是著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞的每一極都含有同源染色體，所以是有絲分裂后期。因?yàn)? 號(hào)和 6 號(hào)是復(fù)制后的染色體著絲點(diǎn)分裂形成的，所以 2 號(hào)和 6 號(hào)完全一樣。繪曲線圖時(shí)要注意縱坐標(biāo)含義及數(shù)值(1 或 2) ，下降的時(shí)期是后期不是末期；繪中期圖像時(shí)要注

12、意同源染色體及著絲點(diǎn)的位置。6名校名 推薦細(xì)胞分裂過(guò)程中的柱形圖分析方法遇到柱形圖， 要聯(lián)想到不同形態(tài)的染色體中dna和染色單體含量的比例。觀察染色體的幾種形態(tài)示意圖 ( 如圖 ) ，可知染色體數(shù)永遠(yuǎn)小于或等于核dna分子數(shù)， 有染色單體存在時(shí)，染色單體數(shù)等于核 dna分子數(shù)。這個(gè)規(guī)律是解答柱形圖的關(guān)鍵。如圖中甲abc212，那么所占比例最小的(1 份 )b 肯定代表染色體數(shù)， a、 c 則代表核 dna分子數(shù)、染色單體數(shù)，具有此種數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞應(yīng)該處于間期(dna 復(fù)制后 ) 、前期或中期。圖中乙缺少 c，正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不可能不含dna，因此， c 絕對(duì)不是 dna數(shù)，應(yīng)該為染色單

13、體數(shù)。 沒(méi)有染色單體的時(shí)候( 乙、丙 ) ，若染色體數(shù)和核 dna分子數(shù)加倍了( 乙 ) ，則為后期；若沒(méi)加倍 ( 丙 ) ，則為末期或間期 (dna復(fù)制前 ) ?？键c(diǎn)二探尋動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)1 動(dòng)植物細(xì)胞分裂圖像的判定動(dòng)物細(xì)胞分裂根據(jù)根據(jù) 高等植物細(xì)胞(1) 細(xì)胞分裂種類(lèi)植物細(xì)胞分裂低等植物細(xì)胞為子細(xì)胞的形成方式，即有無(wú)細(xì)胞板形成。為有無(wú)中心體。(2) 根據(jù)染色體行為變化判定各時(shí)期染色體呈細(xì)絲狀；染色體散亂排布；所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上；著絲點(diǎn)分裂，染色體移向兩移；染色體變?yōu)槿旧|(zhì)絲。2 完善下表中與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及相應(yīng)的生理作用細(xì)胞器細(xì)胞類(lèi)型時(shí)期生理作用整個(gè)時(shí)期，

14、但各種蛋白質(zhì) ( 組成染色體的核糖體動(dòng)物、植物蛋白質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)的其他蛋主要是間期白質(zhì) ) 的合成中心體動(dòng)物、低等植物前期紡錘體的形成高爾基體植物末期細(xì)胞壁的形成線粒體動(dòng)物、植物整個(gè)時(shí)期提供能量7名校名 推薦3 下圖是某學(xué)生繪制的某高等植物的細(xì)胞分裂圖像。其中錯(cuò)誤的是()a a 和 bb c 和 dc b 和 dd e 和 f答案c解析b、 e 圖都表示有絲分裂末期，植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板，細(xì)胞膜不向內(nèi)凹陷， b 圖錯(cuò)；高等植物沒(méi)有中心體，d 圖錯(cuò)誤。4 甲、乙、丙三個(gè)圖是不同生物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1) 甲 圖 表 示 的 是 動(dòng) 物 細(xì) 胞 還 是 植 物 細(xì) 胞 ？

15、 _ ， 理 由 是 ： a._ ，b._ 。 該 細(xì) 胞 所 處 的 分 裂 時(shí) 期 是 _ ， 判 斷 依 據(jù) 是_ 。該細(xì)胞中染色體有_條， dna分子有 _個(gè)。該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成_個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體有_條。(2) 乙圖細(xì)胞處于 _ 期，判斷依據(jù)是 _ 。(3) 丙圖表示的是 _ 細(xì)胞的有絲分裂，判斷依據(jù)是 _ 。該細(xì)胞處于分裂 _期。答案(1) 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁無(wú)中心體有絲分裂 前期核仁、核膜消失，染色體散亂地排列在細(xì)胞內(nèi)，紡錘絲形成紡錘體612兩6(2) 有絲分裂后著絲點(diǎn)一分為二， 姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體(3) 動(dòng)物無(wú)細(xì)胞壁，由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體后

16、解析(1) 甲圖所示細(xì)胞中有細(xì)胞壁，無(wú)中心體，因此可以確定甲圖表示的是高等植物細(xì)胞；細(xì)胞中出現(xiàn)了紡錘體，染色體散亂地分布在紡錘體的中央，故可判斷為前期。 (2)乙圖所示細(xì)胞中姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體，染色體向兩極移動(dòng)，故為有絲分裂后期。 (3) 丙圖所示細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，有中心體，且細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，故可判斷為動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂后期。對(duì)有絲分裂圖像的辨析1動(dòng)物細(xì)胞一般畫(huà)成圓形，外面代表細(xì)胞膜；植物細(xì)胞一般畫(huà)成長(zhǎng)方形，外面代表細(xì)胞壁。8名校名 推薦2動(dòng)物細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，最終縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；植物細(xì)胞不向內(nèi)凹陷，細(xì)胞中央形成細(xì)胞板，最終形成兩個(gè)子細(xì)胞。3動(dòng)物細(xì)胞和

17、低等植物細(xì)胞要畫(huà)出中心體，高等植物細(xì)胞不能畫(huà)。4細(xì)胞分裂后期圖像應(yīng)注意三點(diǎn)：(1) 移向兩極的染色體位置不能畫(huà)反，正確的應(yīng)為染色體臂朝向中央，著絲點(diǎn)靠近兩極；(2) 上下對(duì)應(yīng)的兩條子染色體的大小、形狀、顏色應(yīng)完全相同；(3) 每一極同源染色體都應(yīng)成對(duì)存在( 二倍體生物 ) 。實(shí)驗(yàn)十觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂1 實(shí)驗(yàn)原理(1) 高等植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較旺盛。(2) 細(xì)胞核內(nèi)的染色體 ( 質(zhì)) 易被堿性染料 ( 龍膽紫溶液 ) 染成深色。(3) 細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，在同一分生組織中可以通過(guò)高倍顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，判斷處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。2 方法步驟易錯(cuò)警示觀察細(xì)胞

18、有絲分裂實(shí)驗(yàn)的 6 個(gè)注意點(diǎn)(1) 取材時(shí)，剪取根尖應(yīng)為 2 3 mm，過(guò)長(zhǎng)會(huì)包括伸長(zhǎng)區(qū)，無(wú)細(xì)胞分裂。(2) 解離時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則根尖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)會(huì)遭到破壞。(3) 漂洗是為洗去細(xì)胞內(nèi)部的鹽酸，因此要保證足夠的時(shí)間，否則會(huì)影響對(duì)染色體( 質(zhì) )的染色。(4) 壓片時(shí)要掌握好力度，過(guò)輕，細(xì)胞分散不開(kāi)；過(guò)重，會(huì)壓壞玻片。(5) 顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞，不能觀察到有絲分裂的動(dòng)態(tài)變化，若視野中找不到某一時(shí)期的細(xì)胞，可通過(guò)移動(dòng)玻片在鄰近的區(qū)域中尋找。(6) 在顯微鏡下觀察到間期的細(xì)胞數(shù)目最多，因?yàn)殚g期歷時(shí)最長(zhǎng)。9名校名 推薦5 在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中：(1)解 離 的 目 的

19、 是 _ ， 解 離 適 度 的 標(biāo) 志 是_ 。(2) 在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是_ ；在高倍鏡下看到的細(xì)胞大部分處于細(xì)胞分裂的間期，原因是 _ 。(3) 有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是()取材位置不合適取材時(shí)間不合適制片時(shí)壓片力量不合適解離時(shí)間不合適視野選擇不合適abcd(4) 不會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短或產(chǎn)生誤差，但對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是_。a取材時(shí)間b根尖培養(yǎng)溫度c解離時(shí)間長(zhǎng)短d載玻片厚度(5) 某同學(xué)錯(cuò)誤地把取材部位認(rèn)為是表皮，他的實(shí)驗(yàn)操作完全正確，但也看不到染色體，這是因?yàn)?_ _ 。答案(1) 使

20、組織細(xì)胞相互分散開(kāi)來(lái)根尖酥軟(2) 細(xì)胞呈正方形， 排列緊密間期在細(xì)胞周期中占的比例最大( 在細(xì)胞周期中間期時(shí)間最長(zhǎng) )(3)c(4)d(5) 表皮細(xì)胞已高度分化，不分裂，染色質(zhì)沒(méi)有螺旋化形成染色體( 不出現(xiàn)染色體 )解析 (3) 由圖觀察，細(xì)胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能是因?yàn)槿〔臅r(shí)間不合適，細(xì)胞分裂 不旺盛；視野中有一些細(xì)胞為長(zhǎng)形，可能取自伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，為取材位置不合適；也有可能是因?yàn)橐曇斑x擇不當(dāng)， 沒(méi)有找到合適的觀察視野； 由圖可知細(xì)胞均分散開(kāi)， 故不可能為所述原因。 (4) 載玻片厚度對(duì)視野中的細(xì)胞所處狀態(tài)不會(huì)產(chǎn)生影響，但會(huì)影響到視野的清晰度，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察。技法提煉解答實(shí)驗(yàn)題的四大誤區(qū)一是不清楚“解離”的作用原理，誤認(rèn)為可以觀察細(xì)胞有絲分裂的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程；二是10名校名 推薦不清楚細(xì)胞具有的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，誤認(rèn)為赤道板也能觀察到；三是不清楚實(shí)驗(yàn)操作的方法、步驟及要求， 導(dǎo)致解答實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與改錯(cuò)題時(shí)出錯(cuò)； 四是對(duì)取材原理不清楚， 誤認(rèn)為根尖任何部位均可作為觀察對(duì)象，實(shí)際上只有分生區(qū)才可以。序號(hào)錯(cuò)因分析正確答案序號(hào)錯(cuò)因分析正確答案對(duì)細(xì)胞周期的f l審題不全面bc 或 hi起點(diǎn)理解不清不理解題意，b不理