2020版高考歷史一輪復習 專題二 近代中國維護國家主權(quán)的斗爭與民主革命檢測試題（含解析）人民版

1、專題二 近代中國維護國家主權(quán)的斗爭與民主革命檢測試題(時間:40分鐘滿分:85分)編者選題表考點角度題號從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華三元里抗英中體現(xiàn)出的民族主義觀念1清政府缺乏近代外交觀念的表現(xiàn)2列強入侵下清王朝中央集權(quán)制面臨危機3義和團運動的特點和評價4從太平天國運動到辛亥革命西方列強對太平天國運動持觀望態(tài)度5洪秀全對資政新篇的態(tài)度6史學素養(yǎng):對辛亥革命的評價7民國初年民主理念與實踐的偏差8新民主主義革命五四運動反映的時代主題9工農(nóng)武裝割據(jù)的實踐10抗日戰(zhàn)爭時期國際環(huán)境的改善11抗戰(zhàn)勝利前后國人對和平前景的期盼12綜合13、14一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.鴉片戰(zhàn)爭時,

2、在三元里抗英斗爭中,有一張出自鄉(xiāng)紳之手的對英國侵略者的“曉諭”說:“我雖鄉(xiāng)愚小民,乃亦天朝赤子。惜身家亦惜土地,終懷父母之邦?！笨梢姰敃r的一些鄉(xiāng)紳()a.飽讀儒家經(jīng)典著作b.主動指揮了鴉片戰(zhàn)爭c.初具民族主義觀念d.已經(jīng)走在近代化前列解析:c題干材料中的對英“曉諭”體現(xiàn)的是鄉(xiāng)紳對國家的感情,不是鄉(xiāng)紳飽讀儒家經(jīng)典著作的體現(xiàn),故a項錯誤;鄉(xiāng)紳主動指揮鴉片戰(zhàn)爭是對材料的誤讀,故b項錯誤;鴉片戰(zhàn)爭時期中國鄉(xiāng)紳“惜身家亦惜土地,終懷父母之邦”反映出中國鄉(xiāng)紳具有了一定的民族主義觀念,故c項正確;材料中體現(xiàn)不出近代化的內(nèi)容,故d項錯誤。2. (2018河北衡水二調(diào))在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間的簽約談判中,清政府對

3、增開商埠、割地、修改稅則、賠款各項均比較容易予以接受。但對外國公使進駐北京,則以有違禮制為由多次拒絕,甚至打算以全免關稅來換取列強放棄公使駐京。這說明清政府()a.堅決捍衛(wèi)國家領土主權(quán) b.仍然抱有天朝上國觀念c.采取了靈活的外交策略d.開始建立近代外交體制解析:b在近代國際關系中,按照平等的原則在對方首都互派使節(jié)已經(jīng)成為國際慣例。清朝曾多次堅拒外國公使駐京,其主觀目的是維持天朝上國的地位,將其他國家都視為藩屬小國,不愿意給予平等的地位,b項正確。這種頑固的對外思想與捍衛(wèi)國家領土主權(quán)、靈活的外交策略、近代外交體制無關,a、c、d三項錯誤。3.(2018河北衡水二調(diào))鴉片戰(zhàn)爭后,中國不僅領土完整

4、遭到破壞,更嚴重的是一系列特權(quán)被列強取得,打破了清朝固有的“穩(wěn)定”與“秩序”,列強憑特權(quán)肆意干預中國政務。這主要表明()a.清朝喪失對國家政務的管理權(quán)b.海關管理權(quán)落入英國人的手中c.變局中的清朝中央集權(quán)制危機d.清朝中央機構(gòu)完全半殖民地化解析:c清朝固有的“穩(wěn)定”和“秩序”實際上就是中央集權(quán)制,列強干預中國政務實際上沖擊了清朝的中央集權(quán)制,c項正確。英國對“中國政務”的干預不至于使清朝喪失對國家政務的管理權(quán),a項錯誤。材料強調(diào)列強取得在華特權(quán)的影響,而非特權(quán)內(nèi)容,排除b項。d項是辛丑條約的影響,與材料不符。4.有人評論義和團:“明顯是由反動的朝廷、頑固的保守派官僚和士紳,以及無知和迷信民眾的

5、聯(lián)合力量所推動的。這種反抗外國帝國主義的感情和憤怒的爆發(fā)是愚蠢的、非理性的,但也不能忽視其中所固有的愛國主義成分?！辈牧险J為義和團運動()a.行動具有愛國和盲目雙重性b.革命任務始終是反侵略反封建c.參與者具有廣泛性和全民族性d.失敗是中外勢力聯(lián)合剿殺所致解析:a由“這種反抗外國帝國主義的感情和憤怒的爆發(fā)是愚蠢的、非理性的,但也不能忽視其中所固有的愛國主義成分”可知材料認為義和團運動既具有愛國性,又具有非理性、盲目性,故a項正確;義和團運動主要革命任務是反抗外來侵略,并沒有反對清政府,故b項錯誤;義和團運動是農(nóng)民階級的愛國運動,不是全民族性的反帝愛國運動,故c項錯誤;材料沒有反映出義和團運動失

6、敗的原因,故d項錯誤。5.“按歐美諸邦,是時新通商于中國,其不欲中國之擾亂固也。故當兩軍相持,歷年不決之際,彼等必欲有所助以冀速定。而北京政府之腐敗,久已為西人所厭憚,其屬望于革命軍者必加厚,亦情勢之常矣”材料說明()a.西方列強對太平天國運動持觀望態(tài)度b.維新變法運動得到列強的默許c.資產(chǎn)階級革命得到西方的認可d.國民革命利用北洋政府與西方的矛盾解析:a據(jù)材料中“是時新通商于中國”可知材料所述時間為鴉片戰(zhàn)爭后不久,“兩軍相持”指的是太平天國運動爆發(fā),太平軍與清軍相持。據(jù)“其屬望于革命軍者必加厚”可知太平軍與列強尚未交惡,西方列強對太平天國運動持觀望態(tài)度,a項正確。6.太平天國后期,在洪仁玕呈

7、送給洪秀全的資政新篇稿本中,洪秀全共寫下31條批語,除4條有所保留外,其余都寫上“是”或“此策是也”。由此可以推斷()a.洪秀全的施政綱領發(fā)生根本改變b.資政新篇反映了農(nóng)民階級的要求c.太平天國的命運將因此由衰轉(zhuǎn)盛d.洪秀全希望通過新政策挽救統(tǒng)治危機解析:d1853年定都天京后,洪秀全的思想日益封建化,他接受資政新篇并不是主張在中國發(fā)展資本主義,其施政綱領并未發(fā)生根本改變,a項錯誤;資政新篇是由洪仁玕提出的,只能說明農(nóng)民階級中有個別接受西方思想的人提出發(fā)展資本主義的方案,不是農(nóng)民階級要求的體現(xiàn),b項錯誤;資政新篇頒布于1859年,太平天國早已由盛轉(zhuǎn)衰,c項錯誤;根據(jù)材料中洪秀全對資政新篇給予肯

8、定的態(tài)度,說明洪秀全希望通過資政新篇作為施政綱領挽救統(tǒng)治危機,d項正確?！拘轮伞?洪仁玕在資政新篇中雖羅列了西方國家實行過的許多資本主義經(jīng)濟措施,但他并沒有奏請洪秀全在中國實行資本主義,而是以極其明確的辭令再三聲明,他作資政新篇,是為了頂起“天父天兄綱常,太平一統(tǒng)江山萬萬年也”。尤其應該引起我們注意的是,當時的太平天國是洪秀全皇權(quán)主義下的天國,自然是指封建專制政體的國家,而決非資本主義的國家制度或政體。洪仁玕要求權(quán)歸于一,是為了加強洪秀全個人的君主專制權(quán)勢,建立起洪氏天下。這說明資政新篇并非立國施政的綱領,不過是以資洪秀全“圣治”的參考而已。7.(2018河北石家莊一模)下表為中國近代后期

9、不同教科書關于辛亥革命的評述(摘選)。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是()記述出處“不但蕩滌二百六十多年的恥辱并且鏟除四千余年君主專制的痕跡”南京國民政府教科書“因為他們的勢力頗盛,清國不能平定,就依內(nèi)閣總理大臣袁世凱的意思,把天下讓給南京政府”日偽政權(quán)教科書“雖表面上推翻了清政府,但封建勢力并未鏟除”中共根據(jù)地教科書a.袁世凱逼迫清帝退位b.以孫中山為首的革命派力量強大c.清朝結(jié)束具有偶然性d.辛亥革命促使清朝統(tǒng)治結(jié)束解析:d三種不同版本的教科書對辛亥革命的評價相差很大,清朝的滅亡與辛亥革命有直接的關聯(lián)是三個版本都認可的觀點,d項正確。日偽政權(quán)教科書認為清朝“依內(nèi)閣總理大臣袁世凱的意思,把天下讓給

10、南京政府”,沒有逼迫,a項錯誤。中共根據(jù)地的教科書突出了辛亥革命的局限性,體現(xiàn)了革命派的軟弱,并不強大,b項錯誤。南京國民政府和中共根據(jù)地的教科書都認為清政府專制統(tǒng)治被推翻是歷史的必然,c項錯誤。8.(2018廣東廣州二模)1912年1月1912年2月1912年2月1912年3月1912年4月1915年12月孫中山就職臨時大總統(tǒng)孫中山提出有條件的辭職臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)袁世凱舉行就職典禮孫中山辭去臨時大總統(tǒng)職務蔡鍔等率軍反對袁世凱稱帝對上表解讀正確的是民國初年()a.民主理念和實踐存有偏差b.袁世凱權(quán)力已被制約c.民主共和已成為社會共識d.政治民主化持續(xù)發(fā)展解析:a1912年中華民

11、國建立,并制定了臨時約法,但是,實踐的結(jié)果出現(xiàn)了袁世凱復辟帝制,這是民主理念和實踐的背離,a項正確。實踐說明,根據(jù)民主理念建立的三權(quán)分立體制并未阻止袁世凱稱帝,b項錯誤。c項中“社會共識”表述錯誤。袁世凱復辟帝制是民主政治的重大挫折,d項錯誤。9.五四運動發(fā)生,北大教授梁漱溟反對以“國民公意”或事物本身的正義性為借口,走上背離法治、任意采用非法手段的道路。他的讓痛打“賣國賊”的學生接受法庭的審判的觀點,在當時被人們視之為冒天下之大不韙的迂腐之見。這主要是因為()a.救亡圖存仍是時代的主流b.五四運動有廣泛群眾基礎c.國內(nèi)的階級矛盾非常尖銳d.中國人亟須接受啟蒙思想解析:a梁漱溟要求背離法治、采

12、用非法手段的學生接受審判的觀點體現(xiàn)了法治的思想,但在當時被視為“冒天下之大不韙”,主要是因為五四運動爆發(fā)時中華民族與帝國主義之間的矛盾依然是中國的主要矛盾,救亡圖存仍是時代的主流,a項正確,c項錯誤;b項中的“群眾基礎”在材料中沒有體現(xiàn);五四運動最大的作用就是起到了思想啟蒙的作用,d項錯誤。10.(2018湖南長郡中學三模)紙幣上的圖案大致能夠反映一個國家的價值取向,其內(nèi)容也傳遞了一個國家的政治制度、文明程度。下列涉及上圖紙幣的歷史背景是()a.此時毛澤東思想已成為黨的指導思想b.新經(jīng)濟政策時期蘇俄開始進行流通c.該種紙幣發(fā)行時銀元已退出流通領域d.在土地革命時期的中國南方曾流通解析:d中華蘇

13、維埃共和國是1931年中國共產(chǎn)黨在中央蘇區(qū)建立的政權(quán),所以,這種紙幣流通于中央蘇區(qū)(江西南部一帶),d項正確。毛澤東思想成為黨的指導思想是1945年中共“七大”的內(nèi)容,a項錯誤。題圖是中國革命根據(jù)地發(fā)行的紙幣,b項錯誤。國統(tǒng)區(qū)仍然使用銀元,c項錯誤。11.(2018山東濰坊一模)1937年9月,國民政府成立國際宣傳處,對外宣傳中國抗戰(zhàn)意志及日軍暴行,抗戰(zhàn)期間先后在美國、英國等國家設立了十二個辦事處,邀請外國記者和重要報人來華采訪,編制發(fā)行外文刊物290多期。這表明國際宣傳處()a.積極對外宣傳全民族抗戰(zhàn)路線b.奠定了抗日戰(zhàn)爭勝利的基礎c.主要目的是加強國際交流合作d.其活動利于改善抗戰(zhàn)國際環(huán)境

14、解析:d材料表明國際宣傳處成立的目的是“宣傳中國抗戰(zhàn)意志及日軍暴行”,成立后,積極宣傳日軍暴行,爭取國際友人的同情、支持,這有利于改善抗戰(zhàn)國際環(huán)境,d項正確,c項錯誤。a項材料無體現(xiàn);抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立奠定了抗日戰(zhàn)爭勝利的基礎,b項錯誤?！拘轮伞?全民族抗戰(zhàn)奠定了中國的大國地位(1)不平等條約得以廢除,取消治外法權(quán),實現(xiàn)關稅自主。(2)參與解決重大國際事務:開羅會議、波茨坦公告。(3)參與創(chuàng)建戰(zhàn)后國際秩序:創(chuàng)建聯(lián)合國并成為安理會五個常任理事國之一,參與簽署布雷頓森林協(xié)定,成為世界銀行和國際貨幣基金組織的創(chuàng)始會員;參與簽署關稅與貿(mào)易總協(xié)定,成為關貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始會員。12.(2018北京卷

15、,18)如圖取材于1945年一幅名為端賴合作的漫畫。該漫畫反映出()a.國共聯(lián)合進行淞滬會戰(zhàn),抵抗日軍進攻b.雙十協(xié)定是重慶政治協(xié)商會議的成果c.重慶談判后抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得以建立d.抗戰(zhàn)勝利前后國人對和平前景充滿期盼解析:d從漫畫中“國共”“復興門”“建國大道”等信息并結(jié)合題干時間“1945年”可知,該漫畫體現(xiàn)出抗戰(zhàn)勝利前后國人對和平前景的期盼,d項正確。淞滬會戰(zhàn)發(fā)生于1937年,與題干中的時間不符,且淞滬會戰(zhàn)是國民黨正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn),不是國共聯(lián)合進行的,a項錯誤。雙十協(xié)定是重慶談判的成果,不是重慶政治協(xié)商會議的成果,b項錯誤?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線在1937年就已正式形成,與題干時間不符,c項錯誤

16、。二、非選擇題(本大題共2小題,其中13題25分,14題12分,共37分)13.(2018湖北七市聯(lián)考)閱讀下列材料,回答問題:材料一19世紀60年代,英國中等婦女是最受社會約束的階層,她們也最先起來進行斗爭?！皨D女選舉權(quán)全國聯(lián)盟”等婦女組織先后以各種方式進行斗爭以爭取普選權(quán),但英國政府視而不見。一戰(zhàn)爆發(fā)后,大量婦女聽從英國政府勸說到工廠從事以前由男人從事的工作。1917年俄國紀念國際婦女節(jié)直接引發(fā)了二月革命,后來的十月革命又催生了布爾什維克政權(quán)英國婦女爭取普選權(quán)運動風聲再起,1918年英國下議院通過了人民代表法案,給予30歲以上、擁有財產(chǎn)的婦女投票權(quán)。陸偉芳第一次世界大戰(zhàn)中的英國婦女選舉權(quán)運

17、動等材料二時間頒布機構(gòu)文件名內(nèi)容或結(jié)果1937年5月中共陜甘寧邊區(qū)政府陜甘寧邊區(qū)選舉條例以法律形式確立了婦女與男子在選舉和被選舉權(quán)上享有平等的權(quán)利1937年9月中共陜甘寧邊區(qū)黨委關于邊區(qū)婦女群眾組織的新決定要求各級黨委和政府領導婦女積極參加國防教育和識字運動,增加她們的救亡知識,提高她們的文化水平1939年3月中共中央關于開展婦女工作的決定等中國女子大學在延安落成,它先后培養(yǎng)了1 000余名具有高度政治覺悟的婦女干部1939年4月中共陜甘寧邊區(qū)政府關于目前婦女運動的方針和任務的指示信以法律的形式確立了婚姻自由和男女平等的原則1943年2月中共中央關于各抗日根據(jù)地目前婦女工作方針的決定陜甘寧邊區(qū)

18、婦女的生產(chǎn)運動逐漸走向高潮(1)根據(jù)材料一,概括一戰(zhàn)后英國婦女獲得投票權(quán)的歷史背景,并結(jié)合所學知識分析19世紀以來英國婦女解放的特點。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,說明與英國婦女解放相比,陜甘寧邊區(qū)婦女解放的特點,并分析陜甘寧邊區(qū)婦女解放的歷史意義。(13分)解析:第(1)問,“歷史背景”要求“根據(jù)材料一”概括,從戰(zhàn)前推動、一戰(zhàn)影響、俄國革命影響角度作答。“特點”可以從推動者、形式、過程等角度分析歸納。第(2)問,因為有對比項,這里的“特點”實際就是與英國婦女解放不同的地方,從材料二看,這是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領導的抗日根據(jù)地的婦女解放運動,特殊的時期、特殊的地點、堅強的領導決定

19、了它的鮮明特點。“歷史意義”的解答需要注意關鍵詞由小到大的順序,分別是“婦女社會抗戰(zhàn)中國共產(chǎn)黨”,然后組織答案。答案:(1)歷史背景:戰(zhàn)前婦女解放運動的推動;一戰(zhàn)期間婦女對國家的貢獻;俄國十月革命的影響。(6分)(回答其他答案,如政府迫于現(xiàn)實的壓力等,可以酌情給分,但總分不得超過6分)特點:中等階級婦女是這場運動的先鋒;下層運動和上層改革相結(jié)合;通過立法保障婦女權(quán)益;婦女解放斗爭具有長期性。(6分)(回答其他答案,言之成理可以酌情給分,但總分不得超過6分)(2)特點:在中國共產(chǎn)黨領導下進行;婦女解放與抗日救亡相結(jié)合;婦女解放運動的主體為廣大農(nóng)村婦女;涉及內(nèi)容廣泛。(任答三點得6分)歷史意義:提

20、高了邊區(qū)廣大勞動婦女的地位;改良了邊區(qū)的社會風氣;有力地推動了邊區(qū)建設,支援了抗戰(zhàn);增進了邊區(qū)廣大婦女對中國共產(chǎn)黨政權(quán)的政治認同感。(答出其中一點得2分,答出其中4點得7分,言之成理可以酌情給分,但總分不得超過7分)14.(2018四川綿陽診斷)閱讀下列材料,回答問題:華僑發(fā)展簡史時期概況相關事例從唐代到南宋(6181270年)這個時期的華僑大多居住在今天東南亞的印度尼西亞、新加坡、馬來西亞等國,人數(shù)大約為10萬人早期中國人出洋,多被稱為“唐人”;南宋末年,戰(zhàn)亂不止,華南人民為躲避戰(zhàn)亂逃亡海外從元代至清代中葉(12711839年)華僑出國開始大量增加,東自日本、朝鮮,西至印度東部,北起緬甸,南

21、迄印度尼西亞,幾乎到處都可見到華僑,其人口已達100萬以上明朝鄭和下西洋后,大批華僑開發(fā)南洋;1740年,荷蘭殖民者在爪哇巴達維亞屠殺華僑上萬名,制造“紅溪事件”從鴉片戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立前夕(18401949年)一批批“契約華工”被販賣出洋,100多年里,中國約有700萬人被販賣到歐美國家及世界各地,這個時期,華僑出國的人數(shù)之多、規(guī)模之大、分布之廣、遭遇之苦,均屬前所未有1869年,美國聯(lián)合太平洋中央太平洋鐵路建成,五分之四的筑路工人都是華工;1872年華僑商人陳啟沅在廣州創(chuàng)立繼昌隆繅絲廠;1894年孫中山聯(lián)合20多位華僑在檀香山創(chuàng)辦興中會;抗戰(zhàn)期間,愛國華僑陳嘉庚帶頭捐款捐物支援祖國抗

22、戰(zhàn)1949年中華人民共和國成立后華僑大批出國的歷史基本結(jié)束。部分中國人通過與親人團聚、留學等方式移居國外。21世紀初海外華僑華人的人口總數(shù)超過5 000萬,分布在160多個國家1979年中國開始在靠近沿海、華僑眾多的廣東、福建等地設立經(jīng)濟特區(qū),吸引外資浙江僑聯(lián)華僑的概念和歷史沿革從上表中選取兩個或兩個以上時期的相關歷史信息,自擬一個論題,并結(jié)合所學知識予以闡述。(要求:寫明論題,史論結(jié)合,切勿照抄材料)(12分)解析:本題可以從原因和影響兩個角度歸納論題,“原因”可以從國內(nèi)政局和國際形勢歸納規(guī)律,“影響”可以分析華僑為中國民主革命和社會主義建設所做的貢獻,也可以從揭露西方殖民者的罪惡入手分析華僑的艱辛。開放性的問題學生可以自