姓名王笑婷0A30F39指導(dǎo)老師張治遙老師.ppt

1、姓名：王 笑 婷 0A30F139 指導(dǎo)老師：張 治 遙 老 師,父愛,饑渴癥,現(xiàn)在常能聽到一些父母抱怨自己的兒子缺乏男子氣概，甚至有的人嘲笑這樣的男孩為“娘娘腔” 。 甚至男孩不喜歡父親，以叛逆的方式來表達(dá)對父愛的極強需求心理。,主要原因在于父親，從心理學(xué)角度來看，他們患上了,父愛饑渴癥,專家強調(diào)，在男孩5歲以后，應(yīng)該更多地親近具有男性心理特征的父親，讓他把父親當(dāng)作本性別的典型代表。,多數(shù)父親由于工作關(guān)系，與孩子接觸的機會與日俱減，從嬰幼兒到青春期的成長過程中，男孩兒往往被母親、女老師所“包圍”，男子氣成了他們?nèi)烁駱?gòu)建中的稀缺元素，女子氣過重便成為現(xiàn)代男孩的標(biāo)志性弱點。,當(dāng)幸福來敲門,父愛饑

2、渴癥 原因分析,父親思想觀念的問題導(dǎo)致孩子父愛缺少 對自己父親的角色認(rèn)識不夠 特殊家庭導(dǎo)致孩子父愛的缺失 與老人同住導(dǎo)致孩子父愛的缺乏,一、父親思想觀念的問題 導(dǎo)致孩子父愛缺少,（一）第一類：工作狂型父親 很多父親在工作上投入的時間太多，與孩子接觸的機會就越來越少。 研究表明，無論是男孩還是女孩，都需要與心智成熟而健全的男人有數(shù)千小時的接觸交往時間。,這是男孩最深沉的心理需求。,心理學(xué)家甚至指出男孩為了得到父愛，往往疏遠(yuǎn)甚至厭惡父親。這種疏遠(yuǎn)和厭惡摻雜著得不到父愛的失望與凄苦。他盲目地去嘗試種種可能補救的辦法，包括抽煙、喝酒、甚至放縱或吸毒。,（二）第二類：對自己父親的角色認(rèn)識 不夠 日常生活

3、中人們自然而然地會將養(yǎng)育孩子的責(zé)任固定在母親身上。自然而然地，父親覺得自己許多事情不懂，也做不了，隨之便放棄了與孩子的互動。 結(jié)果給孩子發(fā)展帶來很不利的影響。,案例一,小彬的的嘴里經(jīng)常聽到的是媽媽、姥姥如何如何，很少提到她爸爸。她特別成熟，尤其是她的語言方面。 一次，小朋友觀察起我的鞋子來了，有的說像面包、有的說像石頭、有的說像小汽車，我有意問了小彬，她的回答令我哭笑不得：“老師，你的鞋不論是顏色還是款式都確實太難看了?！?可是她的另一面卻是：每天早上自己不敢獨立去搬椅子放書包，總是姥姥必須為她弄好一切，總是一個人獨來獨往。大家排隊梳頭，有人擠在她前面她不敢吭聲、有人把她推開她就默默地站到一邊

4、我曾介入過，但無濟(jì)于事。她不敢主動去和別人接觸，別人也不喜歡和她玩。,案例二,在一次“認(rèn)識道路標(biāo)志”的社會活動中，當(dāng)出現(xiàn)一個禁止停車的標(biāo)志老師開始提問時，大家變得很安靜。 突然小禹站了起來，他聲音洪亮地回答到：“老師，我知道這是禁止停車標(biāo)志。我爸爸帶我去參加車友聚會的時候我見過的?！闭f完特別自豪的坐下了。,由此可見，盡管父親參與孩子的教養(yǎng)和與孩子接觸的時間相對母親較少，但父親所扮演的角色是母親無可替代的，這種由男性特質(zhì)所給予的影響將會使孩子（無論男孩或女孩）終身受益。 為人父親應(yīng)該充分認(rèn)識自己的角色，勝任自己的角色，發(fā)揮好自己的角色。,二、特殊家庭導(dǎo)致 孩子父愛的缺失,（一）家庭生活不太協(xié)調(diào)

5、家庭成員之間關(guān)系緊張，經(jīng)常爭吵，有的受到壓抑、歧視，形成情緒對立、冷漠與疏遠(yuǎn)的家庭氣氛。 孩子感受不到家庭的溫暖，經(jīng)常情緒不定、緊張和壓抑，生活在這種家庭的孩子就容易形成自卑、膽怯、退縮、情緒不穩(wěn)定等不利于良好性格的形成。,（三）特殊的撫愛 由于離婚或喪失父母等原因，得不到關(guān)心與照顧。,父愛在人的成長中不可替代,20%未成年孩子住在單親家庭中，但70%的少年犯出自單親家庭。 全國60%的強奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役的犯人來自無父家庭。 90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭。 戒毒中心有75%的青少年患者來自無父家庭。 80%的強奸犯的動機來源于無父家庭轉(zhuǎn)移的憤怒。,三、

6、與老人同住導(dǎo)致 孩子父愛的缺乏,現(xiàn)在很多父母忙于工作，將孩子托付給爺爺奶奶，孩子由于缺乏父母的關(guān)愛，往往依賴小動物、小玩具 另外，家庭條件特別優(yōu)越的孩子或者由于隔代親的關(guān)系，孩子所受關(guān)懷過多。這樣會使孩子缺乏表達(dá)機會，最后產(chǎn)生自閉、抑郁。,送給父親的,1、不管工作多么忙要學(xué)會照料孩子、體諒妻子。 2、隨時注意接近孩子多和孩子交談，傾聽他講話。 3、做孩子的玩?；锇槌：秃⒆油嫠＃@是與孩子交流的最好機會。 4、言傳身教，承認(rèn)孩子的愛好和感受，分享孩子的興趣和快樂，甚至癖好。 5、制造寬松愉快的家庭氣氛，讓孩子在快樂的家庭中成長。 6、嚴(yán)重時最好及時地請教心理專家，到專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行咨詢、治療。,我的

7、父親從來不表現(xiàn)對我的 愛，甚至跟我的談話也很少。 我在家時最多見到他就是飯桌 上，但是我們交流也很少。 不過.,親身經(jīng)歷,父母在家庭教育中的作用是同等重 要、不可互相取代的，父母教育的差異 性會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。 一方面，父母教育差異性的襯托和 對比之下，孩子才會更好地對男性和女 性的作用與特點產(chǎn)生理解，使孩子性別 角色健康、順利地形成。 另一方面，由于男性自身的特點，父 親早期教育的參與能夠更好地培養(yǎng)孩子 許多優(yōu)秀的品質(zhì)，使孩子的個性更全面 的發(fā)展。,心得體會,孩子會根據(jù)父母的行為做出一些行為，有一些 會表現(xiàn)的很惡劣，他們想讓父母能看到自己；而有 一些卻是穩(wěn)重沉悶，他們寧愿把所有事情

8、都埋在心 里，不愿意面對與吐露。這樣不好的心理狀況會一 直影響孩子的一生，如果處理不當(dāng)更會造成嚴(yán)重的 后果。所以家長更應(yīng)該從小陪伴孩子的成長，這樣 以后才不會后悔。,父親與母親的教育很重要。不管家長的離異、家暴、吵架等這類行為，在一定程度上都影響著孩子的身體健康與身心發(fā)展。,富有，不在於你擁有多少，而是你能付出多少, ,課程心得,小孩最直接的榜樣就是父母。父母的想出狀況會在無意間留在孩童們的潛意識中，而小孩子大部分是的相處時間也是跟父母，但是現(xiàn)在的家庭，家長因為工作原因基本上在孩子年幼時候放在爺爺奶奶或是寄宿學(xué)校里。,所以父母的想法也是有很大的關(guān) 系，受的教育不是理想的，但正確 的思維需要透過一日一日的互動， 教導(dǎo)來累積。 在思想方面，不應(yīng)該給予太多的 既定思考，也不要把自己的想法強 加在孩子身上甚至讓孩子去為了自 己實現(xiàn)目標(biāo)。父母應(yīng)該做的是讓孩 子保持好奇、有興趣的心態(tài)，會自 己去摸索探求自己喜歡的事情并給 予支持鼓勵。而不應(yīng)該幫他決定，