初中七年級(jí)生物上冊(cè)第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次名師精編導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)濟(jì)南版

1、名校名 推薦第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案一、預(yù)習(xí)檢測(cè) :5、哺乳動(dòng)物的八大系統(tǒng)：1. 器官：四、當(dāng)堂訓(xùn)練2. 綠色植物的營(yíng)養(yǎng)器官是、；生殖器官是、。1 、用開(kāi)水燙一下番茄，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（）3. 植物體的結(jié)構(gòu)層次。A 、保護(hù)組織B、營(yíng)養(yǎng)組織C 、機(jī)械組織D、輸導(dǎo)4. 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。組織二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、一個(gè)成熟的西瓜是一個(gè)（）知識(shí)與能力：A、細(xì)胞B、組織C、器官D、植物1 描述綠色開(kāi)花植物和動(dòng)物體、人體的結(jié)構(gòu)層次。體2 說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。3、綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括、，花、果實(shí)、過(guò)程與方法：種子屬于。1 培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中的合作交流能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2、4、不同的有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定的結(jié)構(gòu)，叫做器官。2 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決某些生產(chǎn)和生活問(wèn)題，在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐5、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（）能力。A、器官細(xì)胞組織動(dòng)物體B、組織系統(tǒng)器官動(dòng)物體情感、態(tài)度與價(jià)值觀C、動(dòng)物體系統(tǒng)器官細(xì)胞組織D、細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體讓學(xué)生樂(lè)于探究，形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。6、花生仁很好吃，然而它卻長(zhǎng)在地下，花生仁屬于（）。三、自主學(xué)習(xí)、合作交流A. 營(yíng)養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C. 營(yíng)養(yǎng)器官D.生殖器官探究知識(shí)點(diǎn)一：植物體的結(jié)構(gòu)層次7、下列植物的器官中，屬于生殖器官的是（）1、 學(xué)生閱讀 觀察與思考 回答問(wèn)題。A. 月季的葉B.

3、 柳樹(shù)的莖C. 玉米的根D. 小麥的種子（ 1）、什么是器官？8、人體的器官是由不同的組織構(gòu)成的。下列不屬于人體器官的是（）A. 腦B.胃C.心臟D.一個(gè)口腔上皮細(xì)胞9、綠色開(kāi)花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）（ 2）、綠色開(kāi)花植物由哪些器官組成？根據(jù)功能的不同可分為哪兩類？根、莖、葉、花、果實(shí)、種A. 細(xì)胞器官組織植物體B. 組織器官細(xì)胞植物體子六種器官是否都具有？C. 器官組織細(xì)胞植物體D. 細(xì)胞組織器官植物體10. 從結(jié)構(gòu)水平看，皮膚是（）2、推測(cè)植物體六種器官的作用？A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 無(wú)法確定11. 毛細(xì)血管屬于（）A. 上皮組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.肌肉組織3

4、、多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層12. 下列屬于組織的是（）次：A. 皮膚B.肝臟C.胃D.血液探究知識(shí)點(diǎn)一：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次13. 一個(gè)成熟的西瓜是一個(gè)（）結(jié)合課本的內(nèi)容，認(rèn)真觀察29頁(yè)圖片，（注意：用關(guān)鍵詞進(jìn)行說(shuō)明，做到言簡(jiǎn)意賅）。A. 胚 B.體細(xì)胞C. 器官D.生殖細(xì)胞1、什么是系統(tǒng)？14. 一株綠色開(kāi)花植物的花、果實(shí)和種子的功能是（）2、 人體的消化系統(tǒng)有哪些器官組成？A. 觀賞B.食用C. 食用和觀賞D.繁殖后代3、多細(xì)胞動(dòng)物體或人體的結(jié)構(gòu)層次：15、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。中的生物，它們的結(jié)構(gòu)層次相同嗎？試說(shuō)出你的理由。五、反思提升、本節(jié)課你的收獲：4、比較植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)有何區(qū)別1名校名 推薦六、拓展提升：下課鈴聲響了 .午飯時(shí)間到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散發(fā)出的香味使你感到饑腸轆轆。你選了一份飯菜，在擁擠的食堂里找到你的朋友