人教新課標(biāo)四年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及答案

1、人教新課標(biāo)四年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及答案班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（10分） zh gn sh 1.最真( )的朋友，應(yīng)該( )膽相照，對(duì)朋友的過錯(cuò)應(yīng)寬( )，互相傾訴fi f ( )( )之言。 y jin kng chng2.( )( )告訴我，要讓自己的身心( )( )，必須保持心情舒( )。 二、一錘定音。（給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音）。 （5分）1.邊塞（si s） 大臣（chng chn） 美滿婚姻（hn fn）2.調(diào)（dio tio）動(dòng)。 損失（shn sn） 大街小巷（hng xing）3.營長（yn yng） 湖畔（pn bn） 癡心妄想（c ch）。 4.呈現(xiàn)（ch

2、ng chn） 沼澤（zho zo） 展翅飛翔（qing xing）三、寫出與下列成語意思相反的成語。（6分）狼吞虎咽_ 一絲不茍_ 心不在焉 昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡 4、 劃去不是同一類的詞。（3分）1燕子 演奏 學(xué)校 爸爸 松鼠。 2祖國 寧靜 筆直 飛奔 漆黑。3白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。五、根據(jù)要求填空。（10分）1尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們： ， ， ， 。2、鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句 ， 。3巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于 ， 。而不是 ， 。4雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是 ，可是 5看到有霧的天氣，你會(huì)想起農(nóng)諺： ， ，

3、 ， 。六、按要求做題。 （6分）1. 怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？（改為陳述句。）。2.每一位過河的老人都登上了那只小船。（縮句，縮成最簡(jiǎn)單） 3.有這種思想的只是極個(gè)別的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)。（修改病句。） 。4.湖面平靜。（把句子寫具體） 。5.教室里很安靜。（改成夸張句） 。6.爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 。七、用“然”字組詞填空。（5分）1.這樣浩大的工程（ ）只用了十個(gè)月就完成了。2.風(fēng)平浪靜的海面（ ）狂風(fēng)大作。3.爺爺?shù)纳眢w（ ）能預(yù)報(bào)天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一點(diǎn)成績就驕傲的人等待他的（ ）是失敗。八、給下面加“_”字選擇正確解

4、釋，把字母填在括號(hào)里。（8分） “面”：A面孔、臉。 B量詞。C表示事物的表面。 D粉末。1一面五星紅旗迎風(fēng)招展。（ ） 2媽媽買回一袋面粉。（ ）3他面帶帶微笑。 （ ） 4樹葉上面有小蟲子。（ ）九、快樂閱讀。（22分）課內(nèi)閱讀（7分）又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好;發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！”。1讀讀這

5、段話，寫出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。(3分)皮膚里（ ）（ ）（ ）2蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪?huì)說話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么勸說呢？（2分） 3你讀過其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫出兩個(gè)。（2分）課外閱讀（15） 一棵樹上的兩種果實(shí)有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴?，他們的生活五彩繽紛。時(shí)間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰

6、。又到了開花時(shí)節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱渖仙嗽S多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬摹Ｓ谑?，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。一場(chǎng)大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。捆綁完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會(huì)錯(cuò)過花期。他想著想著就動(dòng)起手來，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機(jī)盎然。果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃

7、。西家的主人聽見了，對(duì)東家說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實(shí)。生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果 到別人面前。1.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫在最后以自然的橫線上。(2分)2聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）悄無聲息： 體無完膚： 3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說，請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）4.用簡(jiǎn)練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會(huì)到了什么？（2分）6.舉例子，寫出自

8、己對(duì)最后一段話的理解。（3分）十、習(xí)作與表達(dá)。（25分） 在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，表達(dá)出你對(duì)他的敬佩之情。附加題：一、發(fā)揮想象，將下列句子寫得生動(dòng)形象。（8分）樹林里的樹 。有的像 ，有的像 ，還有的像 。走進(jìn)這片樹林，你就像走進(jìn)了 。二、根據(jù)意思寫詞語（4分）確切地相信（ ） 非常地相信（ ）堅(jiān)決地相信（ ） 對(duì)自己懷有信心地叫（ ）忠實(shí)地信仰地叫（ ） 履行自己的諾言叫（ ）取得別人的信任叫（ ） 講究誠實(shí)和信用叫（ ）三、寫出下列歇后語中的人物名（8分）（ ）寫字入木三分。 （ ）大意失荊州驕兵必?cái)?。?）打（ ）一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。其中（ ）（ ）（

9、 ）是三國時(shí)期的人物。（ ）是漢代的人物。 參考答案：一、摯 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 暢二、si chn hn yng pn chchng zho xing三、細(xì)嚼慢咽 馬馬虎虎 專心致志 垂頭上氣 精神抖擻 波瀾壯闊四、演奏 祖國 西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3.付出、在于給予，接受，也不是爭(zhēng)取。4.有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。5.春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。六、1.不只是剩我一個(gè)。2.老人上小船。3.有這種思想的只是極個(gè)別的同學(xué)。4.略5.略6.爸爸一邊教我做飛機(jī)一邊給我講飛機(jī)飛行的原理。七、居然 突然 竟然 果然 必然

10、八、B D A C九、課內(nèi)1.皮肉 腸胃 骨髓2.略 3.略課外1.奉獻(xiàn)2.沒有任何動(dòng)靜。形容全身沒有一點(diǎn)完好的地方，這里指樹枝被大風(fēng)吹斷了。3.等著，我給你家送些過來。4.西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁時(shí)，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進(jìn)行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應(yīng)和睦相處。6.略附加題：1.略 2.確信 深信 堅(jiān)信 自信 篤信 守信 取信 誠信3.王羲之 關(guān)羽 周瑜 黃蓋 關(guān)羽 周瑜 黃蓋 王羲之期末綜合測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語來！（5分）Ki xun kun di h xi zo t wn yn

11、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y chn x shn zhi chn f shui ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”選擇正確的文字或讀音。（5分）1、盲女孩悄（qio qio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qio qio）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！2、她的（d de）確是一個(gè)人熱愛學(xué)習(xí)的（d de）好孩子。3.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重(zhn chn ) 新長（zhn chn）了起來。4.這個(gè)兇惡（w ）的魔鬼真可惡（w ）。5.你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下（功 攻）夫（練 煉）眼力。三、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在 “（）”中按順序改正。(2

12、分)青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的妝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是堅(jiān)著兩根大旗稈，可愛多了。（ ）（ ）（ ）（ ）四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)銳（ ） 辨（ ） 捎（ ） 劑（ ）孤（ ）悅（ ） 辯 （ ） 哨 （ ） 濟(jì)（ ）?。?）五、補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。(6分)堅(jiān)韌不（ ） 手不（ ）卷 圍（ ）救趙 （ ）憊不堪上面詞語中，表示軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語是：_；描寫神態(tài)的詞語是：_；出自成語故事的詞語是_；表示意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖意思的詞語是：_。我還能寫一個(gè)表示意志堅(jiān)定意思的詞語：_ _。六、先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（4分） 言必信 非一日之功 水滴石

13、穿 長河落日?qǐng)A 大漠孤煙直 春江水暖鴨先知 竹外桃花三兩枝 行必果當(dāng)你的朋友和你約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒去，你會(huì)用上面哪一句名言來提醒她做人應(yīng)遵守諾言，請(qǐng)寫下來： 十、課文回顧：(3分) 在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為_的桂林山水；我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如生命 生命中的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是_ _ _ 我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了_ _ 是人類的老師。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀自然之道，完成下面練習(xí)。（14分）我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道

14、：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出“天??！”我聽見同伴說，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放

15、進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。1.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）慌張（）著急（）冷漠（）趕快（ ）2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語，填在括號(hào)里。（3分）（1）好像沒有那么回事似的。 （）（2）像游魚那樣一個(gè)一個(gè)地出去。（）（3）呼吸急促，大口喘氣。形容勞累的樣子。 （）3.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)槭裁催@樣說？（2分） 4.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?！薄罢痼@”的含義是_發(fā)生了什么令人震驚的事？_ _ 。(1+2分)5、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語，它們分別是_、_和奔跑。（2分）

16、6.課文告訴我們，如果不按_辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望_的結(jié)果。（2分）二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（16）_陳景潤叔叔是個(gè)孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作、決不輕易放過一分一秒的人。當(dāng)黎明來到之前，大地還是一片寂靜的時(shí)候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音；當(dāng)曙光初照時(shí)，他的床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；當(dāng)上班鈴未響之時(shí)，他已來到圖書館門口等待開門。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時(shí)刻，圖書館里靜悄悄的，下班時(shí)間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理人員鎖好門去吃午飯了，這時(shí)陳叔叔才覺得要回家吃飯了。但走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，他毫不在意地笑

17、了笑，重（chn chn ）新走進(jìn)書庫去看書。每當(dāng)夜幕降臨（ln ln ）之時(shí)，陳叔叔在臺(tái)燈下，（ ）寫論文，（ ）研讀法文、德文、數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1.給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（1分）3.選擇下面合適的一組關(guān)聯(lián)詞填在短文的括號(hào)里。（2分）不但而且 不是就是 因?yàn)樗?.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。（2分）指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。（ ）一點(diǎn)兒也不在乎。（ ）5.短文按_ _的順序?qū)懥岁?/p>

18、景潤叔叔幾件事。其中具體寫的一件事是_。從這些事中，你體會(huì)到陳景潤叔叔是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)寫出來_ 。（4分）6.文中有一句話總體寫出了陳景潤叔叔看書時(shí)忘我的境界，請(qǐng)用“ ”畫出來。文中還有一個(gè)排比句，請(qǐng)找出來畫上“_”。（2分）7.短文第一自然段和最后一自然段之間的聯(lián)系是_，請(qǐng)寫出本冊(cè)書中具有這樣特點(diǎn)的一篇課文題目來_。（3分）第三部分：快樂作文（30分）在我們的生活中，有很多的事，有的給我們帶來快樂，有的給我們帶來憂傷，有的讓我們從中受到啟示，有的給我們留下遺憾令我們難以忘懷，現(xiàn)請(qǐng)你從中選取一件印象深刻的事寫下來。要求語句通順，內(nèi)容具體，有一定的情節(jié)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)

19、400字左右。參考答案：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語來！（5分）Ki xun kun di h xi zot wn yn （凱 旋 ） （款 待） （和 諧 ） （糟 蹋 ） （蜿 蜒） y chn x shn zhi chn f shui ln （愚 蠢） （犧 牲） （固 執(zhí)） （懲 罰） （率 領(lǐng) ） 二、用“”選擇正確的文字或讀音。（5分）1、盲女孩悄（qio qio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qio qio）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！2、她的（d de）確是一個(gè)人熱愛學(xué)習(xí)的（d de）好孩子。3.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重

20、(zhn chn ) 新長 （zhn chn）了起來。4.這個(gè)兇惡（w ）的魔鬼真可惡（w ）。5.你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下（功 攻）夫（練 煉）眼力。三、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在 “（ ）”中按順序改正。(2分)青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的妝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是堅(jiān)著兩根大旗稈，可愛多了。（ 藤 ）（ 裝 ）（ 豎 ）（ 桿 ）四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)銳（ 銳利） 辨（ 分辨 ） 捎（ 捎信 ） 劑（ 藥劑 ）孤（ 孤單 ）悅（ 喜悅 ） 辯 （ 辯論 ） 哨（ 放哨 ） 濟(jì)（ 經(jīng)濟(jì) ）?。?弧線 ）五、補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。(6分)堅(jiān)韌不（拔） 手不（釋）卷 圍（魏）救趙 （疲）憊不堪上面詞語中，表示軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語是：_圍魏救趙_；描寫神態(tài)的詞語是：_疲憊不堪_；出自成語故事的詞語是_手不釋卷_；表示意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖意思的詞語是： _堅(jiān)忍不拔_ 。我還能寫一個(gè)表示意志堅(jiān)定意思的詞語：_持之以恒_。六、先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（4分） 言必信 非一日之功 水滴石穿 長