幼兒園教育心得隨筆新范文

1、幼兒園教育心得隨筆新范文. 作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的 關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自 由、 尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的 活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。我們班每個孩子的個性都不相 同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招 呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大 家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等 ，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺 乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加

2、以引導(dǎo)，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。 膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。 作為一名幼教工作者 ,怎樣 去 教幼兒 、怎樣主動 和幼 兒溝通是很重要的。 第一、現(xiàn)在的教育觀，要求 教師與幼兒 的地位是平等的。 教師要尊重第一位幼兒，作為朋 友坐 下來與幼兒談心， 了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利， 包括幼兒 自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做， 可以去引導(dǎo)幼兒動做 。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既 拉近了師生 關(guān)

3、系,又 使我們目標 得以實施。 第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。第三、抓住幼兒的閃光點。 讓幼兒充滿自信做好每一件事 ，教師應(yīng)多 鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有 所發(fā)展，有所進步，本 班 有個小朋友發(fā)音不準，我益不斷糾正，只要 他有點 進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些 贊 美的高 速就像一個個小 光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。 所以，做為一名幼兒教師,既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。

4、 幼兒園教育心得隨筆范文 送了兩屆幼兒園 小朋友 ，今年又教小班 ，作為 小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小， 他們的吃喝 、拉、撒、睡都 需要教師的幫助。 小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有 足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差， 好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩 具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子 ，老師沒有耐心 是不行 的，新生對陌生環(huán)境需要

5、適應(yīng)，老師要耐心安慰他， 多和他們交流，多帶他們 熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛 好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引 導(dǎo)幼兒 培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。 多以鼓勵和表揚去激勵 每一個孩子，無論 孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩 子， 或送給 孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽 的溫暖與和 藹可親。同時還要細 心觀察每一位幼兒的表現(xiàn) ，如 ：寶寶的飯量，挑食 情況;寶寶 的大小 便習慣 ;睡覺 規(guī)律等 等。小班老師不但要多

6、和孩子溝通，還 要與家長 交流，孩子一 天在 幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等都要及時反饋給家長，讓家 長充分了解 自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通 過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理 解、支持并配合教師。 總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。 人們普遍認為潰瘍病好發(fā)于中老年 人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍?，F(xiàn)在醫(yī)學科學研究提示,潰瘍病可發(fā)生 于小兒各個時期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍。 兒童期潰瘍病大都為胃 潰瘍或十二 指腸潰瘍,其 主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復(fù)發(fā) 作,有時為上腹 部或局部 限于臍部周 圍疼痛,有時疼痛還與進食有關(guān)。胃、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神 經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健 全所致,主要表 現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧、拒食、消瘦、噯氣、便秘,嚴重時并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營養(yǎng)不良、敗血癥、肺炎、流行性腦脊 髓膜炎。慢性潰 瘍則多見于年長兒,主要與其精神因素相關(guān),比如情緒激 動、精神刺 激、季節(jié)氣 溫(特別是寒冷)、飲食不節(jié)和家族史等