最新幼兒園中班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

1、最新幼兒園中班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期我們班兩位老 師將 加強(qiáng) 政治學(xué)習(xí) ，提高自己思想 政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度， 服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本 職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際 開(kāi)展主題 活 動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色 活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。 針 對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí) 際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng) 的能力。 通過(guò)良好 的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度 、能力、知識(shí)、 技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒 全面素質(zhì)的發(fā)展。積極 探索

2、教 育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特 點(diǎn)和潛 質(zhì)，關(guān)注幼 兒不同的發(fā)展需要 和能力傾向。用母親般的愛(ài) 溫暖 、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn) 孩子身心健康、 富有個(gè)性的發(fā)展。 一、班級(jí)情況 我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯 的懂事 了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成， 對(duì)園內(nèi)開(kāi)展 的各 種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò) 程中大膽與教師表達(dá)自己的意 愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能 力提高許多，樂(lè)于幫助 他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入 ，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼 兒 的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。 如很簡(jiǎn)單的一件 事情：穿脫衣 服，在幼兒園孩子們都能

3、做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻 無(wú)計(jì) 可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不 飽，我們作 為老師可以讓你 完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。 問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積 食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不 夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒 園為什么不教孩 子識(shí)字、寫 字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期 初我們將把能力培養(yǎng)作

4、為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以 多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并 理解基本的 社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則 意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的 環(huán)境，強(qiáng)化普 通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì) 性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促 進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育， 提高自我保護(hù) 的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏 做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng) 成參加 體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。 對(duì)科技活動(dòng)有 主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初

5、開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng) 腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣， 語(yǔ)言 等能力 相應(yīng) 的也得到了發(fā)展。初步 形成良好 的生 活和學(xué) 習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài) 心和同情心。大 膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人 交往，愿 意了解社會(huì)生活 、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧 發(fā)展， 結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操 作性和實(shí) 用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì) 與同伴合 作協(xié)商，促進(jìn) 幼兒語(yǔ)言能力的提 高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。 a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、 配

6、合值班 老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 2、能夠有序 排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí) 及自我 保護(hù)方法 ，會(huì)處理 可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。 4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。6、學(xué)會(huì)處理一些力所能 及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)?表達(dá)方式， 用不大不 小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。 8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣

7、服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。b、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、不插 話 、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話 活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力 。培養(yǎng)幼兒大膽、勇 敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒 對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興 趣，能用多種 感官探索周圍環(huán)境。 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育 活動(dòng)，玩 運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)

8、護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基 點(diǎn)的幼兒體育 活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。 6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道 閱讀 圖書的 方法，知道愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài) 國(guó)旗， 知道祖國(guó)的 傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。 11、每周五定為玩 具自帶日和 勞動(dòng) 日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。 三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行 衛(wèi)生消毒保健 制度，對(duì)照

9、消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 四、家長(zhǎng)工作1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議 、意見(jiàn)， 協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一 步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保 教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解 幼兒在 家情況，反饋幼兒在園情況 ，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家 長(zhǎng)的后顧 之憂， 明確教育目 標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系 ，促學(xué)園工作 全面 發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)

10、知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫 馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄 好 幼兒聯(lián)系冊(cè)，預(yù) 防手口足 病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。 2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。4、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)5、預(yù)防春季流 行病的 感染，做好 消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記

11、錄表。 7、在教育教學(xué) 活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。8、宣 讀并解說(shuō) 本學(xué)期幼 兒園安全打 卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。 四月份工作安排1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并 做好觀察記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí) 消 毒工作 ，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新 角色游戲 和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。 4、以“4 月22日地球日 ”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。5、觀察“春天的 變化”，進(jìn)行晨練 和“一物多玩 ”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。 五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。2、教育 幼兒自己 的事情自己做， 愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。 3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1、開(kāi)展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對(duì)幼兒進(jìn)