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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時間：2020-09-23 格式：DOCX 頁數(shù)：8 大?。?11.83KB 積分：7.2 舉報 版權(quán)申訴

1、幼兒園開學(xué)活動方案集錦（大中小班全在這?。┯淇斓氖罴僖堰^半，幼兒園老師們又開始忙碌起來，準(zhǔn)備新生家訪、準(zhǔn)備美麗的環(huán)創(chuàng)、準(zhǔn)備有趣的活動、準(zhǔn)備精彩的教案等等，為開學(xué)做著充分的準(zhǔn)備。那么，老師們?nèi)绾谓o小朋友們一個難忘的“開學(xué)第一課”，讓小朋友們快速投入幼兒園生活呢？下面是我們整理的活動方案，小、中、大班都有，老師們千萬別錯過呦！1大班開學(xué)活動我是大班小朋友活動目標(biāo)1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。3.感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備1.提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科

2、學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張?；顒舆^程1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導(dǎo)幼兒

3、觀察、討論。小結(jié)：在平時的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。3.欣賞兒歌我是大班小朋友，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧?。ń處熣b讀兒歌）提問：兒歌里說了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？4.自選小組。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。活動建議1.在活動開始時，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。2.活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級的戶外活動場地。3.引

4、導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動區(qū)的環(huán)境，鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。附兒歌我是大班小朋友開學(xué)了，我高高興興地來到幼兒園，從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你聽過老師講課嗎？來，看我聽課多認(rèn)真，舉手發(fā)言動腦筋。小妹妹，你會穿衣服嗎？來，我?guī)湍惆岩路┱R。小朋友，你會做玩具嗎？來，我折一個小飛機(jī)送給你。老師，老師，你別夸獎我，這些都是應(yīng)該的，因為我是大班小朋友了。2中班開學(xué)活動今天我值日活動目標(biāo)1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。2.能結(jié)合日?；顒樱餐塘窟m宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。活動過程1.討論：升入

5、中班后，值日生可以做哪些事情？教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢？2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。3.設(shè)計值日生標(biāo)志。教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧！你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表

6、現(xiàn)值日生的工作）提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計？鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。4.評選值日生標(biāo)志。值日生標(biāo)志設(shè)計完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志?；顒咏ㄗh1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)

7、，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。3小班開學(xué)活動開學(xué)第一天活動目標(biāo)：1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂。2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒?；顒訙?zhǔn)備布置好的活動室?；顒舆^程：一.安撫、穩(wěn)定新生情緒。1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。2.安撫幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。二.教小朋友們唱問好歌，引導(dǎo)幼兒之間相互問好。（一）活動導(dǎo)入教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學(xué)時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應(yīng)該說什么話呢？（你好）教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作？（點頭、抱抱、握手等）教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請欣賞手指謠問好歌。（二）活動展開1幼兒欣賞教師表演問好歌，初步熟悉童謠的內(nèi)容。教師：大拇指見面干什么？幼兒：點點頭教師：四指伸出干什么？幼兒：拉勾勾教師：手指張開干什么？幼兒：抱一抱教師：手指并攏干什么？幼兒：拉拉手教師：手在耳邊干什么？幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)教師：我們都是好朋友做什么動作？幼兒：拍拍手2教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動作。教師：請小朋友的小