九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1_5第2課時(shí)二次函數(shù)與利潤(rùn)問(wèn)題及幾何問(wèn)題試題新版湘教版_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1_5第2課時(shí)二次函數(shù)與利潤(rùn)問(wèn)題及幾何問(wèn)題試題新版湘教版_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1_5第2課時(shí)二次函數(shù)與利潤(rùn)問(wèn)題及幾何問(wèn)題試題新版湘教版_第3頁(yè)
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1、第2課時(shí)二次函數(shù)實(shí)際應(yīng)用中的最值問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)二次函數(shù)與最值問(wèn)題步驟商品利潤(rùn)最大問(wèn)題運(yùn)用“總利潤(rùn)總售價(jià)總成本”或“總利潤(rùn)每件商品的利潤(rùn)銷售數(shù)量”建立利潤(rùn)與價(jià)格之間的函數(shù)關(guān)系式;求出這個(gè)函數(shù)的_式;結(jié)合自變量的取值范圍,確定最大利潤(rùn).幾何面積最值問(wèn)題利用題目中的已知條件和學(xué)過(guò)的有關(guān)公式列出關(guān)系式;把關(guān)系式轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)解析式;結(jié)合實(shí)際意義,確定自變量的_;把二次函數(shù)解析式轉(zhuǎn)化為_式,結(jié)合自變量的取值范圍,確定最值.解題策略解決最值應(yīng)用題要注意兩點(diǎn):設(shè)未知數(shù),在“當(dāng)某某為何值時(shí),什么最大(最小)”的設(shè)問(wèn)中,“某某”要設(shè)為自變量,“什么”要設(shè)為函數(shù);求解最值時(shí),一定要考慮頂點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo))的取值是否在

2、自變量的取值范圍內(nèi). (教材p50探究2變式)一件工藝品進(jìn)價(jià)為100元,標(biāo)價(jià)135元售出,每天可售出100件,根據(jù)銷售統(tǒng)計(jì),一件工藝品每降價(jià)1元,則每天可以多售出4件要使每天獲得的利潤(rùn)最大,則每件降價(jià)的錢數(shù)為5元分析:設(shè)每件需降價(jià)的錢數(shù)為x元,每天獲利y元,則y(135x100)(1004x),化為頂點(diǎn)式,求出滿足y的值最大時(shí),x的取值范圍得到答案方法點(diǎn)撥:根據(jù)“每天的利潤(rùn)一件的利潤(rùn)每天的銷售件數(shù)”,建立函數(shù)關(guān)系式 用長(zhǎng)為8m的鋁合金制成如圖所示形狀的矩形窗框,使窗戶的透光面積最大,那么這個(gè)窗戶的最大透光面積是m2(鋁合金條遮光部分忽略不計(jì))分析:設(shè)窗的高度為xm,則寬為m,故窗戶的透光面積s

3、x2x,再根據(jù)二次函數(shù)求出最大值方法點(diǎn)撥:根據(jù)面積公式列出面積關(guān)于其中一邊長(zhǎng)的二次函數(shù)關(guān)系式是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵,通常在求最值的過(guò)程中還要注意自變量的取值范圍1用長(zhǎng)度一定的繩子圍成一個(gè)矩形,如果矩形的一邊長(zhǎng)x(m)與面積y(m2)滿足函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)(x12)2144(0x24),則該矩形面積的最大值為144m2.2出售某種文具盒,若每個(gè)獲利x元,一天可售出(6x)個(gè),則當(dāng)x3元時(shí),一天出售該種文具盒的總利潤(rùn)y最大3如圖,用10m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)一面靠墻的矩形養(yǎng)殖場(chǎng),則養(yǎng)殖場(chǎng)的最大面積為12.5m2.4某果園有100棵橘子樹,平均每一棵樹結(jié)600個(gè)橘子根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì),每多種一棵樹,平均每棵樹就會(huì)少結(jié)5個(gè)橘子設(shè)果園增種x棵橘子樹,果園橘子總個(gè)數(shù)為y個(gè),則果園里增種10棵橘子樹,橘子總個(gè)數(shù)最多參考答案

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