七年級上學期語文課件《羚羊木雕__》參考課件2.ppt

1、朋 友 地 久 天 長,愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。” 希羅多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。” 斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富”。,羚羊木雕,張之路,學習目標,整體感知課文，體會課文的情節(jié)和人物思想感情,學會正確看待友誼和禮物的關系,聯(lián)系生活實際，學習與父母溝通的方法。,作者簡介,張之路，1945年生于北京，現(xiàn)為中國電影集團策劃部編審、一級編劇，國務院授予的有特殊貢獻的專家，中國作協(xié)兒童文學委員會委員。 主要作品有電影劇本霹靂貝貝、魔表、瘋狂的兔子，長篇小說第三軍團。 1992年被登錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽手冊；

2、1997年入選中央電視臺“東方之子”欄目。,分角色朗讀課文: “我” 媽媽 萬芳 爸爸 奶奶 萬芳媽 旁白,朗讀要求:,1、把握好人物的身份 和性格特點。 2、處理好語速、語氣、 語調的輕重、緩急。,朗讀要求:,1、把握好人物的身份 和性格特點。 2、處理好語速、語氣、 語調的輕重、緩急。,1、本文圍繞羚羊木雕寫了一件什么事？,本文記敘了“我”在父母的逼迫下把送給好朋友萬芳的羚羊木雕要回來的這件事。,2、涉到哪些人物？你看了之后有什么想法？,“我”、媽媽、爸爸、萬芳、奶奶、萬芳的媽媽。,二、初步感知課文內容,“一個_ 的故事”,“一個 _ 的木雕”,“一個_ 的爸爸”,“一個_ 的媽媽”,“一

3、個_ 的奶奶”,“個_ 的萬芳”,“一個_ 的 我 ”,珍貴黑色,婉轉持重成穩(wěn),明白事理,態(tài)度生硬固執(zhí),仗義明理,重情軟弱,傷感,品味揣摩人物個性化語言,下面的話分別是誰說的？ A. “你拿著，咱倆還是好朋友” B. “是的，這是給你的，可并沒有允許你 拿去送人啊！” C. “你現(xiàn)在就去把它要回來！” D. “算了吧，這樣多不好?！?完成下面配伍題。他靜靜地點燃了一支煙，慢慢對我 說:( )屋子里靜極了。( )媽媽堅定地說。( )我冒著雨飛快地跑出門去。( )A寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中 情景。B. 表現(xiàn)媽媽的固執(zhí)、生硬。C表現(xiàn)爸爸在考慮如何更好地處理事情。D寫出了我極為難受的心情。,

4、C,A,B,D,將下面的神情動作描寫歸位，體會“我”的心情。“沒有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”( ) “不!”( )“爸爸不是說給我了么?”( ) “沒有賣我送人了?！? ) A我小聲地說。B我覺得自己聲音有些發(fā)抖。C. 我哭著喊了起來。D我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?A,B,C,D,品味揣摩人物個性化語言,媽媽： 爸爸： “我”： 奶奶： 萬芳：,品味揣摩人物個性化的語言,媽媽：態(tài)度生硬、非常固執(zhí) 爸爸：婉轉、老成持重 奶奶：明白事理，同情理解卻無能為力 “我”：重視友誼，軟弱 萬芳：仗義、明理。,讀文章最后3段，回答問題。寫月亮冷冷的有什么作用?寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?“我

5、”為什么“止不住流下了眼淚”?文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?,寫月亮冷冷的有什么作用?,此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因為“我”的反悔而失去友誼后的傷心、難過和孤單的感情。,寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?,表現(xiàn)了萬芳的明理和重友誼。,“我”為什么“止不住流下了眼淚”?,“我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ”,文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?,我覺得我是世界上最傷心的人!,“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?,我屈從了父母應該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。,女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認為事情怎樣處理才妥當？,我有一個金點子,如果你想