李娟華野草課件.ppt

1、野草,焦村鎮(zhèn)萬渡小學(xué) 李娟華,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 六年級語文 下冊,夏衍筆下的野草具有怎樣的力量？,默讀課文，找出描寫生命力頑強(qiáng)的句段，畫一畫，讀一讀，談?wù)勀愕捏w會。,我的任務(wù)：,那么，你看見過筍的成長嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎？它為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石與石之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。,它為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不光上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要長到地面上來，它的根往土壤里長，它的

2、芽往地面伸。這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀倒。,它為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不曲地透到地面上來。它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。,這種力是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因為它是一種“長期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。,夏衍老先生對種子的生命力又是怎樣解讀的呢？,1937年，日本侵略者的鐵蹄踏入我國東北等地，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。1940年，抗戰(zhàn)進(jìn)入最困難的相持階段，全國人民

3、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，奮起抵抗日本帝國主義的侵略。但由于國民黨反動派的不抵抗政策，致使大片國土淪陷，日本帝國主義則異常囂張。在暫時困難面前，有極少數(shù)人怕這怕那，甚至想投降日寇，出賣國家和民族利益來向日本求和，散布“亡國”的悲觀情緒。當(dāng)時在桂林主持救亡日報編輯工作的夏衍寫了這篇極富號召力的雜文野草。,資料補(bǔ)充,這種不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可為傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。,作為和平年代得我們，生活中有這樣像野草精神的人嗎？,拓展升華：,課堂檢測：,從課文中你還能得到什么啟示？請結(jié)合自己的實際寫一寫。,作業(yè)：,1、搜集描寫草的詩句。