滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word同步學(xué)案一

1、第三節(jié)奇妙的二氧化碳自學(xué)導(dǎo)航1.在通常情況下，二氧化碳是一種 色 味的氣體，密度比空氣的密度 2.干冰可用于 。干冰在汽化時 (填“吸收”或放出”)周圍環(huán)境的熱量，使周圍環(huán)境的溫度 ，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴便形成了雨水。3.二氧化碳不但能溶于水，而且還能跟水反應(yīng)，生成能使紫色石蕊試液變 。碳酸不穩(wěn)定，又會分解成 ，上述過程的兩個化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為： 4.下列屬于化合反應(yīng)的是 屬于分解反應(yīng)的是 填序號）（1） 二氧化碳溶與水（2） 加熱分解高錳酸鉀（3） 二氧化碳通入澄清石灰水5下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）a干冰 b汽水c澄清石灰水 d啤酒6下列變化是因化學(xué)變化引起的（ ）a干冰用于人

2、工降雨 b.用干冰制造舞臺云霧c二氧化碳通入石灰水中變渾濁d干冰汽化吸收熱量7下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 （ ）a二氧化碳通入水中b碳酸不穩(wěn)定加熱易分解c二氧化碳通入石灰水中d紅磷在空氣中燃燒指點迷津例：某?；瘜W(xué)興趣小組在實驗室制取二氧化碳時，最好選用 （ ）a碳酸鈉粉末和稀硫酸 b石灰石和稀硫酸c大理石和稀鹽酸 d大理石和濃鹽酸e碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)思路分析：實驗室制取二氧化碳時用的是塊狀的石灰石或大理石與鹽酸反應(yīng)制取的。這是因為：（1）碳酸鈣和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，反應(yīng)速度太快不利于控制。（2）不能用硫酸，因為反應(yīng)時會生成微溶與水的硫酸鈣，覆蓋在大理石的表面反應(yīng)難以進行。（3）不

3、用濃鹽酸，因為在用濃鹽酸反應(yīng)時，生成二氧化碳氣體不純，會含有氯化氫氣體，對二氧化碳性質(zhì)有關(guān)實驗現(xiàn)象產(chǎn)生影響。故選（c）基礎(chǔ)評價1.干涸深井底部二氧化碳濃度較大，是因為 （ ）a井底放出二氧化碳b.石灰石受熱分解c.二氧化碳不與氧氣反應(yīng) d.二氧化碳密度比空氣大2.在實驗室里制取氧氣.二氧化碳時，它們的收集方法相同的是 （ ）a排水集氣法 b向下排空氣法c排食鹽水集氣法 d向上排空氣法3.除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣)，最好采用的方法是（ ）a.猛擊后用大量水沖洗 b.用大量的水浸泡c.加入適量的稀鹽酸后用水沖洗 d.用熱的純堿溶液沖4將co2通入滴有紫色石蕊試液的水中，然后再加熱，溶

4、液顏色的變化 （ ）a先變藍色后變紫色b先變紅色后變無色c先變無色后變紅色 d先變紅色后變紫色5.檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳的正確方法是 （ ）a.用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)b.用燃著的木條伸入瓶內(nèi)c.用燃燒的木條放在瓶口d清的石灰水振蕩6.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的直接原因是 （ ）a二氧化碳與石蕊直接作用b二氧化碳與水反應(yīng)后生成的碳酸不穩(wěn)定c二氧化碳能溶與水d氧化碳與水反應(yīng)后生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅6.判斷正誤（正確劃）a.小明向盛有無色氣體的集氣瓶中倒入少量紫色石蕊試液，他認為紫色石蕊試液變紅該氣體為二氧化碳（ ）b.張雷同學(xué)用點燃的木條插入盛有無色.無味的氣體的集氣瓶中，木條熄滅，他認為該氣體為二氧化碳 （ ）c.劉強向盛有澄清石灰水的燒杯中，通入少量無色氣體變渾濁，他認為該氣體為二氧化碳 （ ）d某氣體無色、無氣味且無毒，李曉認為該氣體一定為二氧化碳（ ）7.下列有關(guān)二氧化碳的實驗，分別證明了二氧化碳的那些性質(zhì)？拓展探究8.某校化學(xué)實驗小組把裝有萌芽種子的瓶子，按右圖裝置連接起來：過一段時間，打開夾子，往瓶子里注人清水，使氣體排出試管。觀察到試管里新配制的澄清石灰水發(fā)生了 變化，這主要是因為：瓶中萌發(fā)的種子呼吸放出的 氣體與澄清的石灰水發(fā)生反應(yīng)的緣故，寫出該反應(yīng)的文字表達式： 化苑漫步怎么裝進去的？小野到朋友家里做客，他看見啤酒瓶在打開蓋子