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文檔簡介
1、20 誠實(shí)與信任教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。3、指導(dǎo)學(xué)生通過文章中具體的語言材料,認(rèn)識(shí)誠實(shí)和信任比金錢更重要,體會(huì)“我”勇于承擔(dān)責(zé)任、不過分指責(zé)他人的偉大胸襟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 讓學(xué)生在品讀、交流的過程中產(chǎn)生情感的共鳴,懂得為人處世的一些基本道理。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 初讀課文,整體感知課文內(nèi)容;學(xué)會(huì)本課的生字詞語。教學(xué)過程:一、激發(fā)興趣,引入新課。1、同學(xué)們,小時(shí)候你們一定聽大人講過狼來了這個(gè)故事,指名講故事。那個(gè)牧童站在山坡上焦急地呼救為什么山坡下的人不去救他呢?
2、你能知道是什么原因嗎?指名回答2、是呀,這個(gè)牧童不誠實(shí),就得不到大家的信任。只有誠實(shí),才能得到信任。(板書課題)今天,我們一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)誠實(shí)和信任的課文。齊讀課題: 誠實(shí)與信任 3、讀了課題,你有什么問題要問嗎?引導(dǎo)學(xué)生設(shè)疑,帶著問題去讀書。二、初讀課文。1、自由讀,要求: 認(rèn)讀生字,畫出生字詞。 聯(lián)系上下文理解詞語意思。把課文讀正確、流利,努力讀出感情;準(zhǔn)備提出自己覺得難以讀好的詞語、句子,向老師、同學(xué)請教。 準(zhǔn)備交流初讀收獲、疑問。2、檢查生字詞語駕駛、故障、超出、環(huán)顧四周、聯(lián)系、事隔三天、陌生、道歉、誠實(shí)、信任3、指名讀詞語,齊讀。4、提出難以讀好的詞語、句子,教師適當(dāng)指導(dǎo)。5、指名
3、分節(jié)讀課文,或開火車讀課文。讀完一節(jié),評一節(jié);正音、指導(dǎo)停頓;個(gè)別句子領(lǐng)讀、齊讀。6、交流初讀收獲與疑問。7、再次練讀課文,重點(diǎn)讀好自己剛才讀得不理想的詞句;同時(shí)思考:如何分段,每段寫了什么? 8、交流。9、小結(jié)。三、指導(dǎo)生字書寫。1、自由記憶生字字形。2、指導(dǎo)書寫難寫字、易錯(cuò)字:3、描紅。四、作業(yè)設(shè)計(jì):1、并在作業(yè)本上抄寫生字詞語。2、讀課文,至少2遍,爭取讀出感情。3、搜集一些關(guān)于誠信的名言。板書設(shè)計(jì): 20 誠實(shí)與信任起因經(jīng)過結(jié)果第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟“誠實(shí)與信任”的重要性。教學(xué)過程: 一、故事揭題1、老師講述三次逃票的故事。同學(xué)們,老師懷著沉重的心情,
4、給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在德國,有一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以后,他去德國的大公司尋找工作。第一家公司拒絕了他,第二家公司拒絕了他,第三家公司還是拒絕了他。他一連找了20多家大公司,結(jié)果沒有一家肯接收他。他想:憑自己的博士文憑和優(yōu)異成績,找一家公司應(yīng)該沒什么問題吧。但是,誰也沒想到,他找的一家小公司還是拒絕了他。2.大家猜想:為什么德國那么多家公司都會(huì)拒絕這位中國留學(xué)生(學(xué)生的猜想可能有:看不起中國人、專業(yè)不對口、留學(xué)生要價(jià)太高、公司已經(jīng)人滿為患、公司不景氣等)。3.教師繼續(xù)講述三次逃票的故事。這位中國留學(xué)生憤怒了!他對那家小公司的老板說:“請您告訴我,你們?yōu)槭裁匆芙^我?”那位老
5、板說:“對不起,先生。我們從網(wǎng)上找到了一份關(guān)于您的記錄。記錄顯示,您在德國留學(xué)期間乘坐公共汽車,曾經(jīng)逃過三次票?!敝袊魧W(xué)生吃驚地說:“逃三次票算得了什么?難道我的博士文憑還抵不過三次逃票嗎?”德國老板鄭重地說:“是的!先生。我們知道您不缺文憑、不缺知識(shí)、不缺能力,但我們認(rèn)為您缺了一樣?xùn)|西!正是您缺的這樣?xùn)|西,讓我們德國人不敢聘用您。”4.讓學(xué)生自由發(fā)言,聽了這個(gè)真實(shí)的故事有些什么想法。5、是呀,不誠實(shí)竟然會(huì)有這樣的后果。今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的課文誠實(shí)與信任(引讀課題)。感悟誠實(shí)的魅力。二、學(xué)習(xí)課文,領(lǐng)悟道理。1、我們讀讀課文,找一找和課題有關(guān)的句子。用筆把它畫下來,認(rèn)認(rèn)真真地、有感情地讀一讀。
6、2、交流:(出示)“不,人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實(shí)和信任,這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”指名讀、齊讀句子,注意停頓。理解:“這比金錢更重要”,在這句話中,“這”指的是什么?誠實(shí)、信任哪些行為動(dòng)作體現(xiàn)出了誠實(shí)的?(一) 行為:一舉一動(dòng)顯真情1、 紅色小汽車的主人說“我”給他留下了誠實(shí)和信任,讓我們?nèi)ナ鹿尸F(xiàn)場看看。自由讀課文1到3自然段,想想我的哪些行為讓你很感動(dòng)。2、 交流“我環(huán)顧四周,看不見一個(gè)人,便在路燈下寫了一張字條,壓在小紅車的雨刷下。字條上,我寫明自己的姓名、電話,希望車主與我聯(lián)系?!保ā碍h(huán)顧”是什么意思?“我”這樣做的目的是為了什么?)朗讀(指名、齊讀)引
7、導(dǎo)質(zhì)疑,解決問題: “我”卻主動(dòng)地留下了聯(lián)系方式,難道“我”就不怕對方貪財(cái)?不怕對方敲詐?不怕對方獅子大開口? 朗讀(齊讀)在“看不見一個(gè)人”的情況下,作者可以一走了之,但他沒有這樣做,而是敢于承擔(dān)責(zé)任,主動(dòng)寫下字條,想一想:他為什么這么做?提示:a誠實(shí)是做人起碼的要求,作者深深地懂得這一點(diǎn),即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了,他也能講求誠實(shí),使自己心安理得。 b假如作者一走了之,他也就可以不負(fù)這個(gè)責(zé)任,但是,他的心里永遠(yuǎn)都會(huì)有負(fù)擔(dān),感到不踏實(shí)。c誠實(shí)的行為是人格力量的象征,這件事顯示了作者的高度自尊,也一定會(huì)贏得別人的尊重。提示:小結(jié):是呀,“我”不僅是誠實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任的,也是一個(gè)對
8、他人充分信任的人。怪不得,小紅車的主人說:“你給我留下了誠實(shí)和信任”。齊讀“我往回走了五六十米,看見一輛小紅車停靠在路邊,左側(cè)的反光鏡也碎了。”(這一句深深地打動(dòng)了我的心,特別是從“往回走了五六十米”我可以感受到作者對這件事的重視,以及他為人的誠實(shí)。)“這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的責(zé)任應(yīng)該在我。”(理解“畢竟”:終歸、到底。這一句深深地打動(dòng)了我的心,特別是從“這輛車的車頭超出停車線二三十厘米”可以看出這件事的責(zé)任并不完全在“我”,而“我”卻把所有的責(zé)任都攬?jiān)谧约荷砩希?遇到事情決不推諉,并勇于承擔(dān)責(zé)任,這是一種多么可貴的精神?。±首x體會(huì)指名、齊讀3、意外已經(jīng)發(fā)生了,在常人
9、看來,這場車禍,責(zé)任并不完全在“我”的身上,(板書:無意撞車)況且當(dāng)時(shí)周圍空無一人,“我”完全可以置之不理,而“我”卻留下了字條,也留下了“我”的誠 實(shí),“我”對車主的信任。(板書:留下聯(lián)系方式)4、如果你是這輛車的主人,看到自己的愛車反光鏡被撞壞了,又看到了這張留言條,你會(huì)怎么想呢?(出示)我來到自己的車旁,看見反光鏡碎了,我.當(dāng)我看見雨刷下的紙條,我。(二)語言:設(shè)身處地悟深情1、引讀對話,感知內(nèi)容。引:人同此心,心同此理。同學(xué)們說的,正是小紅車主人所想的。所以,事隔三天,小紅車主人主動(dòng)打電話與“我”聯(lián)系自由朗讀對話,等會(huì)兒說說自己的感受或者自己的疑惑。2、交流反饋,通過反復(fù)朗讀“對話”,
10、你感受到了什么? 從“我”的話語中,感受到了“我”勇于承擔(dān)責(zé)任、嚴(yán)于律己、真心誠意賠償。 從小紅車主的話語中,感受到了他對“我”的諒解,他的不計(jì)較得失,他的感動(dòng)與感謝、敬佩。(隨機(jī)板書:事隔三天 電話致謝致歉)3、指導(dǎo)朗讀要點(diǎn):讓我們通過朗讀表達(dá)自己的感受。(1) 同桌分角色朗讀。(2) 指名朗讀。評價(jià)(3) 男女生分角色齊讀。三、品味重點(diǎn)語句,升華感情。1、無人知曉,無意碰壞,卻主動(dòng)要求賠償;車子被撞,物件損壞,卻打電話致謝?!拔摇迸c小紅車的主人在電話中的這段真誠對話深深打動(dòng)我們的心。讓我們再讀這句話。再次出示句子,朗讀并理解。“人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠實(shí)和信任這比金
11、錢更重要?!保?)個(gè)別讀,齊讀。(2)談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。 提示:(人與人指誰與誰?誠實(shí)和信任具體指什么事?現(xiàn)在你理解這句話的意思嗎?)板書:比金錢更重要a誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是用錢買不來的。作者不小心碰碎了別人車上的反光鏡,沒有人看見,他完全可以不管。但是,誠實(shí)在作者看來比什么都重要,這關(guān)系到一個(gè)人的德行,是一個(gè)人立身處世之本。因此,作者把做人誠實(shí)看得比一切都重。b車主自己換了新的反光鏡,并不要作者賠償,因?yàn)樽髡叩恼\實(shí)讓車主深受感動(dòng),從中認(rèn)識(shí)到人和人之間還有比金錢更重要的東西,那就是誠實(shí)和信任。反光鏡的價(jià)格是有限的,而誠實(shí)的美德是無價(jià)之寶。c因?yàn)橛辛恕罢\實(shí)和信任”,人與人之間的關(guān)
12、系就會(huì)變得融洽,即使是兩個(gè)陌生人。說明了人們渴望做誠實(shí)的人,人們希望周圍都是誠實(shí)的人,人們需要與誠實(shí)的人相處。四、總結(jié): 1、同學(xué)們,人與人之間不單指我和車主之間,還可以是同學(xué)之間、同事之間、朋友之間,國家與國家之間,建立在誠實(shí)和信任基礎(chǔ)上的人與人之間的關(guān)系,友好和諧,是金錢買不到的?,F(xiàn)在你們知道什么比金錢更重要了嗎?(指板書:誠實(shí)與信任)。2、這篇課文為什么要用“誠實(shí)與信任”作題目? : 揭示:a作者以自己誠實(shí)的行為得到車主的信任和尊重。b車主從作者誠實(shí)行動(dòng)中深受感動(dòng),并認(rèn)識(shí)到:誠實(shí)和信任比金錢更重要。3想一想:還可以用什么作題目? (誠實(shí)比金錢更重要、誠實(shí)的心靈)4.愿大家也能和作者一樣,擁有誠實(shí)和信任。今天,老師給大家?guī)硪恍┱\信的名言:(出示) 沒有比誠實(shí)更珍貴的遺產(chǎn)。莎士比亞誠實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。德萊世界上最聰明的人是最老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。周恩來人無信不立,國無信不國。孔子誠信
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