心理健康教育教學(xué)案例.ppt

1、假設(shè)：你是一個(gè)電車(chē)司機(jī)，你的電車(chē)以每小時(shí)60英里的速度前進(jìn)。在車(chē)軌的盡頭，有5個(gè)工人正在干活。你發(fā)現(xiàn)電車(chē)停不下來(lái)，剎車(chē)失靈了。,你非?？只牛绻?chē)子停不下來(lái)，5個(gè)工人必死無(wú)疑。你不知道怎么辦好，直到發(fā)現(xiàn)軌道有一條分叉，分叉的軌道上只有1個(gè)工人，而你的方向盤(pán)還沒(méi)有失靈,如果電車(chē)拐向另一個(gè)分叉，那一個(gè)工人也會(huì)當(dāng)場(chǎng)死亡，但是可以救活那5個(gè)工人。,你會(huì)選擇怎么做？,你這么做的原因是什么？,同樣的情境，不同人的選擇不同，為什么呢？,價(jià)值觀,價(jià)值觀： 是指我們?cè)诠ぷ髦?、生活中所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。,職業(yè)價(jià)值觀： 個(gè)人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)，它是人生價(jià)值觀在職業(yè)問(wèn)題上的反映。,有三個(gè)人要被同時(shí)關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三

2、年。事前，監(jiān)獄長(zhǎng)答應(yīng)滿足每個(gè)人一個(gè)要求。 美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄； 法國(guó)人浪漫，要了一個(gè)美麗女子相伴； 猶太人則要求給自己安裝一部電話。 三年很快過(guò)去了，出獄那天,故事,美國(guó)人從煙霧繚繞中走了出來(lái)； 法國(guó)人出來(lái)時(shí)，懷里抱著一個(gè)孩子，旁邊女人的手里牽著一個(gè)孩子，肚子里還懷著一個(gè)孩子； 猶太人出來(lái)后，緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“謝謝監(jiān)獄長(zhǎng)，三年來(lái)，我天天與外界聯(lián)系，生意絲毫沒(méi)有受到影響。雖然我人在監(jiān)獄，卻一樣賺了不少錢(qián)?！?人生價(jià)值觀生活態(tài)度職業(yè)取向職業(yè)選擇職業(yè)狀況生活方式人生幸福感,生涯規(guī)劃,價(jià)值觀,心理中心 陳志華 ,價(jià)值觀大拍賣(mài),拍賣(mài)清單,美感,工作帶有藝術(shù)性,你的工作結(jié)果應(yīng)該是一種藝術(shù)而

3、不是一般的產(chǎn)品,你的工作需要和影視、戲劇、音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)打交道,挑戰(zhàn),你的工作必須經(jīng)常解決新的問(wèn)題,你的工作內(nèi)容經(jīng)常變換,你的工作是一項(xiàng)對(duì)智力的挑戰(zhàn),獨(dú)立性,在工作中，你能試行一些自己的新想法,在工作中你是不受別人差遣的,你能在你的工作范圍內(nèi)自由發(fā)揮,安全感,你的工作能使人感覺(jué)到你是團(tuán)體中的一份子,只要你干上這份工作，就不再被調(diào)到其他意想不到的單位和工種上去,自我成長(zhǎng),希望工作環(huán)境中遇到的人、經(jīng)歷的事對(duì)自己能力、性格有積極的影響。,協(xié)助他人,你的工作能為社會(huì)福利帶來(lái)看得見(jiàn)的效果,你的工作能使世界更美麗,在工作中，你為他人服務(wù)，使他人感到滿意，你自己也很高興,由于你的工作，經(jīng)常有許多人來(lái)

4、感謝你,你的工作成果常常能得到上級(jí)、同事或社會(huì)的肯定,拍賣(mài)規(guī)則,每一樣?xùn)|西底價(jià)為1000元。 每位同學(xué)共有2萬(wàn)元，這2萬(wàn)是你的全部身家,代表著你一生的時(shí)間和精力,每次加價(jià)以1000元為單位，每項(xiàng)價(jià)值觀叫價(jià)經(jīng)三次確認(rèn)后，由最高喊價(jià)者獲得。 有效利用手中的2萬(wàn)元，盡可能買(mǎi)更多你想買(mǎi)的東西。,提示： 大家可以根據(jù)拍賣(mài)清單做一下預(yù)算，看看自己最想買(mǎi)什么，最多有多少預(yù)算可以分給它。,演示,補(bǔ)充規(guī)則,請(qǐng)剛才每組的兩名同學(xué)回到組里，組織組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行拍賣(mài)。 一名同學(xué)擔(dān)任拍賣(mài)員，另一名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄每種拍賣(mài)品分別被誰(shuí)、以多少價(jià)錢(qián)拍得。,請(qǐng)同學(xué)們迅速形成810人一組行動(dòng),分組活動(dòng),問(wèn)題：,你最想買(mǎi)的“價(jià)值觀”有沒(méi)有

5、買(mǎi)到？沒(méi)有買(mǎi)到的話，為什么？ 哪一項(xiàng)是你最想買(mǎi)的？為什么？ 有沒(méi)有買(mǎi)到你不是很想要的？為什么？ 有些東西是否真的能用錢(qián)買(mǎi)到？如果不能，如何獲得？ 三年之后你的選擇會(huì)有變化嗎？如有變化選擇會(huì)是怎樣？?jī)r(jià)值觀會(huì)是變化的嗎？ 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有些什么樣的了解？ 你的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的職業(yè)選擇和人生產(chǎn)生什么樣的影響？ 其他人的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的生活造成什么樣的影響？,馬斯洛需求層次理論,這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀。它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。,馬斯洛的需要層次理論：,成就 地位 聲望 自主性,人際關(guān)系 團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)展和成長(zhǎng) 興趣 創(chuàng)造性 社會(huì)意義,工作穩(wěn)定 工作條件,你會(huì)選擇怎么做

6、？,你這么做的原因是什么？,另一種情況。這次，你不是電車(chē)司機(jī)，你只是一個(gè)旁觀者，你站在橋上，你俯瞰電車(chē)的電軌，沿著這個(gè)軌道，盡頭有5名工人，電車(chē)手剎失靈了，你不是司機(jī)，你感到非常無(wú)助。,突然，你看見(jiàn)你旁邊有一個(gè)胖子，你可以推他一把，他會(huì)掉到軌道上，并且剛好能使電車(chē)停住。他會(huì)死，但可以使5個(gè)工人活下來(lái),意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥藥物稀有，但他要價(jià)極高，每劑要價(jià) 2000 美元。為了買(mǎi)到這劑藥，海因茨變賣(mài)家產(chǎn)，并且到處借錢(qián)，但最終只湊得1000美元。 海因茨懇求藥劑師說(shuō)：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點(diǎn)賣(mài)給他，或者允許他賒帳。藥劑師拒