(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊濟(jì)南的冬天 (8).ppt

1、濟(jì)南的冬天,老舍,望著我們窗外的雪， 對于冬天我們會聯(lián)想到什么？,春天是昂揚(yáng)向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨都會先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那秀氣的山、澄綠的水。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)； 2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法； 3.抓住特點(diǎn)寫寫家

2、鄉(xiāng)的景物。 4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。,老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。著名作品有駱駝祥子 龍須溝 茶館四世同堂等。話劇茶館被西方人譽(yù)為“東方舞臺上的奇跡” 。,作者簡介,晚年標(biāo)準(zhǔn)像,老舍（1899-1966），現(xiàn)代作家和人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京市人，出生于城市貧民家庭。幼年喪又靠母親撫養(yǎng)長大。 1912年入北京師范學(xué)校，愛上了文學(xué)。畢業(yè)，任天津南開中學(xué)國文教員。1924年應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。在英國六年，共發(fā)表三部長篇小說：老張的哲學(xué)趙子曰二馬。1930年回國，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島大學(xué)任教

3、。這期間，老舍寫了長篇小說貓城記離婚牛天錫傳駱駝祥子和多部短篇小說集。其中尤以駱駝祥子影響最大，這是一首“舊時代的葬歌”。小說被譯成十幾種外國文字，在國際上有較大影響。,老舍1936年在青島,曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家“的光榮稱號。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集團(tuán)摧殘迫害，不幸逝世，終年67歲。先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島大學(xué)任教七年，對山東產(chǎn)生了深厚感情，他稱山東為“第二故鄉(xiāng)。,作者簡介,老舍故居,老舍書法,讀一讀，寫一寫,鑲,（Xing）,響晴,（dinging）,溫晴,（waning）,安適,（

4、unship）,肌膚,（jiff）,秀氣,（pique）,綠萍,（loping）,水藻,（shuzo）,貯蓄,（zhx）,澄清,（chngqng）,空靈,（knglng）,髻,（j）,水墨畫,（shumhu）,藍(lán)汪汪,（lnwngwng）,看護(hù)婦,(kn),鑲,暖和,響晴,水藻,貯蓄,澄清,髻兒,倫敦,濟(jì)南,曬太陽,j,xing,zo,Chng,xing,zh,huo,j,shai,dn,聽朗讀，整體感知課文 a濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么? b課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物? c你是否覺得濟(jì)南的冬天是“暖和安適”的？請講述理由。 d.表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,濟(jì)南冬天總的特點(diǎn) :,是無風(fēng)聲、響晴、

5、溫暖的寶地。 總結(jié)為兩字：溫晴(貫穿全文的主線),景物：,陽光、山、雪、水、城,作者的思想感情：,作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對祖國山河真摯的愛 。（喜愛，贊美）,朗讀課文，思考:,課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,水,山,綠萍 水藻 垂柳,對比,與北平比無風(fēng),與倫敦比響晴,與熱帶比溫晴,寶地,作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？,我們再來理解課文第一自然段,1、寫了什么？是用什么手法寫的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？ 3、用對比有什么作用？,濟(jì)南冬天的天氣。對比寫法,贊美濟(jì)南是個寶地。直抒胸臆,突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)

6、：溫晴。 以“奇跡”“怪事”引出“寶地”,響亮的聲音 響亮的天氣,響晴,響亮: 都有“響”，但沒有表示聲音大的意思，“響”修飾“晴，亮”的程度 響晴：天空晴朗無云 響亮：十分明亮,經(jīng)過一番比較，令人信服地得出“在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地”這個結(jié)論。點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn)。,繼續(xù)討論,閱讀第2、3、4、5自然段 1、讀第二段，想想文章怎么轉(zhuǎn)入寫山景的？濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)？ 2、揣摩文段的寫作內(nèi)容及順序。,山,水,陽光普照,薄雪覆蓋,城外遠(yuǎn)山,綠,慈善,秀氣,秀美,清澈透明,小城：曬 睡 醒,小山：圍 保暖 小搖籃,人們：含笑 不著急,暖和舒適,可愛 充

7、滿溫情,陽光朗照下的山,冬天慈善,冬天溫晴的原因,薄雪覆蓋下的山,山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦,“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？,（l）妙在雪色 (2) 妙在雪光 （3）妙在雪態(tài),山尖全白（鑲銀邊）,山坡白雪黃草（穿花衣）,山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦,順,由高到低,山腰露粉色害羞,山尖全白（鑲銀邊）,山坡白雪黃草（穿花衣）,山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦,由高到低,薄雪覆蓋下的山,-嬌美秀氣,（按由高到低的空間順序）,這段文字用了什么修辭手法？,請問：作者是怎樣描寫城外遠(yuǎn)山的？,素淡雅致（秀美）,城內(nèi)城外（臥村莊、雪小水墨畫） 狹窄寬敞,這一字傳神是、形象地照應(yīng)了上文“暖和安適地睡

8、著”,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步換景,寫景順序：,綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）,“活”冬水清澈通透,“綠”冬水溫暖多情， 富于生機(jī)。,冬水什么特點(diǎn)？,（襯托水的綠）,本課小結(jié),布局謀篇:層次井然 標(biāo)題:“濟(jì)南的冬天” 表明所寫時間、地點(diǎn)的范圍 先寫: 濟(jì)南冬天的天氣,三組對比 再寫：濟(jì)南冬天的山景和水景 結(jié)束語：這就是冬天的濟(jì)南 呼應(yīng)點(diǎn)題 比喻和擬人的寫法 情景交融 詞語的選用,寫作特點(diǎn)：,1、善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情， 或虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。,3注意色調(diào)對比，抓住主要景物的主要特征描寫。,比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在 哪兒。,甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像 是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜 不動地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保 暖和。 乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙?天也特別暖和。,深層品味,甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜 射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞， 微微露出點(diǎn)粉色。 乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄 雪露了點(diǎn)粉色。,甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照