疫情期間線上教學(xué)考試反思

1、線上考試考后反思不知不覺2個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了，對(duì)學(xué)生們2個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)進(jìn)行了在線測(cè)試，考試結(jié)果和學(xué)校上課時(shí)有了很大的變化，有的孩子大踏步的前進(jìn)，有的孩子的成績(jī)卻一落千丈，平時(shí)在學(xué)校能考90多分的學(xué)生考80多，而平時(shí)在?？嫉牟皇呛芎玫耐瑢W(xué)在這次考試中進(jìn)步很大。通過這次考試，我總結(jié)幾下幾點(diǎn)：本次檢測(cè)優(yōu)點(diǎn)：1、絕大部分家長都能積極配合教師順利完成檢測(cè)活動(dòng)。2、學(xué)生答題秩序良好，書寫清楚工整，大多數(shù)孩子做完題能夠積極檢查。3、領(lǐng)取試卷及答完題后，都能按照教師要求及時(shí)上傳試卷。4、知識(shí)掌握情況：基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，語文的字詞，數(shù)學(xué)的計(jì)算出錯(cuò)較少。這與家長跟教師的密切配合是分不開的。存在問題：一、語

2、文 “課文回顧”題目丟分較多，一些孩子沒能很好的理解題意，沒有認(rèn)真審題加上對(duì)課文的印象不深，導(dǎo)致丟分較多。發(fā)生這種情況的主要原因是因?yàn)檫@類題型最近基本沒有涉及，孩子們已經(jīng)把教師以前強(qiáng)調(diào)的做法忘記。數(shù)學(xué)中的解決問題4也是這個(gè)原因造成的丟分現(xiàn)象。二、 在檢測(cè)過程中，部分學(xué)生不能熟練地運(yùn)用釘釘視頻會(huì)議，出現(xiàn)退出會(huì)議無法進(jìn)入。這樣一來，就使得教師在考試過程中無法全程對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。原因主要是在這之前我們上課都是用直播的形式，視頻會(huì)議用的次數(shù)相對(duì)較少，再加之部分學(xué)生家長年齡大，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用很困難。三、考試過程中,個(gè)別家長沒有全程陪同，一直沒有進(jìn)入視頻會(huì)議，這兩個(gè)后進(jìn)生的平時(shí)交作業(yè)完全不按老師要求，不提

3、交作業(yè)圖片，沒有提交背誦作業(yè)，做作業(yè)“偷工減料.”，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正是這次考試不好的主要原因。由于處在疫情這樣一個(gè)特殊時(shí)期，我沒能依據(jù)學(xué)生情況制定出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)及學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，沒考慮過學(xué)生寫字速度慢，布置作業(yè)沒有分等級(jí)。對(duì)學(xué)困生的“困難點(diǎn)”抓得不夠準(zhǔn)，也不夠全面，導(dǎo)致他們?cè)诳荚嚨倪^程中束手無策那些考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們的線上聽課學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，主動(dòng)與你連麥互動(dòng)回答問題，老師線上作業(yè)完成的很棒。這些學(xué)生無論在什么樣的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)都有很好的自律性。針對(duì)以上存在的問題，今后的改進(jìn)措施如下：1.讓學(xué)生家長自身認(rèn)識(shí)到線上學(xué)習(xí)的重要性，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。真正的要做到家校協(xié)同，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長的積極性，讓家長當(dāng)好教師的角色。2、加強(qiáng)自身講課的能力，讓孩子在趣味中獲得知識(shí)，樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加視頻會(huì)議的考試次數(shù)，加大訓(xùn)練密度，及時(shí)反復(fù)鞏固舊知。3、關(guān)注學(xué)困生，采用多種方法的幫扶，給予更多的關(guān)心，比如：做到課堂上多提問，線下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到一對(duì)一指導(dǎo)，或者給學(xué)困生單獨(dú)進(jìn)行視頻會(huì)議講解。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。4.今后教學(xué)活動(dòng)中，要做到知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，分類練習(xí)，做好知識(shí)的梳理，定期對(duì)所學(xué)的知識(shí)做小測(cè)試，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)