最新2019春蘇教版小學(xué)3三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷【全套】

1、三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第一單元測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分： 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。(3 分)掠過(guò)(ln)音符(ff)“唧”的一聲(jj)餞行(qinjin)友誼(yy)譽(yù)滿(mǎn)天下(yy)二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)三、比一比，再組詞。(6 分)四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填到句子中。(10 分)()()似錦()()蕩蕩楊柳()()沙鷗()()管鮑()()情同()()促膝()()()()難分1春天來(lái)了，公園里 ，小河邊 ，令人流連忘返。2爸爸和王叔叔 ，他們從小一起讀書(shū)，一起玩耍， 整天 。五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、湛藍(lán)墨黑 金 燦 燦 銀 亮亮 2在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一()歌一()翅膀一()白鷺()的燕子()的羽毛()的心情六、選詞填空。(6 分)增加增添增長(zhǎng)1小燕子從南方趕來(lái)，為春光()了許多生趣。2操場(chǎng)邊小樹(shù)的數(shù)目比原來(lái)()了許多。3暑假里，李冰跟爸爸游覽了祖國(guó)的名ft大川，()了不少見(jiàn)識(shí)。仰望遠(yuǎn)眺凝視4小花貓趴在墻角，屏息()，等著老鼠出洞。5站在陽(yáng)臺(tái)上()，五彩繽紛的街燈、霓虹燈構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖畫(huà)。6我()著燦爛的星空，腦海里充滿(mǎn)了美妙的遐想。七、照樣子，根據(jù)提示寫(xiě)句子。(5 分)1例：柔柳展開(kāi)了嫩葉。(提示：把句子寫(xiě)具體)(2 分) 千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。桃花散發(fā)出香味。2例

3、：在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著身子從天空中掠過(guò)，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹(shù)下了。(提示：描寫(xiě)幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作)(3 分)八、先解釋加點(diǎn)的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。(8 分)1窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。含： 泊： 句意： 2獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。憐： 鳴： 句意： 九、口語(yǔ)交際。(4 分)你的家鄉(xiāng)春節(jié)有哪些習(xí)俗？請(qǐng)列舉幾個(gè)，用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。十、積累填空。(13 分)1按課文內(nèi)容填空。(9 分)(1)二三月間，微風(fēng) 吹拂著， 從天上 。千萬(wàn)條 展開(kāi)了 的嫩葉。 ， ， 的花，都像 似的聚攏來(lái)，形成了 的春天。從南方趕來(lái)，為春光 了許多生趣。(2)幾對(duì) 飛倦了，落在

4、休息。在 的映襯下， 電線桿之間連著的幾痕 ，多么像五線譜哇。成了音符，譜出 。2根據(jù)提示寫(xiě)出詩(shī)句。(4 分)(1)看到“黃鸝”“翠柳”“白鷺”這幾個(gè)詞，你想到的詩(shī)句是： ， 。(2)讀到“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊”，你想到的詩(shī)句是： ， 。十一、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。(25 分)(一)黃鶴樓送別(節(jié)選)(6.5 分)終于，李白舉起了酒杯說(shuō)：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩(shī)篇譽(yù)滿(mǎn)天下。自從我結(jié)識(shí)了您，就一直把您當(dāng)作我的兄長(zhǎng)和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見(jiàn)面，就請(qǐng)您滿(mǎn)飲此杯吧！”孟浩

5、然接過(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)道：“王勃說(shuō)得好， ，雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕?！?把選段中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(1 分)2請(qǐng)用李白的一句詩(shī)概括選段中畫(huà)橫線的句子。(1 分)3用“”畫(huà)出選段中的一個(gè)比喻句。這句話中把 比作 。(1.5 分)4選段中“ ”“ ”兩個(gè)詞表明了李白對(duì)孟浩然的敬佩之情；“ ”表明了李白對(duì)孟浩然的依依不舍之情。(3 分)(二)柳笛(18.5 分) 佚名春天又來(lái)到了，我們歡快地奔向村外青翠蔥郁的ft林中。一路上，我們吹著柳笛，柳笛里飛出一串串清悅的音符，清悅的音符在陽(yáng)光的五線譜上蹦蹦跳跳。ft林里的春色真濃啊！野花又多又香，像夜空中迷亂的星星，數(shù)也數(shù)

6、不清。它們或是一朵朵，或是一大片，浮在綠色的湖一樣的草坡上，神秘地沖著我們眨著眼睛。ft林里的小鳥(niǎo)真歡快、真逗人哪！它們從速個(gè)枝頭靈巧地躍上那個(gè)枝頭，轉(zhuǎn)動(dòng)著毛茸茸的小腦袋，嘰嘰喳喳地講著它們的故事。雖然我們?cè)趺匆猜?tīng)不懂，但我們?cè)趺匆猜?tīng)不夠呀！ft林里的小溪真活潑??！它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地沿著谷澗奔跑。它們總是耐不住寂寞，一邊跑，一邊給身邊的小花小草們講著大ft深處的趣聞。腳下的石頭嫉(j) 妒(d)了，不時(shí)擋住小溪的腳步。小溪也不生氣，調(diào)皮地繞著石頭們轉(zhuǎn)幾圈，然后拋幾朵潔白的小水花到它們身上，又咯咯地笑著向前奔去我們?nèi)继兆砹?，陶醉在這美好的大自然中。不知誰(shuí)提了一個(gè)健議，用我們的柳笛聲，把ft林中的景

7、像吹奏成一只曲子。于是，我們一齊用心吹了起來(lái)。于是，從我們嫩嫩的唇間，從我們明澈的眸子里，飄飛出了綠綠的草坡、妍麗的野花、歡快的小鳥(niǎo)、活潑的小溪我們用心地吹啊吹啊，一個(gè)透明晶瑩的春天，在清悅的笛音里像一只粉白的蝴蝶，翩翩而飛1. 文中畫(huà)橫線的句子中包含著三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用“”圈出來(lái)，并依次 改正在下面的橫線上。(1.5 分)2選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。(2 分)(1)“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的近義詞是()。A愁眉苦臉B無(wú)牽無(wú)掛C憂(yōu)心如焚D憂(yōu)心忡忡(2)“嫉妒”的反義詞是() 。 A.妒忌B愛(ài)慕C欣賞D嫉恨3一個(gè)透明晶瑩的春天，在清悅的笛音里像 。春天在你的眼里還像 ，像 。我想用這三個(gè)四字詞語(yǔ)贊美

8、春天： 、 、 。(6 分)4文章第 24 自然段分別描寫(xiě)了 、。它們分別是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。(6 分) 5用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)笛音的句子。聽(tīng)著清悅的笛音，你好像看到了什么？(3 分)十二、習(xí)作。小朋友，你喜歡小動(dòng)物嗎？你和小動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)什么有趣的事嗎？回憶一下，選取一件事寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，300 字左右。三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第二單元測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分： 一、讀句子，用“”畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的讀音。(3 分)1太棒(bnbng)啦！我最?lèi)?ài)吃白面饅(mnmng)頭和烙餅了！2狐貍想吃蟬，便設(shè)(sh sh)下了一個(gè)圈

9、套(doto)。3自從看到你的糞(fnfng)便里摻(cnchn)雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)三、照樣子，先組字再組詞。(8 分)四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9 分)1哈哈大笑(與笑有關(guān)) 2透透風(fēng)(AAB 式) 3又松又軟(又又式) 五、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(5 分)1看著小豬憨厚可愛(ài)的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。()2雪人站在空曠的雪地上，聞到空氣中彌漫著胡蘿卜的氣味，他覺(jué)得自己是世界上最幸福的雪人。()()3小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”。()4您能下來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)一下您那動(dòng)聽(tīng)的歌喉嗎？()六、選詞填空。(6 分)真實(shí)其實(shí)老實(shí)1他看起來(lái)很()，()狡

10、猾極了。2我們寫(xiě)作文要寫(xiě)自己的()感受，不能編造。因?yàn)樗约词挂惨蔷?()兔子覺(jué)得雪人沒(méi)有鼻子就不能聞到各種氣味，()把胡蘿卜插在了雪人的臉上。4朋友，()你以為我會(huì)下來(lái)，那()大錯(cuò)特錯(cuò)了。5()我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，()不能驕傲。七、按要求寫(xiě)句子。(8 分)1讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(4 分)(1)他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。(2)有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。2照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。(4 分)(1)例：小猴拉著他的手，神秘地說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)?！崩蠋?， 說(shuō)：“你既然做錯(cuò)了，就要改正?！?2) 一只狐貍看到了，饞得直流口水。夏天來(lái)

11、了，天空藍(lán)得 。八、讀句子，在“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(10.5 分)1但是雪人沒(méi)有說(shuō)出來(lái)他想或許自己還可以有另外的鼻子比如樹(shù) 枝鼻紅辣椒鼻瓶蓋鼻報(bào)紙卷的鼻子等等反正不是胡蘿卜鼻子2咦你怎么也來(lái)了小刺猬剛想看看這兒是什么地方就聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在 說(shuō)話他仔細(xì)一看啊呀原來(lái)是小傘兵看到好朋友小刺猬高興極了連忙說(shuō)是小鹿把我?guī)?lái)的九、口語(yǔ)交際。(2 分)1爸爸媽媽一直無(wú)微不至地關(guān)心著你，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“ ”2. 王叔叔把你家的電視機(jī)修好了，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ” 十、按課文內(nèi)容填空。(20 分)1土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一口袋麥子； 的小豬把麥子磨成面粉，；的小牛把麥子 ； 的小猴把麥子 。我最贊成 的做

12、法，因?yàn)椤?兔子的胡蘿卜一文中，兔子的幸福是 ，雪人的幸福是，小鳥(niǎo)的幸福是。3“小傘兵”和“小刺猬”一文中，“小傘兵”指的是 ，“小刺猬”指的是 。4狐貍和葡萄告訴我們 ，蟬和狐貍告訴我們 。5. ，。羌笛何須怨楊柳， 。這首詩(shī)的題目是 ，作者是 。十一、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。(18.5 分)(一)牧童和狼(6.5 分)一個(gè)牧童在村邊放羊。好幾次他大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村民們聞聲趕來(lái)，哪里有什么狼！牧童看到他們驚慌失措的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，狼真的來(lái)了。牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)幫忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉嚨，也沒(méi)有人前來(lái)幫忙。一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)

13、了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。1用“”選出加點(diǎn)字正確的解釋。(2 分)聞聲趕來(lái)：聽(tīng)見(jiàn)；聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；用鼻子嗅氣味。驚慌失措：安放，安排；籌劃辦理。2“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？聯(lián)系選文，說(shuō)說(shuō)牧童幾次呼救的原因分別是什么。(2.5 分)3這則寓言故事告訴我們什么道理?(2 分)(二)小蝌蚪的未來(lái)(12 分) 佚名平靜的水面上，一只小蝌蚪鉆了出來(lái)。它剛出生不久，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界。小蝌蚪看到了一只小鴨子，主動(dòng)上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪豆豆，但不久以后我就是小青蛙了，再過(guò)一段時(shí)間就變成大青蛙了。”小鴨子被豆豆的一番話搞得暈頭轉(zhuǎn)向，它反問(wèn)道：“那你到底是誰(shuí)啊？”豆豆神秘一笑，說(shuō)：“我

14、是會(huì)變化的，現(xiàn)在我是小蝌蚪，過(guò)段時(shí)間我的身體就會(huì)發(fā)生變化，變成大青蛙， 在不久的將來(lái)我會(huì)坐在荷葉上唱歌，多浪漫?。　毙▲喿佑皿@奇的眼光看著豆豆說(shuō)：“那你不就成了會(huì)七十二變的孫悟空了嗎？你真了不起，你是我們的偶像！”豆豆聽(tīng)到這話后滿(mǎn)意地游來(lái)游去，到處告訴朋友們它將變成一只大青蛙。豆豆度日如年地等了幾天，它的身體終于有了變化，首先是尾巴開(kāi)始變短， 接著肚皮開(kāi)始變大，然后它感覺(jué)到自己的背上長(zhǎng)出了一根骨頭，最后，肚皮上(果然竟然)長(zhǎng)出了四條小腿。豆豆為自己的變化感到興奮，它一下子沖出水面。小鴨子看到它，說(shuō)：“你真的在變啊，越來(lái)越像青蛙。不過(guò)，你的后背上怎么有幾顆疙瘩呢？”豆豆用手一摸，(竟然果然)摸到

15、了幾顆疙瘩，它想了想后答道：“這沒(méi)什么，只是長(zhǎng)了幾顆青春痘而已。我們發(fā)育到這個(gè)年齡后都要長(zhǎng)的。”又過(guò)了幾天，豆豆發(fā)覺(jué)身上的疙瘩越來(lái)越多，害怕得了什么病，想去問(wèn)問(wèn)它的朋友。豆豆找到小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)注意到了它身上的疙瘩，說(shuō)：“啊！你是一只癩蛤蟆，根本不是我們的偶像?！倍苟孤?tīng)到這話后急得哭起來(lái)，喊道：“我不是癩蛤蟆，不是！”正在池塘邊喝水的仙鶴聽(tīng)見(jiàn)哭聲，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？”豆豆委屈地說(shuō)：“它們說(shuō)我是一只癩蛤蟆，可我應(yīng)該會(huì)變成一只大青蛙啊！”說(shuō)完，豆豆又傷心地哭起來(lái)。這時(shí)，許多小動(dòng)物圍了過(guò)來(lái)。仙鶴溫柔地?fù)崦?，微笑著說(shuō)：“孩子啊，雖然我們不能改變自己的外表，但是我們同樣可以擁有美好的生活，做出自己

16、的貢獻(xiàn)呀。癩蛤蟆有什么不好嗎？在我看來(lái)，它的本事多著呢！盡管它長(zhǎng)得不太好看，但是它是捕捉害蟲(chóng)的高手，它比青蛙捉的還要多呢。”“是啊是啊，雖然宅游泳游得不太快，可它能長(zhǎng)久地待在陸地上，領(lǐng)略另一番風(fēng)景呢！”喝水的小牛也插話道?！澳銈兛?，癩蛤蟆多厲害??！”動(dòng)物們禁不住點(diǎn)頭，紛紛稱(chēng)贊癩蛤蟆。豆豆摸了摸身上的小疙瘩，開(kāi)心地笑了。1用“”畫(huà)出第自然段括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。(2 分)2 根 據(jù) 短 文 內(nèi) 容 填 空 。 (6 分 ) (1)這篇短文是按照 的順序來(lái)寫(xiě)的。(2)從文中看，小蝌蚪的住處是 。(3)小蝌蚪的身體慢慢發(fā)生了變化：首先是 ， 接著 ，然后 ， 最后 ，后來(lái)身上還長(zhǎng)出了疙瘩。3第自然段中的

17、“度日如年”是什么意思？小蝌蚪為什么會(huì)“度日如年”？ (2 分)4讀了這篇短文，你有什么收獲？(2 分)十二、習(xí)作。動(dòng)物王國(guó)要舉行選美比賽。愛(ài)美的孔雀跑去一看，來(lái)參賽的選手真多呀，有狐貍小姐、熊貓?zhí)?、獅子大王他們是怎么評(píng)選的？結(jié)果又是怎樣的呢？請(qǐng)你編一個(gè)小故事，題目自擬，300 字左右。三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第三單元測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分： 三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第四單元測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分： 三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期中測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分： 三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第五單元測(cè)試卷

18、（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分： 三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第六單元測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分：一、讀一讀，用“”畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的讀音。(3 分)二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)三、用“”圈出下列句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。(3 分)1大約一憶五千萬(wàn)年已前，地球上到處是大片大片的沼澤。()2一個(gè)勘深隊(duì)員正扒在一塊大石頭上看著什么。()3你可知道我的歷害？魚(yú)兒見(jiàn)我鉆入深水，船兒見(jiàn)我辟進(jìn)港灣，樹(shù)兒見(jiàn)我 把腰彎。()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)字的意思。(9 分)龐()大()()翅()飛()而生畏破()而()()()無(wú)比(

19、)精會(huì)神 呼()()雨凄()()雨嚴(yán)陣以() 五、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(6 分)1恐龍蛋的外殼十分堅(jiān)硬。()()2在波浪滔滔的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。()()3臺(tái)風(fēng)舒展開(kāi)巨大的身體。()()六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6 分)1用“然”字組成不同的詞語(yǔ)填到下列句子中。(1)臺(tái)風(fēng)剛剛舒展開(kāi)巨大的身體，()望見(jiàn)天空中有顆水星星不停地朝他眨著眼睛。(2)他的眼前()出現(xiàn)一座美麗的城市。(3)他感到有點(diǎn)累，正想歇歇腳，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星()緊緊地盯著自己。2在括號(hào)里填上“風(fēng)雨”式的詞語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整。(1)我們犯了錯(cuò)誤，王老師總是()地教育我們。(2)在()來(lái)臨之前，大家已做好了充分的準(zhǔn)備。(

20、3)春天的風(fēng)綿綿的，雨細(xì)細(xì)的，給人一種“()不須歸”的感覺(jué)。七、按要求寫(xiě)句子。(10 分)1讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(4 分)(1)石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少呢。(2)臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。2用打比方的手法將下列句子補(bǔ)充完整。(3 分)(1)秋天到了，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，像 。(2)夜空中的星星像 。(3)雨后的彩虹像 。3梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng) 的吊橋。(仿照例句，用列數(shù)據(jù)、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明一種事物)(3 分)八、修改病句。(6 分) 1汽車(chē)在寬闊的馬路上。2大約在六千五百萬(wàn)年以前，這些恐龍突然神秘地消滅了。3我喜歡吃蘋(píng)

21、果、香蕉、草莓和水果。九、給下面的對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5.5 分) 川川好奇地問(wèn)叔叔您在看什么呀我在讀書(shū)呢叔叔笑著說(shuō)書(shū)哪里有書(shū)哇他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭感到很奇怪 十、學(xué)寫(xiě)借條。(6 分)5 月 10 日，三年級(jí)(1)班何宇向?qū)W校圖書(shū)室借了十本圖書(shū)，準(zhǔn)備下午舉辦讀書(shū)交流會(huì)時(shí)使用，三天后歸還。請(qǐng)你幫何宇寫(xiě)一張借條。十一、按課文內(nèi)容填空。(11 分)1恐龍的 很多，形態(tài)更是 ；恐龍以吃 為主，也有專(zhuān)門(mén) 的；恐龍是卵生的。2.“石頭書(shū)”指的是 ，“石頭書(shū)”上有 ，也有 ，稱(chēng)它為“書(shū)”是因?yàn)?。3“跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星”就是 ，我知道的衛(wèi)星還有 、 等。十二、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。(24

22、.5 分)(一)石 頭 書(shū)(節(jié)選)(6.5 分)“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變成了大海。又過(guò)了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高ft，就是我們現(xiàn)在看到的這座ft。”“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛(ài)刨根問(wèn)底。 “用處可大了。這本書(shū)會(huì)告訴我們，哪座ft下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石”(作者：江遠(yuǎn)舟)1這段話主要寫(xiě)的是 和 的對(duì)話。(2 分)2結(jié)合學(xué)過(guò)的文章，“它”指的是石頭書(shū)上的 和 。由雨痕和樹(shù)葉的化石判定，這里曾經(jīng)是 ，由波痕、貝殼和小魚(yú)的化石判定，這里曾經(jīng)是 ；由于地殼慢慢上升，現(xiàn)在這里又變成了 。(2.5 分)3“刨根問(wèn)底

23、”的意思是 ， “ ”這個(gè)俗語(yǔ)和它意思相近。(2 分)(二)動(dòng)物睡眠真有趣(18 分) 佚名睡眠對(duì)一切動(dòng)物都是需要的，但因生存的條件、壞境的優(yōu)劣和新陳代謝的不同，各種動(dòng)物的睡眠方式、睡眠地點(diǎn)和睡眠時(shí)間大相徑庭。美麗的金魚(yú)，人們似乎根本未發(fā)現(xiàn)過(guò)它睡覺(jué)，其實(shí)，當(dāng)它一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候， 就是在睡覺(jué)。因?yàn)樗鼪](méi)有眼瞼，所以睡覺(jué)時(shí)，眼睛總是睜著的。生活在樹(shù)林中的貓頭鷹，慣于夜間出來(lái)活動(dòng)，捕捉田鼠進(jìn)食。因此它的睡眠時(shí)間是在白天。睡覺(jué)時(shí)，它總是睜一只眼，閉一只眼。大雁在飛行遷徙途中棲息時(shí)，總是由幾只有威望的強(qiáng)健老雁輪流“放哨站崗”，發(fā)現(xiàn)情況就喚醒雁群，立即脫離險(xiǎn)境，遠(yuǎn)走高飛。鴛鴦“夫妻”之間非常恩愛(ài)，白天形影不離

24、，晚上睡覺(jué)時(shí)，雄鴛鴦以右翼向左掩蓋住雌鴛鴦的身體，雌鴛鴦以左翼向右掩蓋住雄鴛鴦的身體。它們就是這樣互敬互愛(ài)，“同枕共眠”的。刺猬睡覺(jué)時(shí)，將身子縮成一團(tuán)，把渾身的尖刺一根根豎著，只露出鼻孔在外進(jìn)行呼吸，真是安全得很，誰(shuí)也拿它沒(méi)辦法。生活在ft嶺中的野ft羊，因?yàn)槿狈ψ孕l(wèi)本領(lǐng)，所以總是提心吊膽不敢入睡。為了休息，野ft羊往往跑到土撥鼠的寓邊睡覺(jué)。因?yàn)橥翐苁蠓浅C(jī)靈，一有風(fēng)吹草動(dòng)，土撥鼠就會(huì)集體怪叫起來(lái)。這仿佛是給野ft羊報(bào)警，讓它可以很快逃之夭夭。動(dòng)物多種多樣的睡覺(jué)方式可真有趣！1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3 分)劣()睜()危險(xiǎn)()2“大相徑庭”形容 ，我知道四字詞語(yǔ)“ ”和它意思差不多。(

25、2 分)3照樣子，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(3 分)生活在ft嶺中的野ft羊，因?yàn)槿狈ψ孕l(wèi)本領(lǐng)，所以總是提心吊膽不敢入睡。4照樣子，連一連。(5 分) 金魚(yú)白天睡覺(jué)貓頭鷹縮成一團(tuán)大雁強(qiáng)健老雁輪流“放哨站崗”鴛鴦睡覺(jué)時(shí)眼睛睜著刺猬到土撥鼠的窩邊睡覺(jué)野ft羊互敬互愛(ài)，“同枕共眠” 5睡眠對(duì)一切動(dòng)物都是需要的，但因 、 和 的不同， 各種動(dòng)物的睡眠方式、睡眠地點(diǎn)和睡眠時(shí)間大相徑庭。(3 分)6判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。(2 分)(1)文章第 4、5 自然段中共有三處引號(hào)，這三處引號(hào)的作用是一樣的。()(2)這篇文章運(yùn)用了“總分總”的結(jié)構(gòu)。() 十三、習(xí)作。隨著科學(xué)技術(shù)

26、的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提高。你想過(guò)你未來(lái)的家是什么樣子的嗎？請(qǐng)以“未來(lái)的家”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，300 字左右。三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第七單元測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分： 三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第八單元測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分時(shí)間：60 分鐘）【新教材】姓名： 得分： 一、讀句子，用“”畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。(3 分)1只一捏(nni)，這武將就成了我的俘(ff)虜，再也神氣不起來(lái)了。2吃甜的，撒上炒(cocho)芝麻，拌(bnbng)上槐花蜜。3吹熄(xxi)了燈，他睡了。一睡就睡著(zhezho)了。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)三、給加點(diǎn)字選擇正

27、確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(6 分)1束：捆?。涣吭~，捆兒；控制。一束鮮花()束手就擒()無(wú)拘無(wú)束()2雅：正規(guī)的，標(biāo)準(zhǔn)的；高尚不俗，美好大方；交往。雅言()雅致()無(wú)一日之雅()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(6 分)自()自在目不轉(zhuǎn)()曇花一()香()十里心花()放()齒留香回()悠長(zhǎng)神清氣()上面的詞語(yǔ)中，比喻事物一出現(xiàn)很快就消失的是 (填序號(hào))；形容高興到極點(diǎn)的是 (填序號(hào))；與“聚精會(huì)神”意思相近的是 (填序號(hào))；爺爺七十多歲了，但他臉色紅潤(rùn)， 。五、照樣子，在括號(hào)里填上合適的字詞。(6 分)1例：三三(兩)(兩)高高()()隱隱()()慌慌()()2例：(東)逃(西)竄()

28、腔()調(diào)()俯()仰()顧()盼六、按要求填上合適的詞語(yǔ)。(11 分)1在下面一段話的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。(盡量不重復(fù))(6 分)星期日，我和爸爸、媽媽一起去動(dòng)物園的猴ft()猴子。許多猴子正在玩耍。這時(shí)，一個(gè)小男孩把一個(gè)蘋(píng)果()到猴ft上，許多猴子都()過(guò)來(lái)() 那個(gè)蘋(píng)果。忽然，一只大猴子()起蘋(píng)果()進(jìn)洞里去了。這時(shí)，我也想 ()小猴子玩，就()了一把瓜子。猴子們又立刻()了過(guò)來(lái)，你不() 我，我不()你地()瓜子。2在括號(hào)里填上“ABB”式的詞語(yǔ)。(5 分)(1)他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，()、()的， 可真有口福呢。(2)春天的田野上，麥苗()的，一只只蜜蜂在()的油菜花

29、叢中飛舞著。(3)放假了，校園里()的，只聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在快活地歌唱。七、按要求寫(xiě)句子。(9 分)1他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)課間活動(dòng)的情景)2曇花白得像玉，像通草，像天上的云。(寫(xiě)一種你喜歡的花，也用上比喻句)3“啪啪啪”孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走白生生的槐花。(用上描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話)八、將下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。(5 分) ()水越舀越少，魚(yú)兒驚慌得亂蹦亂跳。()我們一個(gè)拿盆，一個(gè)拎桶，來(lái)到小溪邊。()我放下小盆，一伸手就捉到了一條小魚(yú)。小明也提了一條魚(yú)放進(jìn)桶里， 我們十分高興。()一個(gè)星期天的早晨，我和小明一起去捉魚(yú)。()我們選了一處魚(yú)多水清

30、的地方，從兩邊用泥做壩，圍成一個(gè)小水池， 然后用小盆往外舀水。九、按課文內(nèi)容填空。(16 分)1五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的ftft洼洼， ，似瑞雪初降， 一片 。有的槐花 ，遠(yuǎn)看像 ；有的槐花一條一條地 ，近看如 姑娘披散在 的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了 ， 釀出了 ?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走 的槐花，心里裝著 的滿(mǎn)足。2中午，桌上就擺出了 的槐花飯，、醇香、這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都 ，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在 。十、口語(yǔ)交際。(6 分)學(xué)校準(zhǔn)備在 6 月 1 日下午 2 點(diǎn)在學(xué)校大禮堂召開(kāi)“六一”兒童節(jié)慶祝大會(huì)。要求各中隊(duì)少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加，不要缺席。請(qǐng)你代學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)寫(xiě)一份通知。(一

31、)趕海(節(jié)選)(8 分)這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝 殼我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個(gè)小伙伴， 正低著頭尋找著什么。我走過(guò)去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來(lái)是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來(lái)， 原來(lái)是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩務(wù)長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。我輕輕伸過(guò)手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來(lái)了。 (作者：楊謙)1這段文字主要寫(xiě)了趕海時(shí)，我和小伙伴 、 這三件事，寫(xiě)出了趕海的樂(lè)趣。(3 分)2用“”畫(huà)出下列句子所表達(dá)的情感。(2 分) (1)咦，怎么我的腳也癢癢的？(驚喜高興)(2)哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！(愉快驚奇)3從選段中找出一個(gè)把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子，用“”畫(huà)出