金版學案2020秋語文粵教版必修1練習第三單元12我與地壇節(jié)選

1、12我與地壇(節(jié)選)境由心造一個人的處境是苦是樂常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自己目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自己到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此，他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。苦樂全憑自己判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。你的

2、愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的花花世界。美字體粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。賞美文像蝴蝶一樣生活馬亞偉美國著名攝影記者羅伯特卡帕說過這樣一句話：“像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活?！蔽曳浅Ｏ矚g其中那句“像蝴蝶一樣生活”。蝴蝶是美麗的精靈，輕盈優(yōu)雅，自由樂觀，用最美的姿態(tài)尋找最美的風景，永遠活得詩意浪漫、多姿多彩。 “莊周曉夢迷蝴蝶”，自古以來，人類就向往蝴蝶的生存方式。蝴蝶不像蝸牛那樣負重前行，把人生變成一場苦役；也不像螞蟻那樣只知道埋頭勞動，絲毫不懂得享受人生的樂趣。蝴蝶永遠朝著美好的方向前行，它們既能發(fā)現(xiàn)路旁的玫瑰，也

3、能飛越滄海，尋找到美麗的彼岸花。蝴蝶的故鄉(xiāng)是花海，它們循著花香飛越千里，與藍天白云招手，同清風艷陽嬉戲，它們的生活有聲有色有味。像蝴蝶一樣生活，懂得在痛苦中綻放美麗。破繭成蝶，是一個痛苦的過程。蝴蝶想要掙脫繭的束縛，需要慢慢等待，等待黑暗和痛苦降臨，然后默默承受一切。它們心中有美麗的夢想，也深深明白，苦難是必經之路，如果想繞道而行，借助外力破繭，結果只能是死路一條。我們人呢，是不是也需要這樣的樂觀和堅韌？每個人的一生都不是一帆風順的，都會遇到一些困難、苦痛。有些人遭受了打擊后就一蹶不振，讓自己在痛苦中沉淪深陷。苦難是人生的財富，只有經歷過，才能歷練出一雙飛翔的翅膀。像蝴蝶一樣生活，即使遭遇逆境

4、，也要大聲對自己說：“我要飛，我要飛得更高！”像蝴蝶一樣生活，懂得在人生路上欣賞沿途美麗的風光。這個世界上，蝴蝶恐怕是最懂得欣賞美的精靈了。它們徜徉在美麗的花朵中，一路起舞，一路采擷，悠閑自在。它們輕輕地來，輕輕地走，走的時候，揮揮翅膀，帶走一縷花香。它們對著每一朵花起舞，對著每一片葉歌唱，累了，就在花香里做一個夢。它們愛生活、愛自然，懂得享受大自然恩賜的一切。而我們人呢，缺乏的就是這種生活態(tài)度。我們總是以奔跑的姿態(tài)前行，為了名，為了利，為了那些看不見摸不著的東西，我們朝前奔去，總以為所有的人都在和我們賽跑，生怕被丟在后面。最后，我們沒有跑贏別人，更沒有跑贏自己。我們跑得太快了，把一切美好都丟

5、在了身后。像蝴蝶一樣，慢慢地飛，細細地品味沿途的風光，讓生命多一些舒適自在。像蝴蝶一樣生活，你的生活將變成一片美麗花海。心靈驛站蝴蝶的生活之所以顯得瀟灑主要是因為蝴蝶不像蜜蜂、螞蟻那樣儲蓄食物，它的破繭而出似乎就是為了享受生命，在山花爛漫的時節(jié)吸食花粉，翩翩起舞。天冷了，花謝了，蝴蝶也就死去了。蝴蝶的一生，雖然短暫，卻可以盡情享受生命的絢爛和逍遙?！菊n內挖掘】12010年12月31日凌晨3時許，作家史鐵生因突發(fā)腦溢血去世。史鐵生生前以散文我與地壇鼓勵了許多人，并寫道：“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日?！蔽覀冇袝r候會背著史鐵生議論，倘若史鐵生不殘疾，會過著什么樣的生活？也許是

6、“章臺柳，昭陽燕”，也許是“五花馬，千金裘”，也許是“左牽黃，右擎蒼”不是說史鐵生本性里世俗心重，而是，外部生活總是誘惑多，憑什么，史鐵生就必須比其他人更加自律。現(xiàn)在，命運將史鐵生限定在了輪椅上，剝奪了他的外部生活，他只得往內心走去，用思想做腳，越行越遠。命運就是以疾病、先天、遭際、偶然性和必然性種種手法，選定人擔任各種角色，史鐵生曾經發(fā)過天問：為什么是我？真不知道是為什么，只知道，因為是史鐵生，所以是史鐵生。依照務虛筆記的方法，約為公式：因為此，所以彼，此和彼的名字都叫“史鐵生”。(王安憶倘若史鐵生不殘疾，會過著什么樣的生活)這則素材可應用于命運、抗爭、生存與死亡、成功的定義等話題中。2心靈

7、的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人萎靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。這則素材可應用于痛苦與歡樂、放棄與收獲、心靈等話題中。【寫作范例】示范一：快樂不是誰給你的，快樂是自己找出來的。人生誰能事事如意，一生無憂？苦辣酸甜，人生百味，件件都是不可缺少的調味品。能讓自己快樂的人，不是一切順利的人，是會從失意中找到出路，從淡

8、淡的生活中找出樂趣的人。如果你感覺不到快樂，那是因為你內心還有包袱與煩惱；如果你的內心還不能寧靜，那是因為你還有很多放不下。快樂其實沒有秘訣，只要你能放下心中的包袱。每個人的內心都渴望快樂，但很多人生活在郁悶、憂愁、煩躁和痛苦之中。為什么會這樣呢？那是因為不快樂的人的心里還有東西，還沒有把這些東西完全放下，而那些快樂的人，心里的東西都已經放下了?？鞓肥且环N心態(tài)，忘掉自己的身份，忘掉自己的位置，忘掉自己的角色，忘掉自己的病痛，忘掉自己的傷感，你有權力享受快樂，你有權力扔掉煩惱。大千世界中，你的煩惱是那樣微不足道，不會引起任何人的憐憫，只能徒然增加自己的憂傷，那又何必呢？為什么不快樂起來呢？示范二

9、：秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時母親就悄悄躲出去，在看不見的地方偷偷聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花。可自從我腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可怕的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一起，好好活，好好活” 可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿翻來

10、覆去地睡不著。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，

11、就再也沒有回來。鄰居們把她抬上車時，她還大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已病成那樣，看著三輪車遠去，也絕沒想到那竟是訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱苦的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中花開得正爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂，我們在一塊兒，要好好兒活一、基礎鞏固1下面各項加點字的注音全都正確的一項是()a恪守(k)恍惚(hun)炫耀(xun) 窸窸窣窣(s)b蟬蛻(tu) 玉砌(qi)灼烈(zhu) 肆意雕琢

12、(zhu)c猝然(c) 雋永(jun)熨帖(y) 亙古不變(n)d倔強(jin) 剝蝕(bo)彌漫(m) 歷盡滄桑(cn)解析：a項，“炫”應讀xun；b項，“砌”應讀q；d項，“剝”應讀b。答案：c2下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫?)a我們來到了實習工廠，廠領導和工人們對我們的工作和生活早已作了周密安排，他們對我們的關心真是無所不至。b在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出大量舍己為人、公而忘私的新人和新事，是不堪設想的。c在學習、工作中，人總會碰到這樣或那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。d我們對秦陵開展現(xiàn)代意義上的

13、考古調查已經四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。解析：a項，“無所不至”指凡能做的都做到了(用于壞事)。b項，“不堪設想”指事情的結果不能想象。指會發(fā)展到很壞或很危險的地步。c項，“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大。d項，“冰山一角”比喻人們所了解到的知識或事實的真相，離實際情況還差得很遠。a、b、c與原文語境不符，故選d。答案：d3下列句子中沒有語病的一句是()a作為一部歷史題材紀錄片，1937南京記憶囊括了絕大多數(shù)國內外關于南京大屠殺的史料和研究成果，包括最新發(fā)現(xiàn)的從未對外公布的珍貴史料。b一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨具，將之信手拈來，尋找其敘

14、述的價值，成為小說的有機組成部分。c過于重視教育功能，文學作品會出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術性，變成干巴巴說教的現(xiàn)象。d批評學生首先要弄清事情的前因后果，否則批評過頭或無端發(fā)泄憤怒，很可能造成對毫不知情或偶有小錯的人受到傷害。解析：a.“囊括”與“絕大多數(shù)”矛盾；b.偷換主語，在“成為”前加上“使之”；d.句式雜糅，刪去“對”，將“造成”改為“使”，或把“受到”改成“的”。答案：c4將下列句子依次填入文中的畫線處，正確的一項是()史鐵生的離去令人痛惜，作家張煒在接受周末記者采訪時說：“_?！蔽也荒懿蝗ハ胂笏膭谧?，他是怎樣寫出這一個個字的他以常人難以想象的堅忍頑強的生命力，不斷

15、地將思與詩擲到這個異常喧囂的世界上我知道這是他把全部生命凝聚成一道強光，照射到無邊的夜色深處我不知道還有誰像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思，燃燒自己鐵生是這個時代難以消逝的聲音而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動a bc d解析：是對史鐵生總的評價，后面的幾句是對這一評價的解釋。是對史鐵生品格的贊揚，是通過比較進一步突出史鐵生的特點；三句聯(lián)系較為明顯，是說史鐵生的創(chuàng)作，是說他創(chuàng)作的艱辛，有“文字”“一個個字”相照應，是對史鐵生以生命創(chuàng)作出的“文字”的贊揚。答案：c二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成后面58題。故鄉(xiāng)的胡同史鐵生40年前，一個男孩艱難地越過一道大門

16、檻，驚訝著四下張望，對我來說，胡同就在那一刻誕生。很長很長的一條土路，兩側一座座院門排向東西，紅而且安靜的太陽懸掛西端。男孩看太陽，直看得眼前發(fā)黑，閉一會眼，然后頑固地再看太陽。因為我問過奶奶：“媽媽是不是就從那太陽里回來？”奶奶帶我走出那胡同，可能是在另一年。奶奶帶我去看病，走過一條又一條胡同，天上地上都是風、被風吹淡的陽光、被風吹得斷續(xù)的鴿哨聲。那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針，號啕之際，奶奶買了一串糖葫蘆慰勞我，指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事。有一天母親領我拐進一

17、條更長更窄的胡同，把我送進一個大門，一眨眼母親不見了。我正要往門外跑時被一個老太太拉住。她很和藹，但是我哭著使勁掙脫她，屋里跑出來一群孩子，笑鬧聲把我的哭喊淹沒。我頭一回離家在外，那一天很長，墻外磨刀人的喇叭聲尤其漫漫。這幼兒園就是那老太太辦的，都說她信教。幾乎每條胡同都有廟。僧人在胡同里靜靜地走，回到廟里去沉沉地唱，那誦經聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒，以為是午后陽光落地的震響，多年以后我才找到它的來源?，F(xiàn)在俄國使館的位置，曾是一座東正教堂，我把那種聲和它聯(lián)系起來時，它已被推倒。那時，寺廟多也消失或改作他用。我的第一個校園就是往日的寺廟，廟院里松柏森森。那兒有個可

18、怕的孩子，他有一種至今令我驚詫不解的能力，同學們都怕他，他說他第一跟誰好誰就會受寵若驚，說他最后跟誰好誰就會憂心忡忡，說他不跟誰好了誰就像被判離群的鳥兒。因為他，我學會了諂媚和防備，看見了孤獨。成年以后，我仍能處處見出他的影子。18歲去插隊，離開故鄉(xiāng)三年?；貋黼p腿殘廢了，找不到工作，我常獨自搖了輪椅一條條再去走那些胡同。它們幾乎沒變，只是往日都到哪兒去了很費猜解。在一條胡同里我碰見一群老太太，她們用油漆抹著美麗的圖畫，我說我能參加嗎？我便在那兒拿到平生第一份工資，我們整日涂抹說笑，對未來抱著過分的希望。母親對未來的祈禱，可能比我對未來的希望還要多。她在我們住的院子里種下一棵合歡樹。那時我開始寫

19、作，開始戀愛，愛情使我的心魂從輪椅里站起來?？墒呛蠚g樹長大了，母親卻永遠離開了我，幾年前愛過我的那個姑娘也遠去他鄉(xiāng)，但那時她們已經把我培育得可以讓人放心了。然后我的妻子來了，我把珍貴的以往說給她聽，她說因此她也愛戀著我的這塊故土。我單不知，像鳥兒那樣飛在不高的空中俯看那片密如羅網的胡同，會是怎樣的景象？飛在空中而且不驚動下面的人類，看一條條胡同的延伸、連接、枝枝杈杈地漫展以及曲曲彎彎地隱沒，是否就可以看見了命運的構造？5下列對這篇文章的鑒賞分析，正確的兩項是()a“那誦經聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒，以為是午后陽光落地的震響。”這個句子運用了比喻的修辭手法，生動地

20、表達出胡同中的誦經聲和鐘聲帶給作者的獨特感受。b第段中的“它們幾乎沒變，只是往日都到哪兒去了很費猜解”這句話，表現(xiàn)出身殘之后的作者對于人生的懷疑和對命運的困惑。c作者以“故鄉(xiāng)的胡同”為題，選取了與胡同有密切關系的典型生活場景，來表達他對故鄉(xiāng)的愛戀之情，同時也暗含著對胡同的抱怨之意。d母親“在我們住的院子里種下一棵合歡樹”，表現(xiàn)了她對殘疾兒子的殷切希望；作者特意選取這個材料，表達了對早逝的母親的深切而悠遠的懷念之情。e本文采取“總分總”的結構形式，文末收結于兩個疑問句，似乎是在表示：已屆“知命”之年的作者已經洞察了命運和人生的真諦。解析：b項，這句話主要表明作者身殘之后對生命的思考，表現(xiàn)人生的無

21、常和偶然。c項，作者對胡同含著愛戀之情，沒有抱怨之意。e項，第一段與下文構成的是并列關系。答案：ad6從全文看，作者在第段中提到的“珍貴的以往”包括幾個典型的生活場景。請選擇其中4個做概括，每個場景不超過15字。_答案：(1)我在胡同里看太陽望母歸(我在胡同里蹣跚起步)；(2)我出生在胡同的醫(yī)院里(奶奶帶我走過胡同去看病)；(3)母親把我送進了胡同里的幼兒園；(4)胡同里時時響起誦經聲和鐘聲(胡同里的誦經聲和鐘聲伴我長大)；(5)我在學堂讀書心靈受到摧殘；(6)殘疾后我在胡同找到第一份工作。(答對任意四點即可)7請分析“是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事”這句話的含義和在文中的作用。_答案：(1)含意：隨著年齡的增長，我認識的胡同多了，視野開闊了；同時，胡同在我眼中不斷蔓延擴展，也證明著我在胡同中慢慢長大。