人教版三年級(jí)語文上冊14《蜜蜂》PPT課件_梁潤興

1、請(qǐng)欣賞,蜜蜂采蜜,14、蜜 蜂,人教版三年級(jí)語文上冊,我們都曾經(jīng)看到蜜蜂忙忙碌碌的身影，它們到底在忙些什么呢？小小的蜜蜂不怕路途遙遠(yuǎn)去采蜜，它們是怎么認(rèn)路的呢？法國著名的昆蟲學(xué)家、科普作家法布爾為我們揭開謎底。,自由小聲地讀課文，思考：這篇課文講了一件什么事?畫出課文生字詞，多讀幾遍。,論,ln,無論 討論 理論,部首:言 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:6 造句:,字型解釋,試,sh,試驗(yàn) 考試 試題,部首:言 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:8 造句:今天考試我考了滿分。,字型解釋,驗(yàn),yn,試驗(yàn) 考驗(yàn) 驗(yàn)證,部首:馬 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:10 造句:,字型解釋,袋,di,紙袋 口袋 衣袋,部首:衣 結(jié)構(gòu):上下 筆畫:

2、11 造句:我把錢放進(jìn)袋子里。,字型解釋,證,zhng,證實(shí) 驗(yàn)證 證書,部首:言 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:7 造句:我證實(shí)他是三年級(jí)的學(xué)生。,字型解釋,概,gi,大概 概括 氣概,部首:木 結(jié)構(gòu):左中右 筆畫: 13 造句:,字型解釋,減,jin,減少 減法 減輕,部首:兩點(diǎn)水 結(jié)構(gòu):左右 筆畫: 11 造句:,字型解釋,阻,z,阻力 阻止 阻擋,部首:左耳刀 結(jié)構(gòu):左右 筆畫: 7 造句:,字型解釋,測,c,推測 測驗(yàn) 預(yù)測,部首:三點(diǎn)水 結(jié)構(gòu):左中右 筆畫: 9 造句:,字型解釋,括,ku,包括 括號(hào) 概括,部首:提手旁 結(jié)構(gòu):左右 筆畫: 9 造句:,字型解釋,確,qu,準(zhǔn)確 確定 正確,部

3、首:石 結(jié)構(gòu):左右 筆畫: 12 造句:這道題，小明做得很正確。,字型解釋,誤,w,無誤 誤會(huì) 錯(cuò)誤,部首:言 結(jié)構(gòu):左右 筆畫: 9 造句:這道題，小英做得準(zhǔn)確無誤,字型解釋,途,t,沿途 用途 長途,部首:走之底 結(jié)構(gòu):半包圍 筆畫: 10 造句:我這支筆很 有用途。,字型解釋,超,cho,超常 超級(jí) 超車,部首:走 結(jié)構(gòu):半包圍 筆畫: 11 造句:,字型解釋,ln sh yn di zhng sn j 無論 試驗(yàn) 紙袋 證實(shí) 飛散 幾乎 gi jin z yo c ku 大概 減少 阻力 遙遠(yuǎn) 推測 包括 qu w t qu qu 迷失 準(zhǔn)確無誤 沿途 確確實(shí)實(shí) Cho y jin m

4、 m fng 超常 記憶力 檢查 陌生 蜜蜂,無論 試驗(yàn) 驗(yàn)證 紙袋 證實(shí) 證明 幾乎 大概 減少 阻力 遙遠(yuǎn) 飛散 推測 測試 包括 迷失 超常 記憶力 沿途 確確實(shí)實(shí) 準(zhǔn)確無誤 檢查 陌生 蜜蜂 蜂蜜 蜂窩 解釋 遙遠(yuǎn) 減價(jià) 試卷 盡管 尋找 誤會(huì) 超市 逆風(fēng),讀讀寫寫,ln sh yn di 論 試 驗(yàn) 袋 zhng gi jin z 證 概 減 阻 c ku qu w 測 括 確 誤 t cho jin m 途 超 檢 陌,為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣的?,閱讀感悟：,無論 總是 ,1、我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？,3、也就是說，在四十

5、分鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂，這還包括了采花粉的時(shí)間。,2、我推測蜜蜂可能找不到家了。,那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。,第二天，我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。,這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。,但,盡管,都,法布爾是怎樣做試驗(yàn)的？你從中體會(huì)到了什么？,先，再 然后最后。,捉蜜蜂,做記號(hào),叫女兒等,走兩里路 放,一天，我（先）在我家花園的蜂窩里捉 了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（再）為了證實(shí)飛回花園

6、的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。 （然后），我叫小女兒在蜂窩旁等著，,（還）自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。,1.捉自家的蜜蜂，便于自己觀察。,2. 給蜜蜂做記號(hào)，為了與其它蜜蜂區(qū)分。,4. 在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說明問題。,3. 女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間。,實(shí)驗(yàn)步驟：,蜜蜂識(shí)途有兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”?！捌狻本褪侨搜劭床灰姷淖贤饩€。蜜蜂利用偏光，就能感知太陽，準(zhǔn)確地飛回蜂窩。蜜蜂腹部有一種嗅腺（xiu xian),飛行時(shí)腹部收縮（suo)，嗅腺分泌的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著香氣去

7、采蜜。許多蜜蜂來來往往，就在蜜源和蜜房之間，形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣 走廊”蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會(huì)迷路。,知識(shí)積累：,蜜蜂是憑借什么來辨別方向，認(rèn)識(shí)路線的呢？,盡管 但 反義詞： 陌生-熟悉 近義詞： 確確實(shí)實(shí)的的確確,1、 蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。,不是,而是,反義詞：超常（ ）,普通,（一般）,幾乎（j） 幾個(gè)(j) 盡管（jn） 盡力（jn） 悶熱（mn）納悶（mn）,鞏固練習(xí),法國著名昆蟲學(xué)家（ ）， 為了證實(shí)蜜蜂（ ），做了個(gè)試驗(yàn)，得出了（ ）的結(jié)論。,想一想,填一填:,法布爾,有沒有辨認(rèn)方向,的能力,蜜蜂辨認(rèn)方向，不是靠記憶力，而,是我

8、無法解釋的本能,拓展練習(xí),幾乎（j） 幾個(gè)(j) 盡管（jn） 盡力（jn） 悶熱（mn）納悶（mn）,讀一讀:,試驗(yàn) 證實(shí) 阻力 推測 沿途 超常 陌生 準(zhǔn)確無誤,探測高手：蜜蜂是名副其實(shí)的探測高手。首先蜜蜂有異常靈敏的嗅覺， 比狗鼻子還強(qiáng)許多。其次它們還有驚人的記憶力，能夠記住大量不同的氣味。人們很容易訓(xùn)練蜜蜂飛向一種散發(fā)氣味的物質(zhì)，不管它是不是食物。而且蜜蜂還有一種特性，就是它們不僅能夠記住自己聞到的氣味，還能把這種認(rèn)識(shí)傳給自己的同類。換句話說，只要訓(xùn)練一只蜜蜂，就能使同它接觸的所有蜜蜂都跟它一樣“訓(xùn)練有素”。最后，蜜蜂還有一張王牌，就是它們基本上在什么樣的氣候條件下都能生存。,知識(shí)積累

9、,有一回，他在大路邊，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運(yùn)一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地做一項(xiàng)巨大工程，有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息多繁忙的勞動(dòng)場面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動(dòng)不動(dòng)地觀察螞蟻們的行動(dòng)。下地勞動(dòng)的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結(jié)束勞動(dòng)回家時(shí)，他還趴在那兒。他們無法理解小法布爾的行,為，說：“這孩子大概中了邪（xi）！”法布爾為了捕捉一只小蟲，常常喘著氣跟著蟲子奔跑。有時(shí)候，為了不損傷蟲子的腿或翅膀，他寧愿自己絆一跤。 有一段時(shí)間，小法布爾對(duì)螳螂產(chǎn)生了興趣。他偷偷地爬上了鄰居家的蘋果樹，找到一只螳螂，屏住呼吸觀察起來。正當(dāng)他看得入迷的時(shí)候，樹下有人喊道：“哈哈！這回你跑不了了！,跟我到警察局去！”原來，鄰居當(dāng)他是偷蘋