小學音樂課堂中舞蹈教學的設置與體驗

1、淺談小學音樂課堂中舞蹈教學的設置與體驗音樂是人類精神生活的有機組成部分，音樂以其獨特的魅力伴隨著人類歷史的發(fā)展，在人們思想材料的累積中有著不可估量的價值。人需要音樂，培養(yǎng)人的教育也同樣需要音樂。而舞蹈在提高受教育者的美感，提高欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，特別是提高學生自身美的修養(yǎng)上，有著不可替代的作用。下面，我就根據自己在小學音樂教學一線工作的實踐，對小學音樂舞蹈教學的設置的必要性，及通過舞蹈教學拓展小學音樂的方式方法，提高音樂教學效果談一些體驗和看法。一、小學音樂舞蹈教學設置的必要性(一)舞蹈有自成體系的教育作用1.舞蹈能增強體質，改變不良姿態(tài)，使其動作協(xié)調優(yōu)美。少兒身體處在迅速生長發(fā)育時

2、期，體內新陳代謝旺盛，身體各組織器官的結構和功能，都具有很大的發(fā)展?jié)摿涂伤苄?，舞蹈的體形訓練中，一般都是正反兩方面都要進行的，所以身體左右兩側發(fā)展均衡。2.舞蹈訓練使學生變被動為主動，培養(yǎng)其自制、自持能力及意志品質。少年兒童好奇心強，好動、愛模仿、表現(xiàn)欲強，通過舞蹈課、能滿足其以上特征。表現(xiàn)性舞蹈的學習使學生出大力，流大汗，每個動作都要反復進行訓練，付出辛勤的勞動，這能培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝困難的信心和力量，使其意志品質得到鍛煉。3.舞蹈使少兒性格得到良好的發(fā)展。舞蹈排練，其組織性、紀律性得到加強，因為集體舞內肯定要與人互相配合，平等互助，消除了學生的個別特殊化心理。4.舞蹈能增強集體榮譽感。少兒舞蹈

3、一般都是以群體為主，再排練演出形成一定的集體。一個舞蹈節(jié)目排練演出成功，是大家共同努力得到的，可以增強集體向心力，以集體成功為榮。5.通過欣賞優(yōu)秀舞蹈，可提高學生的審美能力，樹立民族自尊意識，感受民族舞蹈魅力，了解民族舞蹈的文化氣韻，開闊視野，團結各族人民，保存民族音樂舞蹈文化，在繼承基礎上不斷將其發(fā)揚光大，達到愛國主義教育的日的。6.即興舞蹈的創(chuàng)編，可以培養(yǎng)學生對音樂的感受力，感情的表達力，各種諸如記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力等也可以在其中得到鍛煉，讓孩子盡情歡樂，盡情渲泄他們的思想感情，回歸少兒本性，使其個性得到發(fā)展。(二)舞蹈與其他藝術美育互相關聯(lián)。親密配合，更能適合小學生的發(fā)展要求1

4、.舞蹈與音樂的關系及比較。學生在學習舞蹈的同時，亦受到音樂的熏陶，在某種程度上說，舞蹈亦用來解釋音樂。2.舞蹈與體育的關系。舞蹈與體操都是以人體動作和技巧為表現(xiàn)形式的，都有強身健體之功效，體育中的自由體操、藝術體操更是酷似舞蹈。但體育不能替代舞蹈，因為舞蹈重在抒發(fā)感情，而體育則注重動作技巧，很少與個人感情掛鉤。 3.舞蹈與文學的關系。舞蹈所表現(xiàn)的“詩情畫意”，是文學的因素。實際上任何舞蹈作品，都是根據文學作品改編的。個文學作品需要一定的文學修養(yǎng)才能展現(xiàn)其內涵，特別是詩歌的韻律美、修辭美、意境美，都可以用各種舞姿來表現(xiàn)，從而加深學生對文學作品的理懈。4.舞蹈與美術的關系。首先想到的便是舞臺美術，

5、其服飾、布景、燈光、道具是舞蹈作品中不可缺少的組成部分，美術在這方面起著展現(xiàn)舞蹈作品所處時代、環(huán)境、民族、人物身份及展現(xiàn)人物思想感情和推動舞蹈情節(jié)發(fā)展的作用。二、小學音樂舞蹈教學的體驗 (一)創(chuàng)立良好的舞蹈教學環(huán)境，引導學生步入舞蹈藝術美的殿堂創(chuàng)設一充滿文明、健康和美好的物質環(huán)境，主要是創(chuàng)設舞蹈教學場所和教學設施。舞蹈室的建立和其教學設備的配置，應充分考慮到兒童身心發(fā)展的特點和空氣、溫度、光線、聲音、顏色等環(huán)境中物理因素的影響。舞蹈室應具備空氣流通、光線適度、溫度適宜等條件。這樣可以加強兒童對舞蹈藝術美的直觀感受，在美的環(huán)境中愉悅地學習。(二)運用靈活多樣的教學方法，是提高舞蹈教學效率的有效途

6、徑1.所與想相融。在學習舞蹈之前，我先給學生充分聽音樂的時間，讓學生在聽中感受音樂，在音樂中插上想象的翅膀盡情地幻想，鼓勵學生對所聽的音樂有獨立的體驗，并在欣賞中把握情緒，掌握其情感基調。2.形體與表情相融。在舞蹈教學中，充分發(fā)揮學生的自主性。使學生在舞蹈的學習中，不但舞蹈能力得到了提高，同時，又使學生的想象力得到提高，從而提高了學生的表演能力。3.欲望與創(chuàng)作相融。小學生的表現(xiàn)欲極強，教學中可以充分滿足他們這方面的要求，將基本功訓練和音樂表演交替進行。創(chuàng)作應全面考慮學生的興趣和需求，促進學生主動地學習，為學生創(chuàng)造一個自由，寬松的環(huán)境，讓學生得到充分地生動活潑地發(fā)展。(三)豐富舞蹈教學內容，引導兒童發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)社會生活的美在舞蹈教學中，我們不僅要幫助兒童掌握自身的形體美的基本形態(tài)，確立舞蹈藝術的審美意識，而且應充分發(fā)揮舞蹈美的功能，通過學習不同題材的兒童舞蹈，在理解和表現(xiàn)作品的基礎上。樹立一種對大自然、社會、生活的審美意識?？傊钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在小學舞蹈中，只要我們的教師留心去挖掘大自然、社會生活中美的題材，牢牢把握