八年級(jí)上冊(cè)第一章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式BNJS01

1、桃映中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：（八年級(jí)） 科目：（ 生物 ） 編寫(xiě)教師：（張良旭） 審批（ ） 學(xué)案編號(hào)（ BNJS01 ）課題：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式課型設(shè)置【探究+合作+展示】1說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式；知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義。2理解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境的適應(yīng)。自研自探環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑提升環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間（15min）展示內(nèi)容、方式、時(shí)間（15min）學(xué)法指導(dǎo)：本課的內(nèi)容簡(jiǎn)單，要了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的一些形式，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀課本P2P8的內(nèi)容，小組合作完成本課內(nèi)容展示方案：分組展示通過(guò)閱讀課本上的知識(shí)，并結(jié)合生活實(shí)際，認(rèn)真分析下面的問(wèn)題（小組合作展示）1.魚(yú)的體形大多呈紡綞形，這有利于（ ）A增大浮力B減

2、少阻力C減少浮力 D增大阻力2.下列除哪項(xiàng)外都是青蛙的運(yùn)動(dòng)方式（ ）A跳躍 B行走 C爬行 D游泳3.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是（ ）A有利于進(jìn)化和爭(zhēng)得配偶 B有利于尋找食物和依賴環(huán)境C有利于冬眠和渡過(guò)寒冬 D有利于個(gè)體生存和種族繁衍 1絕大多數(shù)動(dòng)物能主動(dòng)迅速地改變自己身體的位置而發(fā)生運(yùn)動(dòng)，這對(duì)于動(dòng)物的 和 有著十分重要的意義。 2動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣：水中生活的動(dòng)物一般以 為主，陸地上的動(dòng)物以_、 、 和 為主，動(dòng)物在空中以 運(yùn)動(dòng)為主。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與 是相適應(yīng)的。3.在競(jìng)走運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員的雙腳不能同時(shí)離開(kāi)地面，否則就是 動(dòng)作，從而被視為犯規(guī)，所以競(jìng)走的運(yùn)動(dòng)方式實(shí)質(zhì)上是 。 二、【定向?qū)W(xué)；互動(dòng)展示

3、】1經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)，你有什么問(wèn)題沒(méi)有弄明白，提出來(lái)吧。2“模仿秀，猜一猜”，請(qǐng)你模仿幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，讓大家猜一猜該動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是什么？3.將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)：草魚(yú) A行走蜈蚣 B游泳狼狗 C爬行袋鼠 D飛行蝴蝶 E跳躍4.下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是（ ）A蝗蟲(chóng)、章魚(yú)、袋鼠 B家燕、飛蛾、企鵝C狗、貓、大象 D蝙蝠、青蛙、袋鼠5.水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式形形色色，其主要的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）A游泳 B爬行 C行走 D飛行6.鴕鳥(niǎo)是草原上的一種大型鳥(niǎo)，請(qǐng)說(shuō)出它的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式是（ ）A翅膀、奔跑 B下肢、飛行 C翅膀、飛行 D下肢、奔跑7.草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式為（ ）A行走 B爬行 C游泳 D漂浮10.（2009福州）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）A奔跑 B蠕動(dòng) C行走 D飛行課后反思：（5min）1在本課的練習(xí)中，你出錯(cuò)的題有 ，原因是： 題目中關(guān)鍵詞未看清，審題錯(cuò) 沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，任意選答案 對(duì)本課相關(guān)知識(shí)未理解 2在本課的學(xué)習(xí)中，你是否有注意力