2015年山東省濰坊市中考化學試題(word版--含答案)

1、山東省濰坊市2015年中考化學試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）1下列氣體能供給呼吸的是（B）A氮氣B氧氣C二氧化碳D二氧化硫2廚房中下列用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（C）A菜刀B瓷碗C塑料盆D木制面板3下列實驗操作正確的是（C）ABCD4下列化學用語書寫正確的是（D）A2個氮分子：2NB碳酸根離子：CO3C雙氧水的化學式：H2OD磷的元素符號：P5青少年每天應從食物中攝入足夠的蛋白質以保證身體生長的需要，下列食物中富含蛋白質的是（A）A牛肉B米粉C蘋果D豆油6下列說法錯誤的是（C）ANO2和Fe2O3都是氧化物B生鐵和鋼都是鐵合金

2、C空氣和液氧都是混合物D金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質7下列認識或做法正確的是（D）A在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒B對于人體必需的元素攝入量越多越好C用鐵制容器放波爾多液（含硫酸銅）D用白醋除熱水瓶膽內的水垢8下列金屬活動性最強的是（B）A鋅B鎂C鐵D銅9下列說法錯誤的是（D）A增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分B室內著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)C來源:學.科.網面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸D“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理10“綠色化學”有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法不符合“綠色化學”理念的是（B）A因地制宜，大力發(fā)展風力

3、發(fā)電B廢舊電池集中回收，并填埋處理C大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行D使用可降解塑料，減少“白色污染”二、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）11化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，下列反應發(fā)生時吸收熱量的是（D）AC+O2CO2BMg+2HClMgCl2+H2CCaO+H2OCa（OH）2DCO2+C2CO12下列關于原子、分子的說法錯誤的是（A）A分子可以構成物質，而原子只能構成分子B在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C在原子中，質子等于核外電子數(shù)D分子是保持物質化學性質的最小粒子13下列反應發(fā)生后，固體質量增加的是（A）A鐵絲

4、在純氧中劇烈燃燒B將鋅片插入稀硫酸中C加熱高錳酸鉀制氧氣D氫氣在加熱條件下還原氧化銅14今年“世界衛(wèi)生日”的主題是“從農場到餐桌，食品安全，人人有責”，下列做法不會危害人體健康的是（D）A用甲醛浸泡保存海產品B用霉變的花生榨油C用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉做調味品D用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點15如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（B）At1時甲的溶解度大于乙的溶解度Bt2時甲、乙兩飽和溶液溶質的質量分數(shù)相等Ct3時將ag甲完全溶于100g水中，得到甲的飽和溶液D將乙的溶液由t3降低到t2，乙的溶液中一定有固體析出16在一定條件下，物質A，B發(fā)生反應2A+2B2C+D，探究學習小組在實

5、驗中得到下表數(shù)據：物質ABCD反應前質量（g）4.64.000反應后質量（g）00.48.0a下列說法正確的是（C）A反應后原子的數(shù)目減少Ba=0.6CB、D的相對分子質量之比為9：1D該反應一定是復分解反應17今年央視“3.15”晚會曝光了某些不法廠商制售劣質汽油的事件，劣質汽油中的甲縮醛（C3H8O2）等物質會損傷汽車并產生有害氣體，下列關于甲縮醛的說法錯誤的是（B）A甲縮醛屬于有機化合物B甲縮醛中含有氧分子C甲縮醛由3種元素組成D甲縮醛中碳元素的質量分數(shù)約為47.4%18化學與生產、生活密切相關，對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是（D）選項現(xiàn)象或事實解釋A洗滌劑能除去衣服上的油污洗滌劑具有乳

6、化作用B墻內開花墻外香分子是不停運動的C施肥時，氯化銨不能與草木灰（顯堿性）混合使用氯化銨與堿性物質反應生成氨氣會降低肥效D打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來氣體的溶解度隨壓強的減小而增大AABBCCDD19金屬腐蝕的快慢與外界條件密切相關，下列條件下，鐵釘?shù)母g速度最快的是（A）ABCD20下列實驗方案不能達到實驗目的是（B）實驗目的實驗方案A鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產生沉淀B除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅C鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫，比較硬度D檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否復燃AABBCCDD三、本

7、題包括4小題（共32分）21（6分）我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一，某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12，請回答：（1）畫出氧原子的原子結構示意圖，Si的元素名稱是硅；（2）Ca3Al2Si3O12中鈣、氧元素的原子個數(shù)比為1：4，已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質量比為5：3，則該化合物的化學式是CaO2；（3）鋁制成鋁鍋，是利用了鋁的延展性和導熱性（填寫物理性質），鋁制品不易銹蝕的原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學方程式解釋）22（8分）水是生命之源，“愛惜水、保護水”是每個公民的義務和責任（1）海水淡化是獲取淡水的方法之一，用如圖方法獲得

8、淡水的過程中發(fā)生的是物理變化（填寫“物理”或“化學”）；（2）今年4月25日尼泊爾境內發(fā)生地震，高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于災區(qū)飲用水的凈化，制備K2FeO4的化學反應方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH2K2FeO4+6X+8H2O，X的化學式為KCl，K2FeO4中Fe元素的化合價為+6（3）污水處理是防止水污染的重要措施之一，某工廠甲、乙兩車間產生的污水中各含有以下四種物質中的兩種：Ba（NO3）2，KOH，K2SO4，HNO3，用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對兩車間污水進行檢測，現(xiàn)象如下表：試劑現(xiàn)象污水石蕊試液氯化鋇溶液甲車間變藍色產生白色沉淀乙車間變紅色無明顯現(xiàn)象則甲車間產

9、生的污水含有上述四種物質中的KOH、K2SO4，工廠決定將兩車間產生的污水排入反應池內充分反應后再排放，寫出發(fā)生反應的中和反應的化學方程式KOH+HNO3=KNO3+H2O，若反應池內各物質均恰好完全反應，排放液中的溶質是硝酸鉀（填寫物質名稱）23（8分）利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的問題（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，則天然氣燃燒對環(huán)境影響較小，1000g煤中硫元素的質量為5g（假設硫元素完全轉化為SO2）（2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH5.6（填寫“”、“”或“=”）的降雨稱為酸雨，在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰

10、水進行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是二氧化硫充分吸收，石灰水與SO2反應的化學方程式為SO2 +Ca（OH）2 CaSO3+H2O（SO2和堿反應與CO2相似）（3）目前，在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉化器可將污染物CO，NO轉化為無毒的CO2和N2，2CO+2NO2CO2+N2，請根據“在化學反應過程中有元素化合價變化的化學反應，叫做氧化還原反應”判斷，該反應是（填寫“是”或“不是”）氧化還原反應24（10分）浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學習小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水Ca

11、Cl2，流程如圖1：請回答下列問題：（1）操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應的化學方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2（3）操作酸化時應選擇的酸是HCl（填寫化學式）（4）上述反應中未涉及的基本反應類型是b（填寫字母標號）a復分解反應 b置換反應 c化合反應 d分解反應（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應，生成CH4和O2，該反應的化學方程式為為CO2+2H2OCH4+2O2，紫外線照射時，在不同催化劑（、）的作用下，CH4產量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產量最高是（填

12、寫“”、“”、或“”）（6）已知T時四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2H2O（1）170g92.0g1.50104g33.3gNH3（1）86.0g97.2g0.80g0.00g上述四種物質能在液氨中發(fā)生復分解反應的化學方程式為Ba（NO3）2+2AgCl2AgNO3+BaCl2四、本題包括2小題（共20分）25（9分）探究學習小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：（1）圖1中儀器a的名稱是燒杯，寫出該儀器的另一種用途用作反應容器；（2）操作B中，必須

13、將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里，并置于托盤天平左盤（填“左”或“右”）進行稱量；（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到膠頭滴管（填寫儀器名稱），某同學在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)偏?。ㄌ顚憽捌蟆薄ⅰ捌　被颉盁o影響”）（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液（5）制作“葉脈書簽”結束后，劉強同學想繼續(xù)測定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是C（填寫字母標號）a玻璃棒 bpH試紙 c酚酞試液 d白瓷板（或玻璃片）26（11分）探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na

14、2O2）的反應查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應：Na2O2+2CO22Na2CO3+O2，2Na2O2+H204NaOH+O2請回答下列問題：（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生和停止（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2（3）裝置D的作用是除去二氧化碳氣體（4）裝置E中收集到的氣體是O2（填化學式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的ad進行收集（填寫字母序號）（5）為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為碳酸鈉和氫氧化鈉五、解答題（本題1小題，共8分）27（8分）鋁合金的生產與銷售是濰坊市一條重要的產業(yè)鏈，為測定某種鋁銅合金中鋁的質量分數(shù)，探究小組進行了如下實驗：實驗編號鋁銅合金的質量（g）加入稀硫酸的質量（g）生