班主任課件全集 感恩圖報(bào).ppt

1、安徽省近4年來直接考查的題目分值統(tǒng)計(jì),2007年2008年2009年2010年2011年平均分,分值9711101510.4,各年度安徽中考題,2007年（9分）,12（3分）下列說法中，正確的是( ),A力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,B力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,C只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性,D物體的速度越大，慣性越大,14（3分）踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)。在下面列舉的各對(duì)力中，屬于平衡力的是 ( ),A球所受的重力和球所受的摩擦力 B球所受的重力和草地對(duì)球的支持力,C球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?D球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力,18(3分)自行車是一種很好的交通工具，既有利于環(huán)保

2、，也有利于全民健身。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況采看，能起到增大摩擦的是( ),A車軸處裝有滾動(dòng)軸承 B轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤滑油,C車輪做成圓形 D剎車時(shí)用力捏閘,2008年（7分）,1（2分）一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為 70kg，張開傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為 N。,5（2分）如圖所示，在固定的斜面B上小物塊A恰能勻速下滑，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A下滑時(shí)受到斜面的摩擦力的示意圖。,16（3分）牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下圖所示的四個(gè)物體中，慣性最大的是（ ）,2009年（11分）,4、 （2分）汽車剎車后由于，還要繼續(xù)前進(jìn)一段距離，

3、而焚燒秸稈會(huì)使公路上的能見度降低，容易發(fā)生交通事故，我省有關(guān)部門已經(jīng)采取了禁止焚燒秸稈的措施。,5、 （3分）以下各圖描述的事例中，不是為了減小摩擦的是 【 】,A圖甲中，磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場(chǎng)把列車從軌道上托起,B圖乙中，氣墊船向下噴出強(qiáng)氣流，在船底和水之間形成空氣墊,C圖丙中，游泳運(yùn)動(dòng)員身穿以“鯊魚皮”為代表的高科技泳衣比賽,D圖丁中，冰雪天氣，司機(jī)將車輪用鐵鏈或繩子繞起來行駛,21.（6分）物體間力的作用是相互的。實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，一個(gè)物體靜止地放在水平桌面上。,(1)畫出物體所受各力的示意圖。,(2)試推證：物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力大

4、小相等。,2010年（10分）,11（3分）自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下分析中，正確的是【 】,A腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的,B輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的,C剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的,D在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的,22（7分）我們知道兩個(gè)物體間力的作用是相互的，當(dāng)把其中的一個(gè)力稱為作用力時(shí)，另一個(gè)力就叫做反作用力。牛頓第三定律告訴我們：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。,如圖所示，是在“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中

5、，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力大小的示意圖。當(dāng)水平拉動(dòng)物體A 勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（即彈簧所受A 的拉力）就表示物體A 所受摩擦力f 的大小，即F= f。請(qǐng)你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對(duì)此加以證明。,2011年（15分）,8（4分）沿東西方向直線運(yùn)動(dòng)的火車突然剎車，車箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過來(如圖所示)，這是由于小球具有_的緣故。若乘客是面朝西坐著的，則列車是向_(選填“東”或“西”)運(yùn)動(dòng)的。,13（3分）如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是【 】,A秒表的重力 B秒表和測(cè)力計(jì)的總重力,C秒表對(duì)彈簧的拉力 D彈簧對(duì)秒表的拉力,20(8分)某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)?；卮鹣铝袉栴}：,(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是_。(填選項(xiàng)前的編號(hào)),木板的質(zhì)量m1,滑塊的質(zhì)量m2,砝碼的質(zhì)量m3,托盤和砝