清平樂(lè)詩(shī)詞范文VIP

1、清平樂(lè)詩(shī)詞范文 清平樂(lè)（音樂(lè)之樂(lè)）詞牌，又名“醉東風(fēng)”，唐教坊曲名，由漢樂(lè)府“清樂(lè)”、“平樂(lè)”組合而成，為宋詞常用詞牌。前后雙調(diào)，46字，前片四仄韻，后片三平韻。 因春節(jié)臨近，大雪多日未化，前日又立春，天氣晴好，不禁感嘆！ 清平樂(lè).迎春 陽(yáng)光普照，處處神州笑。 路上行人塞滿道，又是一年春到！ 去時(shí)難算成功，今朝依舊從容。 眾客忙忙碌碌，獨(dú)余不解東風(fēng)！ 前些時(shí)發(fā)原創(chuàng)詩(shī)文被認(rèn)為格律平仄不對(duì)，特附錄定格對(duì)照詞：韋莊清平樂(lè)野花芳草 野花芳草中平中仄 （韻），寂寞關(guān)山道。中仄平平仄 （韻） 柳吐金絲鶯語(yǔ)早中仄中平平仄仄 （韻），惆悵香閨暗老！中仄中平中仄（韻） 羅帶悔結(jié)同心中平中仄平平（韻），獨(dú)憑朱欄思

2、深中平中仄平平（韻）。 夢(mèng)覺(jué)半床斜月中仄中平中仄（句），小窗風(fēng)觸鳴琴中平中仄平平（韻）。 對(duì)創(chuàng)新的包容，值得弘揚(yáng)，現(xiàn)正處于新舊過(guò)渡期，創(chuàng)新不是一時(shí)，怎樣創(chuàng)我們誰(shuí)也不敢武斷，順應(yīng)時(shí)代，大眾認(rèn)可，大家摸著石頭過(guò)河，穩(wěn)妥。 1.君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 2.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 3.誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。 4.問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 要想寫(xiě)好詩(shī)詞，不是一件很簡(jiǎn)單的事 ，而是一樁需長(zhǎng)時(shí)間，甚至付出一生，辛苦學(xué)習(xí)的事。從古到今，那些噲之人口，流傳百年的詩(shī)詞，都是詩(shī)人辛苦勞作，千垂百煉而寫(xiě)成的，所以要想學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)詞，我個(gè)人認(rèn)為，必須要有以下幾點(diǎn)：1,對(duì)詩(shī)詞具有濃厚

3、的愛(ài)好及興趣。2，具有深厚的文化基礎(chǔ)和廣泛的文學(xué)知識(shí)。3.懂得書(shū)寫(xiě)各類詩(shī)詞的規(guī)律和格式。4，長(zhǎng)期認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀作品。5.提高自己的文學(xué)修養(yǎng)及寫(xiě)作水平。6.與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)代。以上是個(gè)人觀點(diǎn)，有不對(duì)之處，望朋友們指正。 背誦古詩(shī)詞只要分以下六步走，肯定事半功倍，輕松搞定。當(dāng)然，背誦古詩(shī)詞的諸多好處大家肯定都知道。 一，背誦古詩(shī)詞的好處 一是有助于增強(qiáng) 記憶力；二是提高語(yǔ)言文字及其表達(dá)能力；三是有利于擴(kuò)的知識(shí)面。熟背一些經(jīng)典，也培養(yǎng)了中國(guó)文化的基本修養(yǎng)；四是有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；五是有利于增強(qiáng)自信心；六是有利于培養(yǎng)人格修養(yǎng)。 二，背詩(shī)詞六步走 STEP1：理解為先 主要理解：1）詩(shī)詞的內(nèi)容；2

4、）詩(shī)詞的思想；3）作者的寫(xiě)作年代、寫(xiě)作背景。 怎么做： 1） 先記下詩(shī)的意思； 2） 再還原成詩(shī)的語(yǔ)言。 舉例 渭城曲 王維（唐） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 這是唐代詩(shī)人。此詩(shī)前兩句寫(xiě)渭城驛館風(fēng)景，交待送別的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境氣氛；后二句轉(zhuǎn)入傷別，卻不著傷字，只用舉杯勸酒來(lái)表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈深沉的惜別之情。理解了詩(shī)的意思及寫(xiě)作背景，就很好記住它了。 STEP2：記住標(biāo)題 詩(shī)的標(biāo)題就是對(duì)內(nèi)容的提煉，而詞就相對(duì)難一些，有些作者只寫(xiě)詞牌子，那就要再深入讀詞了。 舉例 春夜喜雨 杜甫（唐） 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看

5、紅濕處，花重錦官城。 這首詩(shī)不用看內(nèi)容，一看題目就知道作者在寫(xiě)什么，腦子里也會(huì)自然而然描繪出詩(shī)所描寫(xiě)的場(chǎng)景。所以，記住標(biāo)題對(duì)背誦古詩(shī)詞很有用。 STEP3：想象場(chǎng)景 想象：1）詩(shī)詞中描述的景色或人物的原貌；2）如果是歷史性較強(qiáng)的詩(shī)詞，甚至腦子里可以還原那個(gè)年代的場(chǎng)景。 舉例 飲酒 陶淵明 【朝代】魏晉 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 背這首詩(shī)的時(shí)候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫(huà)，那么這

6、首詩(shī)已經(jīng)在你腦海里有不可磨滅的印象了。 STEP4：記住韻腳 古詩(shī)都有嚴(yán)格的韻律，這是古詩(shī)對(duì)美學(xué)的一種回歸。在背記古詩(shī)的過(guò)程中，可以重讀韻腳。 舉例 元日 王安石（宋） 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。 此詩(shī)押“七虞”韻，即它的韻腳是韻母“u”，因此在記憶的時(shí)候，可以記住韻腳的字，從這個(gè)字來(lái)擴(kuò)散到這句詩(shī)，從而加深記憶。 STEP5：朗誦+姿勢(shì) 把詩(shī)大聲讀出來(lái)，而且像電視里的古人那樣搖頭晃腦。記住，朗誦的時(shí)候注意聲音的疾徐、輕重，帶著感情讀。這樣就可以將自己置身于詩(shī)中，盡情體味詩(shī)的意韻，詩(shī)自然就很容易背下來(lái)了。 STEP6：反復(fù)背誦 散走時(shí)可以背，晚上熄燈前可以

7、背，多練習(xí)幾遍自然就背下詩(shī)詞了。 任何記憶都有一定的方法，方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半。按照上面說(shuō)的六步走，背誦古詩(shī)一定很快。 初學(xué)填詞，不宜作篇幅小的小令,也不宜作慢詞。前者，在短小篇幅中含無(wú)窮之意，不盡之味，突然而來(lái)，悠然而去，難同絕句。后者則容易寫(xiě)散,鋪排或說(shuō)盡則索然矣?？蓮匿较?鷓鴣天,臨江仙,玉樓春入手，先模仿,再創(chuàng)作。清平樂(lè)也是可供初學(xué)者選擇詞牌之一。（大家手邊都有詞譜，在此從略。） 該怎么填？首先要懂四聲,拿不準(zhǔn)處要查詞韻，其次要看詞譜，嚴(yán)格按詞譜平仄要求填。前片四仄韻，后片三平韻。第三，舉例說(shuō)明。 （黃庭堅(jiān)）春歸何處？寂寞行無(wú)路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。 春無(wú)

8、蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。 這是一首惋惜春天歸去的詞。首句用擬人化筆法設(shè)問(wèn),接著似答非答。進(jìn)一層，說(shuō)倘有人知“春去處”，就請(qǐng)把她叫回來(lái)同住。后片承前，仍以問(wèn)句開(kāi)頭，說(shuō)春天一去無(wú)蹤,究竟有誰(shuí)知道她的去處呢？只有問(wèn)那鳴于春夏之間的黃鸝了。但是,黃鸝叫得再清脆婉轉(zhuǎn)也無(wú)人領(lǐng)會(huì)，只好迎著風(fēng)飛過(guò)薔薇花去了。（薔薇花夏初開(kāi)花。） （辛棄疾）茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。 這是描寫(xiě)農(nóng)村景象的一個(gè)側(cè)面，非常自然,生動(dòng)。從茅檐、溪上草寫(xiě)起，接著由物轉(zhuǎn)到人,說(shuō)田間翁媼用吳音交談的柔美。下片寫(xiě)三個(gè)孩子的三種動(dòng)作。

9、（無(wú)賴，再此是打趣,可當(dāng)頑皮好玩講。） （我）槐花正放，樹(shù)影搖墻上。鬢發(fā)青絲隨蕩漾,月色身邊模樣。 遲遲還似翩xuan（一聲）,燈窗暗轉(zhuǎn)時(shí)間。步步欲行回面，依依人立門前。 寫(xiě)拼音那個(gè)字，手機(jī)沒(méi)有，意思是輕飛的樣子。記錄了談戀愛(ài)的時(shí)光。 水平所限,只能說(shuō)這么多，但愿對(duì)你有用。謝謝！ 謝謝！ 關(guān)于立冬這個(gè)節(jié)氣的詩(shī)詞不少，還是要看看詩(shī)仙太白立冬這天在干什么吧。 立冬 作者：李白 冬日乍到，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)不燥，人也變得慵懶起來(lái)。溫一壺好酒，享受片刻的寧?kù)o。 當(dāng)真是晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。 滿衣清淚清平樂(lè):殘?jiān)麻L(zhǎng)影長(zhǎng)相思。 謝邀！化用詩(shī)詞并不簡(jiǎn)單。要對(duì)所引用詩(shī)詞進(jìn)行分析，感悟，并詳細(xì)了解原作者所表達(dá)的意

10、境和情感等。用的好有新意，反之有抄襲剽竊之嫌。 我只是個(gè)普通詩(shī)詞愛(ài)好者，很慚愧，還沒(méi)能達(dá)到引用前人佳句而靈活運(yùn)用的境界。在這里，也只好摘抄一些詩(shī)詞名家所化用的例子，與初學(xué)的詩(shī)友共同學(xué)習(xí)。 我和大多數(shù)人一樣，會(huì)第一個(gè)想到的是 _的“天若有情天亦老”的句子，就化用李賀金銅仙人辭漢歌中的原句。歐陽(yáng)修的“山色有無(wú)中”是引用王維原句。李白的“糟糠養(yǎng)賢才”化用阮籍詠懷中“戰(zhàn)士食糟糠，賢者處蒿菜”，蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”化自李白問(wèn)月中“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”。 陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”引用張彥詩(shī)中的遠(yuǎn)山初見(jiàn)疑無(wú)路，曲徑徐行漸有村。楊萬(wàn)里的“回施江東日暮云用自杜甫春日懷李白江東日暮云。王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色引用庾信的落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。秦觀的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”化用楊廣的寒鴉飛數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。斜陽(yáng)欲落處，一望黯消魂。 其實(shí)，瓊瑤的作品也有。昨夜星辰引用李商隱無(wú)題的