素養(yǎng)提升12 科學(xué)研究興奮傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究_第1頁(yè)
素養(yǎng)提升12 科學(xué)研究興奮傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究_第2頁(yè)
素養(yǎng)提升12 科學(xué)研究興奮傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究_第3頁(yè)
素養(yǎng)提升12 科學(xué)研究興奮傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究_第4頁(yè)
素養(yǎng)提升12 科學(xué)研究興奮傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021新亮劍高考總復(fù)習(xí)第八單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)素養(yǎng)提升12科學(xué)研究:興奮傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究1. 探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(1)(2)2. 探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(1)(2)目 錄案例示范內(nèi)化應(yīng)用例某種藥物可以阻斷屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( A )。將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮 將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮A.B.C.D.答案解析內(nèi)化應(yīng)用目 錄案例示范解析本實(shí)驗(yàn)的目的是證明

2、這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,即該藥物對(duì)神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)沒(méi)有阻斷作用。要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 可將藥物放在C或A,并刺激B。若將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮,而將藥物放在C, 刺激B,肌肉不收縮,則說(shuō)明藥物在A處不起作用而在C處起作用,即這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用,正確。同時(shí),對(duì)提供的組合進(jìn)行驗(yàn)證,除組合可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐?其他組合變量控制不可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?錄案例示范內(nèi)化應(yīng)用1. 下圖為屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1) 神經(jīng)元接受刺激,由靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮的過(guò)程中,細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生了由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 的變化,產(chǎn)生的

3、神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)至神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合,并將興奮傳導(dǎo)到屈肌,使屈肌收縮。在反射過(guò)程中,神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的,原因是 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜 。答案目 錄案例示范內(nèi)化應(yīng)用(2) 正在研制的藥物AD-R6可阻斷 的屈肌反射活動(dòng),但不知該藥物是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷。研究人員在圖中A、B、C、D、E五個(gè)位點(diǎn)中選擇四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究。已知在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)施用AD-R6后,藥物不會(huì)擴(kuò)散且其作用效果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中持續(xù)存在。請(qǐng)完成以下兩個(gè)連續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè),得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟:先用

4、AD-R6處理 B點(diǎn),用電刺激 A點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況;再用AD-R6處理 D點(diǎn),用電刺激 C點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況。答案案例示范內(nèi)化應(yīng)用答案解析目 錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:a. 若步驟中肌肉不收縮,步驟中肌肉收縮,則說(shuō)明AD-R6可阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)。b. 若步驟中肌肉收縮,步驟中肌肉不收縮,則說(shuō)明AD-R6可阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞。c. 若步驟中肌肉均不收縮,則說(shuō)明AD-R6 既可阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),又可阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞。案例示范內(nèi)化應(yīng)用目 錄解析 (1)靜息狀態(tài)下神經(jīng)元膜兩側(cè)電荷分布是外正內(nèi)負(fù),接受刺激,變?yōu)閯?dòng)作電位,電荷分布是內(nèi)正外負(fù);神經(jīng)中樞的作用是對(duì)傳

5、入的信息進(jìn)行分析和綜合,并將興奮傳導(dǎo)到屈肌;神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜。 (2)測(cè)定藥物AD-R6是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,可先用AD-R6處理B點(diǎn),用電刺激A點(diǎn),觀察肌肉收縮情況,再用AD-R6處理D點(diǎn),用電刺激C點(diǎn),觀察肌肉收縮情況。案例示范內(nèi)化應(yīng)用目 錄因?yàn)榕d奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的,而在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,因此若步驟中肌肉不收縮,步驟中肌肉收縮,則說(shuō)明AD-R6可阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo); 若步驟中肌肉收縮,步驟中肌肉不收縮,則說(shuō)明AD-R6可阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞;若步驟中肌肉均不收縮,則

6、說(shuō)明AD-R6既可阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),又可阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞。案例示范內(nèi)化應(yīng)用答案目 錄2. 如圖所示,分別將靈敏電流計(jì)按圖連接(圖乙含有突觸結(jié)構(gòu),圖甲、乙中ab間長(zhǎng)度相同),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1) 靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀態(tài)是 內(nèi)負(fù)外正 ,這種電位分布主要是K+外流的結(jié)果。案例示范內(nèi)化應(yīng)用目 錄(2) 圖甲中靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)量不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,要怎樣改進(jìn)才能測(cè)量到呢?把其中一個(gè)電極插入膜內(nèi)。(3) 如圖甲所示,當(dāng)a處受到刺激時(shí),電流計(jì)將發(fā)生 兩次偏轉(zhuǎn)。(4) 現(xiàn)同時(shí)在圖甲和圖乙中的a處給予一個(gè)有效刺激,觀察指針擺動(dòng),指針?lè)磻?yīng)時(shí)間落后的是圖乙,原因是興奮在該圖結(jié)構(gòu)中傳遞時(shí)信號(hào)經(jīng)過(guò)了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。答案解析案例示范內(nèi)化應(yīng)用目 錄解析 (1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),膜電位為內(nèi)負(fù)外正。(2)測(cè)量靜息電位時(shí),需要將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別置于細(xì)胞膜的兩側(cè)。(3)若按圖甲的連接方式,在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論