二極管的簡易測試教學(xué)設(shè)計

1、二極管的簡易測試教學(xué)設(shè)計 廣東省輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黎愛珍一、 授課基本信息：課題：二極管的識別與測量（2學(xué)時）授課類型：實踐與理論一體化教具準備：1器材：各種二極管（普通二極管、開關(guān)二極管、發(fā)光二極管、全橋堆）、指針式萬用表、導(dǎo)線、模擬實驗箱。2 電化教具：二極管的識別與測量教學(xué)課件，多媒體投影二、 教材分析：1. 取材：高等教育出版社 石小法 主編電子技術(shù)2. 特點：具有很強的實用性，實踐性和可操作性。3. 地位：這一課題是整個課程的技能的開篇，加之知識體系的抽象性特點及技能形成的規(guī)范性要求，而顯得尤為重要。三、 學(xué)情分析：1學(xué)生剛開始接觸半導(dǎo)體器件，有較大的求知欲，但是不喜歡抽象的理論知識

2、，且其特點活潑好動，因而彩一體化教學(xué)。2大部分學(xué)生還沒能熟練運用指針式萬用表測量電阻、電壓、電流（我們約定電工課側(cè)重訓(xùn)練數(shù)字式萬用表電子課側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)使用指針式萬用表），因而在測量二極管的同時側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生使用萬用表的技能，為后繼課程的學(xué)習(xí)和學(xué)生的動手能力打下扎實的基礎(chǔ)。四、 教學(xué)目標：知識目標點：1、熟悉二極管的外形及引腳的識別方法2掌握使用萬用表判別普通二極管的極性和質(zhì)量好壞3學(xué)會正確使用指針式萬用表測量電路的電壓、電阻和電流能力目標：通過實驗培養(yǎng)學(xué)生動手能力，能運用常用的儀表自主判斷晶體管元件和簡單電路的性能好壞，并會運用所學(xué)知識解決簡單問題。德育目標：通過項目教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、細致、

3、規(guī)范的工作作風(fēng)，提高學(xué)生與他人合作的團隊協(xié)作能力。五、 教學(xué)重點難點重點： 1、二極管的（或整流二極管）極性及性能好壞的判斷2、指針式萬用表的正確使用難點：指針式萬用表的結(jié)構(gòu)及正確使用六、 教法與學(xué)法分析采用層次細化目標的“做中教，學(xué)中做”的教學(xué)方法。遵循學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，實訓(xùn)為主線，能力為目標的現(xiàn)代化的教學(xué)理念，我將關(guān)鍵知識點和基本技能的訓(xùn)練融合在二極管元件的電阻、電壓、電流的測量和電路的搭建過程中，以“知識傳授和能力的培養(yǎng)”為主線，貫穿整堂課，在教學(xué)中選擇了最適合中職生的“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)模式，并綜合運用了層次遞進的目標式驅(qū)動法使學(xué)生跟著教師的目標一步步達到知識和能力的訓(xùn)練目標

4、，在這過程中還結(jié)合多媒體演示法、指導(dǎo)、演示等多種教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，更好地完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。結(jié)果表明這種層次細化目標式的“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)方法更具顯著的效果。落實“做中學(xué)”、“做中教”，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，突出重點、化解難點，有效達成教學(xué)目標。一次課下來學(xué)生對“萬能表”的“萬能”中常用的六能直流電壓表功能、交流電壓表功能、直流電流表功能、交流電流表功能、電阻表功能應(yīng)用自如、。七、 教學(xué)過程分析將本節(jié)課2學(xué)時完成，教學(xué)過程分為如下幾方面，即導(dǎo)入10分鐘；做中教20分鐘，做中學(xué)40分鐘，總結(jié)歸納10分鐘。（一）問題導(dǎo)入課題用復(fù)習(xí)問答的形式導(dǎo)入課題。給學(xué)生一個獨立思考的

5、空間，然后將理論和測量對應(yīng)，符號和實物對應(yīng)。使抽象的理論知識在問題的牽引下具體化。如下四個問題引入1二極管的符號？實物正負的標注2 二極管的特性？單向?qū)щ娞匦裕瑢?dǎo)通電阻?。唤刂闺娮韬艽?什么是二極管的正反偏？4如何用萬用表來測量二極管極性？就這樣帶著問題引入新課的學(xué)習(xí)。 （二）做中教1 “萬能”中的常用的幾個功能的教學(xué)從闡述學(xué)生不以為然的“萬用表”名字入手，在做中教會學(xué)生學(xué)習(xí)萬用表“萬能”中的常用的幾個功能：直流電壓表功能、交流電壓表功能、直流電流表功能、交流電流表功能、電阻表功能。先闡述把萬用表變成電流表、電壓表、電阻表的步驟：檢查表筆插孔檔位選擇量程選擇；然后指導(dǎo)學(xué)生逐一實現(xiàn)把萬用表“變成

6、”直流電壓表、直流電流表、電阻表、，“做中教”的收效的確很高很好。2 調(diào)零的教學(xué) 養(yǎng)成儀表用前先調(diào)零的習(xí)慣邊演示邊指導(dǎo)學(xué)生動手進行電壓電流的機械調(diào)零和歐姆調(diào)零，這樣學(xué)生很容易學(xué)會并且記憶深刻。3萬用表的讀數(shù)的教學(xué) 先結(jié)合多媒體用講授的方式介紹萬用表電阻、電壓、電流刻度的特點，及選定量程后的讀數(shù)，然后在多媒體表盤中選定某一位置讓學(xué)生讀數(shù)，再讓學(xué)生測量某一電阻和電池的電阻電壓值。4 萬用表正偏、反偏二極管的教學(xué) 叫學(xué)生把萬用表的旋鈕旋到R10檔后黑表筆接發(fā)光二極管的正極，紅表筆接發(fā)光二極管的負極觀察二有極管發(fā)光后讓學(xué)生自然得出結(jié)論：電阻檔時黑表筆電位高，紅表筆電位低。再用多媒體顯示萬用表處于歐姆檔

7、時紅黑表筆與內(nèi)電池正負極和連接關(guān)系，強化結(jié)論的正確。再讓學(xué)生正偏、反偏普通二極管。這樣就輕易地學(xué)會了用萬用表正偏、反偏二極管，而且做中教印象很深刻，否則普通的教學(xué)很多學(xué)生搞不清紅黑表筆的電位高低。（三）做中學(xué) 學(xué)生掌握了上面的知識和技能以后，就按照層次遞進、逐層深入的形式布置實訓(xùn)任務(wù)，使學(xué)生每完成一個實訓(xùn)任務(wù)，得出一個實用的結(jié)論后再深入完成下一個任務(wù)得出一個更為綜合的結(jié)論，在做中愉快地增長知識，發(fā)現(xiàn)自己能力更進一步，培養(yǎng)了他們的信心，這對中職生很有價值。本項目中任務(wù)以表格式給出，步驟如下：用萬用表測量各二極管的正反偏電阻，并判別極性二級管性能好壞的判斷整流橋堆的測量及管腳極性的判別發(fā)光二極管發(fā)光狀態(tài)電壓電流的測量。這樣二極管的單向?qū)щ娞匦?、正偏、反偏的特性、極性的判斷及萬用表的使用等知識和能力在做中得到學(xué)習(xí)和提高。八、 教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)1問題式復(fù)習(xí)導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的探究意愿。2布置簡潔明了的任務(wù),通過多媒體、指導(dǎo)、演示，讓學(xué)生在做中教會他們使用萬用表測量元件的電阻、電壓、電流，和用萬用表正反偏二極管；3布置層次分明的實訓(xùn)任務(wù)使學(xué)生在做中學(xué)會了二極管極性的