“雙師型”教師培養(yǎng)工作總結(jié)0

1、“雙師型”教師培養(yǎng)工作總結(jié)0 “雙師型”教師培養(yǎng)工作總結(jié)0近年來，隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，我國的職業(yè)教育水平也在不斷提高，各地方職業(yè)學校都在實施教育的品牌戰(zhàn)略，讓品牌教師支撐品牌專業(yè)，讓品牌專業(yè)支撐品牌學校。而對于職業(yè)學校而言，所謂的品牌教師更多的應(yīng)該是指具有較高的教育教學水平和專業(yè)技術(shù)水平的雙師型教師。只有這樣，才能真正地提高我們的職業(yè)教育水平，辦出讓人民、讓社會滿意的職業(yè)教育。結(jié)合中等職業(yè)學校的特點和市場經(jīng)濟條件下的需求，我校及時制定渦陽縣職高雙師型教師培養(yǎng)和管理方案，按照職業(yè)教育應(yīng)注重實踐環(huán)節(jié)，努力促進學校與企業(yè)融合，教師與師傅融合，理論與技能融合，教學與生產(chǎn)融合的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導，周

2、密組織，認真落實雙師型培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，科學規(guī)劃，確定雙師型教師隊伍建設(shè)的目標。幾年來，學校把雙師型教師隊伍建設(shè)作為加快職業(yè)教育發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點，建設(shè)雙師型隊伍，為此，學校制定了雙師型教師培養(yǎng)和管理方案，明確了雙師型的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖積極打造我校雙師型教師隊伍。二、積極培訓，提高雙師型教師隊伍素質(zhì)。學校采取派專業(yè)課教師到企業(yè)實踐，請具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員來校傳授，專業(yè)理論課與技能訓練課雙肩挑，組織教師專業(yè)技能考試等方法，提高雙師型教師動手實踐能力，使雙師型教師及時地將新技術(shù)、新工

3、藝運用于教學之中。同時根據(jù)教學工作需要，面向社會選聘學歷較高，具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員充實到教學第一線，增強教師隊伍的活力，加快專業(yè)知識的更新;采取各種措施保證雙師型專職教師隊伍的連續(xù)性和穩(wěn)定性。從而形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、壓擔子、引路子、搭臺子，加快雙師型教師進步成長學校明確要求專兼職雙師型教師要在學歷和技能上實現(xiàn)雙達標，理論課教師均達到本科學歷，專業(yè)課教師至少獲得本專業(yè)工種的1至2個技術(shù)等級證書，向雙師型發(fā)展，通過壓擔子、引路子、搭臺子，使雙師型教師有壓力，有動力，有成就感，目前他們中的多數(shù)已成為學校的專業(yè)學科帶頭人和教科研骨干。四、制

4、定標準，落實考核，實行動態(tài)管理為了加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風扎實，教學水平較高，教研能力較強的高水平雙師型教師隊伍，切實發(fā)揮雙師型教師在教學和實踐中的帶頭示范作用，學校制定雙師型考核辦法：考核滿分100分，考核項目與分值如下：1、思想政治素質(zhì)20分，2、教師和學生民主測評10分3、教師專業(yè)技能測試40分4、學生專業(yè)技能測試30分5、加分項：有下列情形在考核中直接加分：(1)、當年取得國家承認的職業(yè)技能鑒定證書加4分(2)、.承擔與專業(yè)有關(guān)的教研課題，研究效果明顯，受到獎勵，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。(3)、省、市、縣、校級論文分別加4、3、2、1分。(4)、參加教師專業(yè)技能競賽并獲獎，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。(5)、指導學生參加技能競賽并獲獎，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。(6)、參加校級以上教學大比武，獲得一、二、三等獎分別加4、3、2、1分。按照這個標準，每年考核認定一次，使雙師型教師隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高