創(chuàng)業(yè)專題講座心得

1、創(chuàng)業(yè)專題講座心得隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)成了許多同學(xué)畢業(yè)后的一個選擇。創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國獨有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進創(chuàng)業(yè)的政策。大家都知道創(chuàng)業(yè)是充滿機遇和挑戰(zhàn)的，而怎樣創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)的人需要具有什么樣的特質(zhì)？這樣的問題我們在平時的課程中沒有機會得以解答，這個學(xué)期，學(xué)院開設(shè)了創(chuàng)業(yè)專題講座，給了我們很好的引導(dǎo)，讓我受益匪淺。這幾次的講座中，我印象最深刻的是XXX老師的“大膽創(chuàng)新，科學(xué)試錯”專題。一方面是因為之前上過XXX老師的管理學(xué)課程，對XXX老師很熟悉，一方面是以前在社團工作中接觸過許多嘗試創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，對于老師所說的“科學(xué)試

2、錯”的觀點非常的認同。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為大學(xué)生在學(xué)術(shù)和職業(yè)技能之后應(yīng)具備的第三種能力護照。然而，一方面，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)非常熱衷。據(jù)當(dāng)?shù)匾恍┙y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，70的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)很感興趣。另一方面，創(chuàng)業(yè)的失敗率仍然很高。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70，成功率僅為23。因此，宣傳和實施創(chuàng)業(yè)思想，提高企業(yè)家意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校對想要創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供更多的幫助尤為重要。創(chuàng)業(yè)，特別是對于大學(xué)生來說，很多時候是沖動的結(jié)果，沒有經(jīng)過深思熟慮，也沒有足夠的市場和社會環(huán)境的調(diào)查和分析。同時，我們的個人能力還有待提升，沒有專業(yè)技能的指導(dǎo)，難以掌握市場趨勢；也有同學(xué)容易過于追求創(chuàng)新，偏離實際，缺乏資金所以很多大學(xué)生

3、創(chuàng)業(yè)初期都會面臨各種困難無法解決，最終導(dǎo)致失敗?！皠?chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！?創(chuàng)業(yè)應(yīng)該大膽創(chuàng)新，不應(yīng)該效仿，要找到自己喜歡的事情，找到自己的價值。不能看到其他人賺錢就效仿，盲目跟風(fēng)成功的機會很小。對于創(chuàng)業(yè)所需要做的準備，我認為最根本的是在一開始就會充分了解和掌握自己要從事的行業(yè)，不僅要考慮社會環(huán)境，市場環(huán)境，還要應(yīng)考慮自身情況，并采取各種措施（如與他人合作）盡可能降低風(fēng)險。另外，像XXX老師說的，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該腳踏實地，一步一步來，敢于試錯，不急于求成。不僅要有對創(chuàng)業(yè)過程和長期計劃的制定，還要對創(chuàng)業(yè)過程中的

4、一些重要細節(jié)做出全面的分析和預(yù)測。此外，必須始終具有危機意識，充分考慮同行業(yè)競爭的壓力和危機，預(yù)測當(dāng)前行業(yè)的趨勢和可能導(dǎo)致危機的問題。XXX老師提到一個創(chuàng)業(yè)團隊，最重要的是人，確實是這樣。在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者自己單打獨斗取得成功的機會大大減少了。團隊精神已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)者不可或缺的品質(zhì)，投資者在投資時也更加注重具有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。我們這一代年輕人具有個性，自信心強，這既是優(yōu)點也是缺點。因此，我們應(yīng)該時刻保持謙遜，耐心聽取團隊成員的建議。而對于個人來說，創(chuàng)業(yè)不僅需要極高的綜合素質(zhì)，也需要極強的個人魅力和堅定的信念和決心。每個創(chuàng)業(yè)者都必須堅定地致力于創(chuàng)業(yè)的理想和堅定決心，以便在創(chuàng)業(yè)過程中克

5、服各種變化和風(fēng)險。作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有領(lǐng)導(dǎo)能力，還要有責(zé)任心，要學(xué)會鼓勵自己的團隊成員，激發(fā)他們的積極性，也要充分了解自己團隊的每一位成員，適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作，及時化解團隊內(nèi)的矛盾和不利因素，加強團隊的合作能力。另外，一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時當(dāng)機立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴格要求自己和團隊，以身作則。XXX老師還提到自己雇用了三位教授協(xié)助自己種檸檬的故事。雖然創(chuàng)業(yè)要求很高的綜合素質(zhì)，但我們所學(xué)的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間應(yīng)該只是錦上添花的關(guān)系。只要我們想開創(chuàng)自己的企業(yè)，即便我們對具體的技術(shù)不甚了解，通過優(yōu)秀的管理，同樣能將企業(yè)做好來。我們因為學(xué)的不是理科專業(yè)，可能在創(chuàng)

6、新方面不是很積極，缺乏勇氣。但我們其實應(yīng)該勇于接受新的知識，立足于實踐，實踐出真知，這樣我們才能在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠，走向成功。20世紀60年代，波普爾在猜想與反駁一書中提出其證偽主義的精髓試錯法，又稱“假說證偽法”，即科學(xué)家針對特定的問題，提出科學(xué)假說，通過演繹的方式從科學(xué)假說中得出科學(xué)預(yù)測，經(jīng)過科學(xué)實驗和觀察的檢驗，科學(xué)預(yù)測或被證偽，或被證實。根據(jù)試錯法，真理是通過一次次否正檢驗來發(fā)現(xiàn)的。在波普爾看來，理論的可否證性之所以能存在，是基于人們不能達到真理，認為真理就是等待檢驗的錯誤，真理只有逼真性，而沒有永恒性，這使得傳統(tǒng)的通過“假說演繹法”所推論出的科學(xué)結(jié)論不在具備“真理性”。由此

7、，科學(xué)家開始關(guān)注理論的精準性和普遍性，而非理論的“真理性”，傳統(tǒng)的“假說演繹”被顛覆。此外，波普爾的試錯法也生動地反映出科學(xué)活動的動態(tài)性、不確定性、進步性，體現(xiàn)了試錯法在科學(xué)哲學(xué)方法上的進步性。在社會經(jīng)濟領(lǐng)域中，情況是差不多的。當(dāng)今的經(jīng)濟已經(jīng)由工業(yè)經(jīng)濟逐步轉(zhuǎn)向了新經(jīng)濟，新經(jīng)濟的大背景是全球化、知識經(jīng)濟的世界浪潮。全球化，特別是創(chuàng)新全球化，促成經(jīng)濟活動的動態(tài)性、復(fù)雜性大大增強；知識經(jīng)濟體現(xiàn)了知識對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性，它對新經(jīng)濟中的企業(yè)家提出了很高的要求。面對新經(jīng)濟的動態(tài)性和復(fù)雜性，企業(yè)家們都需要有很強的風(fēng)險意識，如何在風(fēng)險中求勝？從必要性上講，企業(yè)家要有很強的企業(yè)家精神，即勇于創(chuàng)新的心態(tài)和敢于冒

8、險的精神。在哲學(xué)層面，企業(yè)家的實踐有意識或無意識地運用了波普爾的試錯法。創(chuàng)業(yè)對于絕大部分企業(yè)家是一個十分關(guān)鍵的過程，企業(yè)家首先提出一個創(chuàng)業(yè)設(shè)計或方案，付諸實踐，接受現(xiàn)實的檢驗。在檢驗的過程中，如果發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方向正確，那么就在現(xiàn)有方向上，不斷調(diào)整，進一步完善；如果說發(fā)現(xiàn)方向選擇錯誤，則應(yīng)該立即另尋出路?！按竽懺囧e。” 每個人都有可能會犯錯，所以創(chuàng)業(yè)也沒有必要害怕失敗。失敗是可以的，但我們不應(yīng)該盲目地失敗，它會消耗大量的精力，物質(zhì)資源和財力，最后它是沒有意義的，我們應(yīng)該要學(xué)會用正確的方法來試錯。這樣即使這是錯的，也是一個有意義的錯誤。只有這樣，我們才能在失敗中成長，否則我們只會在走向失敗的道路上走得

9、更遠。就我而言，我認為倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很好，但它最好不要影響到我們的學(xué)習(xí)。我認識的好幾個創(chuàng)業(yè)的同學(xué)都留級了，他們平時很忙顧不上學(xué)習(xí)，沒能及時畢業(yè)。我也遇到過創(chuàng)業(yè)失敗，大學(xué)期間成績也很糟糕，找工作受阻的同學(xué)，比較可惜。市場不同情弱者，也不會給任何人提供練習(xí)的機會。我覺得大家創(chuàng)業(yè)時最好還是先想好自己的未來規(guī)劃，有著更加好的應(yīng)對方法，僅靠熱情遠遠不夠。創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，但也意味著失敗和挫折。另外，我覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要更完善的社會保障機制。與國外成熟完整的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，當(dāng)前中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境仍然有許多不足，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率偏低。在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)