家庭教育培養(yǎng)幼兒習慣

1、淺談如何在家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣一 家庭教育在培養(yǎng)幼兒習慣方面的重要性著名教育學家葉圣陶說：“教育的目的在于培養(yǎng)習慣，做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣。習慣養(yǎng)成的越多，能力就越強”。幼兒時期是一個人養(yǎng)成良好行為習慣的重要時期，俗話說：“三歲看大，七歲看老”，一個人如果能在幼兒時期養(yǎng)成良好的行為習慣，那么一定會讓他終身受益，反之，幼兒時期形成的一些不好的行為習慣，以后想要改變也會難上加難。父母是孩子的第一任老師，幼兒習慣的養(yǎng)成與家庭教育是密不可分的，作為家長，我們應該盡可能在孩子三歲之前培養(yǎng)他一系列好的行為習慣。培養(yǎng)孩子良好的習慣不能只是說教，幼兒有很強的模仿能力，因

2、此家長應該以身作則，為孩子樹立好的榜樣，正所謂榜樣的力量是無窮的，家長的一舉一動，一言一行都會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。一個人的習慣會伴隨他的一生，作為父母，我們有權利也有義務為孩子的優(yōu)良習慣付出自己的努力。二 家庭教育對幼兒習慣養(yǎng)成的影響家庭是孩子來到這個世界接觸的第一個生活環(huán)境，對孩子生活及學習習慣的養(yǎng)成具有根本性的影響。它主要包括以下兩個方面：（一）生活衛(wèi)生習慣的影響良好的家庭生活環(huán)境對于孩子習慣的養(yǎng)成具有不可忽視的作用和影響。在兒童成長發(fā)育的這一時期，孩子喜愛模仿是這個時期最顯著的特點。因為家庭式孩子生活成長的第一個環(huán)境，家庭成員生活衛(wèi)生習慣直接影響著孩子良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，因此在日常

3、的家庭教育中必須予以重視。（二）學習習慣的影響在孩子學習習慣的養(yǎng)成過程中，有些家長會認為這是學校的責任。其實對于孩子在兒童時期的教育除了需要學校系統(tǒng)的教育之外，作為孩子成長教育不可或缺的家庭教育而言，在日常的家庭生活中，父母還應該正確的引導孩子養(yǎng)成良好學習的習慣。三 作為家長，我們應該從以下幾個方面去培養(yǎng)孩子的行為習慣（一）文明待人，有禮貌的好習慣舉止文雅，彬彬有禮的人一定是更讓人喜歡和尊重的人。孩子的禮貌行為來自于對大人的模仿，如果家庭中父母待人有禮貌，說話和氣，孩子說的話一定也會讓人聽了很舒服的?！爸x謝，請，對不起”這些生活中常用的簡單的文明用語我們應該時刻掛在嘴邊，盡量為孩子提供一個文明

4、禮貌的生活環(huán)境。幼兒只有在這樣的環(huán)境中才會受到潛移默化的影響。比如在生活中，孩子幫我們拿一件東西的時候，我們給他說聲“謝謝”，那么下次你在幫他的時候，他也會主動對你說聲“謝謝”。長此以往，無論是誰，無論幫他的是大忙還是小忙，他都會主動對人說聲“謝謝”，這就是習慣的培養(yǎng)。有些人可能認為：一家人不必那么客氣，其實不然，特別是在有孩子的家庭中，文明用語是必不可少的，因為他關系到一個孩子一生的品質。（二）養(yǎng)成良好的睡眠習慣。日常生活中，一定讓孩子養(yǎng)成良好的睡眠習慣。研究表明：睡眠對于人的生存是非常重要的，人若絕食尚可生存數(shù)周。但若七天不能睡眠，便有生命的危險。學齡前兒童每天至少要有10個小時的睡眠時間

5、，才能夠保證他精神飽滿，朝氣蓬勃。因此家長一定要保證孩子每天都有足夠的睡眠時間。（三）養(yǎng)成良好的飲食習慣。俗話說：身體是革命的本錢，我們的身體健康是最重要的，只有身體健康才能做其他更多的事。孩子的飲食習慣主要是在幼年時期由父母培養(yǎng)的。因而作為家長，我們應盡可能的讓孩子在嬰幼兒時期多品嘗到各種味道，讓舌頭接受各種味覺的刺激，促進孩子味覺的完善。這樣孩子以后會更少偏食和挑食。另外每餐飲食應定時定量，讓孩子適應和大人一起進食一日三餐，盡量少吃零食少喝飲料。家長應該盡早讓孩子自己動手吃飯，這樣做，不僅能增強孩子的主動性，還有助于開發(fā)智力，有人認為中國人用筷子吃飯，特別能促進大腦皮層發(fā)育。（四）培養(yǎng)良好

6、的個人衛(wèi)生習慣良好的個人衛(wèi)生習慣不僅可以使孩子看起來精神清爽，而且更可以預防疾病，防止細菌感染，保證身體健康。具體有以下幾個方面：1，睡前養(yǎng)成洗臉、洗腳的習慣；2，飯前、便后或者玩耍以后手臟了要隨時用洗手液或肥皂洗手；3，保持早晚刷牙，定期洗頭洗澡的習慣；4，保持獨立專用的毛巾、臉盆、水杯等個人生活用品，不要隨意亂用別人的東西；5，保持正確的坐、立、臥、行的姿勢；6，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；7，經(jīng)常收拾自己房間、整理自己玩具。（五）注重培養(yǎng)兒童集中精神的習慣在與孩子的日常生活中，我們經(jīng)常會遇到孩子注意力不集中，不愿意專心學習的不良現(xiàn)象。所以如果要徹底解決這個問題就必須在日常的家庭教育中注意訓練

7、孩子這方面的習慣和行為。比如看漫畫、寫字、下棋或者其他開發(fā)智力的小游戲；從小就養(yǎng)成干任何事不要半途而廢，集中精神，做一件完成一件有始有終的好習慣。（六）培養(yǎng)孩子動手動腦的能力家長在孩子平時生活學習過程中還應該注意培養(yǎng)孩子動手動腦的協(xié)調能力，這樣可以有效提高孩子的智力發(fā)育。因此除了引導孩子在平時的學習過程中自覺看書做作業(yè)，做讀書筆記外還應該讓孩子更多的接觸各種興趣實驗，讓讀書與行動相結合，興趣與學習并重，讓孩子在歡樂中尋找到學習的樂趣。（七）培養(yǎng)孩子的專注力。無論孩子在玩玩具還是看電視，只要他能專注于一件事情的時候，家長不要過多的去打擾孩子。有些家長總愛在孩子玩的時候，一會兒問句：“寶貝，你喝水不？”一會兒來句：“寶貝，你撒尿不？”這樣隨意打斷孩子，會引起孩子的反感，打斷孩子的