心理健康教育校本課程

1、*中學心理健康教育校本教材前 言 青少年是國家的未來，民族的希望，維護青少年的健康成長是我們教育工作者義不容辭的責任。青春發(fā)育期，是個體生理、心理從未成熟向成熟的時期。當前，青少年心理健康問題表現(xiàn)形式多種多樣，主要為:學習困難，難于應(yīng)付挫折，情緒不穩(wěn)定，心理承受能力低，缺乏自信，注意力不集中，學習成績不穩(wěn)定現(xiàn)象。為了增加我校廣大學生的心理學知識，編寫了這本校本教材。主要介紹了初中學生在成長過程中，涉及人際交往心理，如父母關(guān)系、同學交往、學會學習、樹立自信、珍愛生命等專題。每個專題都有富有啟發(fā)性的小故事、心理分析、指點迷津的建議。本教材將心理學理論與本地生活相融合，可以讓學生聯(lián)系生活實際進行對照

2、學習，在日常生活中給學生啟示。七年級（上冊）心理健康校本教材目錄第一課 健康人生 美好未來第二課： 新生同伴交往 第三課 如何與少數(shù)民族同學相處第四課 如何與父母溝通第五節(jié)課 我的情緒我做主第六節(jié)課 讓我們擁有自信第七節(jié)課 讓興趣帶領(lǐng)我第八節(jié)課 珍愛我們的生命第一課 健康人生 美好未來活動目標：1、讓學生了解心理課的內(nèi)容，明白什么是真正的健康。2讓學生了解身體健康和心理健康的標準。3引導學生科學地認識心理問題，激發(fā)學生充分認識心理健康的重要性，以提高全體學生的整體素質(zhì)小故事大道理滿足使窮人變成富翁，不滿足使富翁變成窮人。同一件事物，不同的心理就會有不同的結(jié)果。舉個例子，一名同學什么都挺好，就是

3、有點懶惰，你如果專盯著他的缺點看，其它的優(yōu)點視而不見，你就會對此同學產(chǎn)生偏見，很難友好相處，但是你如果懂得人人都有缺點，他這點小缺憾可以容忍，他其他的優(yōu)點可貴而值得你學習或借鑒，那么你可能與他順利交往甚至成為朋友，這前后兩種態(tài)度相比，哪種心理更健康呢?哪種心理更可取呢?正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”!事實上，古今中外，任何一個心理不健康的人即使身體再健康都不能算作“健康的人”心理的健康水平至關(guān)重要，不僅影響你的身體健康，而且還會影響你生活、學習的方方面面，時時刻刻。指點迷津 是不是心理沒有疾病就是心理健康呢? 事實上不是這樣的，心理沒病只是心理健康的一個最起碼的條件。一個心理健康的人，對自己充滿信心

4、，對別人也能信任；他會妥善地安排適當?shù)膶W習和娛樂，使自己的生活幸福美滿；他不會無由地陷入憂慮和恐懼，對任何事物都能從美好的一面去設(shè)想。 有資料顯示，目前我國中學生心理問題日益嚴重，心理素質(zhì)普遍下降。由于生活節(jié)奏的加快，壓力和競爭的加劇，各種心理和行為問題明顯上升， 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。每個人在成長的道路上都會偶有心理不健康的時候，只要心理健康水平值不低于一定界限，我們都是健康的。一旦低于某個水平值，則應(yīng)找出原因，積極尋求幫助。總之，真實地去了解自己的心理健康水平，是進一步提高心理健康水平的前提。心理訓練 中學生是一個特殊的年齡群體，因此有一個特別的心理健康標尺： 1智力正常，能堅持正常

5、的學習、工作和生活，并保持在一定能力水平上。 2情緒比較穩(wěn)定，可以適度控制自己，成功愉快的體驗占主導地位。 3樂于交往，與他人保持良好的關(guān)系，有愛心，善良真誠。 4行為符合社會的要求，與學生的身份相符。 5能正確地評價自己及外界事物，有毅力，言行一致。 6有比較濃厚的學習興趣，適應(yīng)中學的學習生活。 7熱愛班級，熱愛集體，能處理好與異性同學的關(guān)系。 8能初步適應(yīng)快節(jié)奏的變化，精力充沛，自我感覺良好，適應(yīng)社會。 9能承受挫折和打擊。 10對自己有一個定位，有理想。第二課：新生同伴的交往 活動目標1、認識班級同伴交往的重要性2、在課堂活動中，認識到人際交往的要素3、通過活動改善班級的人際交往狀況，建

6、立良好的班級溝通氛圍一、熱身活動尋找我的默契的同窗我的答案我的默契的同窗簽名我最喜歡的顏色我最喜歡的歌手我最喜歡的運動我的出生月份我是最喜歡的學科二、故事點晴 周杰倫的故事周杰倫高中畢業(yè)時還是一個默默無聞、內(nèi)向害羞的小伙子，徒有一身才華卻沒以機會展示，后來外部的一位同學因為了解他的才華，默默幫他報名參加一個歌曲創(chuàng)作比賽，并鼓勵他勇敢參賽，就因為那次比賽，周杰倫的才華得以展露，走上了演藝歌手的道路，成為了萬眾矚目的明星。 不能沒有你 一位盲人，一位聾人的王崢和周婷婷分別是我國第一個從正常院校畢業(yè)的盲人、聾人女大學生，由于她們都有身體缺陷和異于常人的求學歷程，進入大學后她們都惺惺相惜，成為親密無間

7、的朋友，更成為“海倫凱勒聯(lián)合艦隊”，在生活和學習中互相扶持、促進?！澳銕臀铱?我?guī)湍懵牎彼哪甑拇髮W生活，無論是未知的課堂、沸沸的球場，還是怡人的風景、美妙的音樂，曾令彼此而卻步的領(lǐng)域從此有了她們的足音。王崢不公學會了照相，還愛好打籃球；婷婷迷上了音樂和演講，還學會了彈鋼琴，還過了英語四級。故事點晴教師心語：人生在世，離不開朋友的支持與鼓勵，在學校苦讀的我們，更因為有同學的同同窗情誼，校園生活才變得美好和豐富。三、同窗友情“大診斷”小組討論交友十要訣1、主動溝通2、有禮貌3、不挖苦人4、勇于認錯5、留意自己的言行舉止6、嚴守秘密7、尊重別人8、坦誠9、不開過分的玩笑10、要自我中心四、活動升華教

8、師總結(jié)：同窗情誼是我們一生的財富，在與同學相處的過程中，交流和溝通是最好的一種方式，建立在認真的傾聽的基礎(chǔ)上。交往中多一些理解，少一些抱怨是我們每個學生都要學會的交友之道，協(xié)助學生形成正確的人際交往態(tài)度，獲得有效的人際溝通技能開始。第三課 如何與少數(shù)民族同學相處一、活動目標: 1、初步了解不同民族的歷史文化、生活習慣和風土人情。 2、尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習俗，增進民族團結(jié)。二、活動準備:收集各民族的服飾、民居以及風俗禮儀圖 三、活動過程: （一）、導入新課: 各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩 繽紛的文化寶庫。今天，我們就走進祖國的民族文化，進行一次多方

9、面的考察，你一定會留戀往，如何與少數(shù)民族學生相處是我們今天探討問題。（二）、分組交流 1、學生根據(jù)主題的不同而自愿結(jié)合成組。(主題分類:民族服飾、 民居、習俗禮儀) 2、學生將課前收集的資料進行整理加工，并用多種方式交流。交流形式:圖片展示、實物展示、猜一猜、說一說、現(xiàn)場服飾搭配 （三）、把小組的交流成果進行全班展示。（四）、你還知道哪些民族文化呢?說給大家聽一聽。（五）、找找不同: 1、四人小組進行討論交流:民族文化與這個民族生活的環(huán)境、 2、生活習慣、民族傳說和信仰有關(guān)系嗎?會有怎樣的關(guān)系呢? 3、小組推薦一名成員進行匯報。 4、小結(jié):民族的生活環(huán)境不同，生活習慣不同，民族信仰不同，眾多的

10、不同讓每個民族形成了文化的差異。民族的差異性正是一個民 族對自然環(huán)境的適應(yīng)性，正是民族差異性讓我們中華民族的文化五彩斑斕。 （六）、假如我是她? 1、隨著社會的發(fā)展，人們的交往日益頻繁。當我們與其它民族的人相處時，我們應(yīng)該怎么做呢? 2、學生表演與少數(shù)民族相處時的兩種不同情境。 3、全班進行現(xiàn)場投票，評出最佳行為。 4、小結(jié):是呀，當我們與其它民族的人相處時，首先應(yīng)該尊重別人的風俗習慣，相互尊重、相互學習、共同提高。第四課 如何與父母溝通一、父愛、母愛最偉大 1、播放2013年春晚歌曲時間都去哪兒了視頻，請學生交流看視頻的感受?？戳艘曨l，你們覺得你們的爸爸媽媽養(yǎng)育你們?nèi)菀讍?？（不容易）老師發(fā)言

11、：你們覺得那些方面不容易？自由交流。 檢查任務(wù)完成情況，說說感受，是呀，我們的父母養(yǎng)大我們多不容易，為了讓同學們體驗一下父母的不易。昨天我們布置了一個守護雞蛋作業(yè)，一天過去了，同學們做的怎么樣呢？現(xiàn)在把你們的雞蛋拿出來，我們看看還有多少個完好的雞蛋。請一兩個雞蛋完好的同學說說自己是如何保護雞蛋的，自己的雞蛋保護的這么好有何感想。小組交流，了解意義現(xiàn)在，我們再來想一想，我們的父母為我們做了些什么讓我們感動的事情。我們的父母養(yǎng)育我們比保護這些雞蛋還要認真細心的，給小組成員說說，你們的爸媽是怎樣照顧你們的。（可以從吃飯、穿衣、學習、家務(wù)等父母說一說。） 2、地震中的父與子觀看視頻。總有一個人將我們支

12、撐， 總有一個人將我們支撐， 總有一種愛讓我們心痛。 總有一種愛讓我們心痛。 這個人就是父親， 這個人就是父親，這種愛就是父愛。這種愛就是父愛。這對了不起的父與子， 無比幸福地緊緊擁抱在一起。二、憶幸福時光 說說自己的爸爸媽媽，在 我們的生活當中，何處沒有愛，何處沒有情?它是無處不在的，閉上眼睛，細細去感受一下，你會發(fā)現(xiàn)，其實生活中，我們都被愛 包圍著。談自己的父親、母親。三、七嘴八舌 七嘴八舌擺溝通困惑:隨著年齡的增長，和爸爸媽媽之間在進行交流溝通時，不像過去那 么和諧了，時不時會鬧些不愉快? 學生與父母溝通情況調(diào)查結(jié)果。 說一說與父母溝通的不愉快。你當時怎么想?你當時心情如何?你有沒有和父

13、母 說清楚?四、解憂草 解憂草 問題 1:為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的矛盾?(和好朋友討論討論) 集體交流:媽媽的原因;小明的原因 問題 2:小明當時是用什么方法來爭取自己繼續(xù)學電腦的權(quán)利?這種溝通有效嗎? 看來，和媽媽爭吵，對著干，并不能解決問題。你們能不能幫小明想想辦法？現(xiàn)在，能不能把這個方法用到你們自己的那個事例中，通過改變自己的一現(xiàn)在，通過改變自己的一 些做法來和平解決問題呢?五、話溝通 找辦法我們和爸爸媽媽之間產(chǎn)生矛盾已經(jīng)有方法解決，那么，有沒有辦法可以讓這樣的 矛盾少產(chǎn)生一些，甚至不產(chǎn)生呢?六、訂溝通約定 用一句話說說自己對溝通的新的理解或感受。 根據(jù)你家庭在溝通中存在的

14、問題，再聯(lián)系今天你的收獲，回家和爸 爸媽媽一起來制定一份適合你家的溝通約定，行不行?七、延伸活動老師總結(jié)：愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和 快樂，享受著生活，享受著人生擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩， 回報父母的養(yǎng)育之恩，讓我們用心一起去回報我們偉大的父母。 師生一起做手語操-感恩的心。第五節(jié)課 我的情緒我做主一、情緒萬花筒情緒真人秀：觀看視頻七仔表情秀，活躍氣氛。你們用表情或簡單的動作把情緒表達出來1、得了全師一等獎2、因上課開小差被老師批評3、被冤枉4、同學弄壞了你最心愛的模型，卻一句道歉的話都沒有。5、數(shù)學考試考了99分。老師：情緒分為積極情緒和消極情

15、緒，積極情緒對我們學習生活有促進作用，而消極的情緒會消耗我們的精力，影響我們的學習生活，同時也會使我們的自控力減弱，讓我們常常做出一些令自己后悔的事情。二、誰控制我們的情緒故事分享一個玫瑰蓊盛開的季節(jié)，有個母親帶著她的一對雙胞胎女兒去玫瑰園游玩，過了一會兒，大女兒一臉不高興地跑回來，說：“這里一點都不好，每一朵花的下面都有好多刺?！边@時小女兒高興跑回來了，手上被刺得鮮血淋漓，說：“媽媽，這里太好了，我好喜歡這里！因為這晨每一叢刺的上面都有一朵花”小組討論雙胞胎姐妹分別有什么想法，她們的情緒是怎樣的？同一個玫瑰園，為什么姐妹倆有不同的情緒感受？老師總結(jié)：相同的事件，看法不同，會產(chǎn)生不的情緒。個人

16、的情緒的好壞是由自己的想法所決定的。三、改變想法，調(diào)控情緒活動：天使與惡魔我們每個人心中都住著一個魔鬼和人個天使，魔鬼會不時向你灌輸消極的想法，使你覺得事情變得很糟糕，從而影響你的情緒，天使則會給你提供很多積極的想法，讓你覺得生活充滿希望，心情變好。示范：課堂中被 點到回答問題，卻答不出來。惡魔：真是糟糕的事，太沒有面子了，讓我在眾人面前出丑，我以后一定被同學們?nèi)⌒ΑＬ焓梗哼@說明我掌握的知識點還不過關(guān)，幸好及時早發(fā)現(xiàn)，我還可以好好實補回來?；顒佣鹤鲎约旱奶焓棺罱鼰赖氖拢涸镜南敕ǎ涸镜那榫w：天使的想法：現(xiàn)在的情緒活動三：做他人的天使請同學們把自己的煩惱寫在紙條上，收集煩惱小紙條，把紙條隨

17、機分到各組，讓同學們用天使的想法來思考，并把解決問題的想法記在紙條上，起獲多越好老師小結(jié)：其實我們每一個都是天使，不僅僅是自己的天使也是別人的天使，希望同學們在日交流中，多用積極的想法看問題，為同學們分憂解難，另外，自己遇到什么難題了，也要積極地尋求幫助四、感情分享我不能左右天氣，但可以改變心情我不能選擇容顏，但可以展示笑容我不能控制他人，但可以掌握自己我不能預知明天，但可以把握今天我不能樣樣順利，但可以事事盡心。結(jié)束語：在這個世界上，如果你不追求快樂，沒有任何人能使你快樂，如你自尋煩惱，再開心的事情也只會增加你的苦惱。同學們要記?。耗悴攀亲约呵榫w的主人，你的想法決定你的情緒，希望同學們把我們

18、學習到的知識運用到我們的日常生活中，用天使般的積極想法去思考，讓自己做主，讓好心情做主！第六節(jié)課 讓我們擁有自信一、暖身操“神秘的信封”準備五個大小不同的信封，將較小的信封依次裝入較大的信封中，在最小的信封里放入一張紙條，上面寫著“請大聲地向全班同學念出下列內(nèi)容我很棒！我是最大膽的！我是獨特的！請大家為我喝彩！”（鼓勵學生自信地、大膽地走上講臺，成為第一個為大家揭開“神秘的信封”之謎的人）真情寄語：你所聽的，你可能會忘記；你所看的，你也許會記住；你所做的，你一定會理解。二、概念明確什么是自信自信是相信自己有能力實現(xiàn)自己既定目標的心理傾向，也就是說他對自己的實力有正確的估計和積極肯定。三、名人名

19、言信念的升華古今中外，有許多有成就偉大事業(yè)的人，他們的成功正是源于他們的自信，他們許多發(fā)自肺腑之言也證實了這一點。愛默生：“如果說你真正建立了自信，那么你就已經(jīng)邁進了成功的大門?！蹦闷苼觯骸霸谖业淖值渲?，沒有不可能的字眼?！崩畎祝禾焐也疟赜杏?，千金散盡還復來。但?。鹤咦约旱穆?，讓別人去說吧！鄧亞萍：我自信，我成功！小品演員潘長江說：濃縮的是精華；喜劇演員葛優(yōu)自嘲道：熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。四、故事啟發(fā)自信的力量（把斧子賣給總統(tǒng)）美國有一位名叫喬治郝伯特的推銷員，成功地把一把斧子推銷給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學會得知這一消息后，把刻有“最偉大推銷員”的一只金靴子贈予了他。然而，喬治郝

20、伯特認為，把一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)是完全可能的。因為，布什總統(tǒng)有一座農(nóng)場，那里長著許多的樹。于是他給布什寫了一封信。信中說：有一次，我有幸參觀過您的農(nóng)場，發(fā)現(xiàn)那里長著許多的矢菊樹，有些已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得松軟。我想，您一定需要一把小斧頭，你大概需要一把不甚鋒利的老斧頭?，F(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭，假若你有興趣的話，請按這封信所留的信箱，給予回復最后布什總統(tǒng)就給喬治郝伯特匯來了15美元。啟發(fā)：在我們的生活中，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才難以做到，如果我們多具備一些喬治郝伯特的自信，也許會獲得意外的成功，這樣的人生也就會少一些懊悔與惋惜。五、方

21、法的指導怎樣培養(yǎng)自信1、要接納自己，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。2、做事要有充分的準備。3、在失敗與錯誤中吸取教訓。4、與欣賞你的朋友保持聯(lián)系。5、練習正視別人。6、經(jīng)常開懷大笑。六、自信心訓練游戲“消滅蛀牙”（請全體學生伸出雙手，集中注意力，跟著老師的節(jié)奏拍掌，要求整齊，沒有余音。）七：真情寄語：我們不必為自己有時候的不自信而過多擔憂，因為誰也不是天生就自信心十足的。自信是一種需要積淀和培養(yǎng)的品質(zhì)，它有自己的成長過程，需要我們在做事情獲得成就感的過程中逐漸培養(yǎng)。告訴自己只要從小事做起，逐漸養(yǎng)成自信的優(yōu)良習慣，成功就指是可待了。集體欣賞并跟唱零點樂隊歌曲“相信自己”附歌詞如下：你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己夢想在

22、你手中這是你的天地相信自己你將超越極限超越自己相信自己當這一切過去你們將是第一結(jié)束語：同學們，讓音樂再次激發(fā)你無限的潛能，給你裝上激情的翅膀，展翅飛向成功的天空吧！ 第七課 讓興趣帶領(lǐng)我 法國著名的昆蟲學家法布爾從小就喜歡昆蟲。八九歲的時候，因為家里比較貧窮，父親經(jīng)常讓 他去放鴨子。每一次，他都非常喜歡出來放鴨子，因為他又可以觀察水底奇妙的世界、觀察各種各樣的昆蟲了。強烈的興趣一直引領(lǐng)著他走進了昆蟲多彩的世 界。正是這種像“著了魔”一樣的興趣，把法布爾帶進了科學的殿堂，成為了昆蟲學界有名的科學 家。知識屋 知識屋 興趣是人對客觀事物的選擇性態(tài)度，它表現(xiàn)為人力求認識和獲得某種事物，并且力求參與相

23、應(yīng) 的活動。 興趣通過情緒反應(yīng)來影響一個人的行為積極性，即凡是從事自己感興趣的學習和工作，人就會 覺得心情舒暢和愉快，效率也較高;相反，如果是從事自己不感興趣的事，則可能心理動力不夠， 缺乏激情，效率也較低。小故事大道理 (一)達芬奇的成長故事達芬奇從小愛好繪畫，父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師不是先教他創(chuàng)作什么作品，而是要他從畫蛋入手。他畫 了一個又一個，足足畫了十幾天。老師見他有些不耐煩了，對他說:不要以為畫蛋容易。要知道， 一千個蛋當中從來沒有兩個是形狀完全相同的;即使是同一個蛋，只要變換一個角度去看，形狀也 就不同了。所以，要在畫紙上把它完美地表現(xiàn)出來，非

24、得下一番苦功不可。佛羅基奧還說:反復地練習畫蛋，就是嚴格訓練用眼睛細致地觀察形象，用手準確地描繪形象;做到手眼一致，不論畫什么就都能得心應(yīng)手了。后來達芬奇用心學習素描，經(jīng)過長期的艱苦的藝術(shù)實踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。 (二)姚明與籃球姚明從小靈活好動，特別喜歡皮球。某一年全運會籃球決賽時，中國女籃教練周懿嫻十分喜愛姚明，把自己喜歡的一個特制的小籃球送給他給了他，希望他長大成為運動員，希望他后成為一名出色的籃球運動員。姚明整天抱著小皮球不放，吵著要爸爸媽媽一有空便跟他“耍球”，教他打籃球。 父母親到自己訓練和比賽，也常帶他去看。球撒嬌吵鬧時， 媽媽只拿著小皮球來哄他就會破涕為笑

25、。爸媽媽見到這種情景，心里真有說不出的高興:真希望他快快長大，成為一個優(yōu)秀的籃球運動員。想一想 想一想 達芬奇為什么會每天觀看花草樹木? 姚明為什么整體抱著小皮球不放? 你的興趣是什么 ? 你的興趣是什么 ?啟示錄 啟示錄 選擇自己最感興趣的一個科目，寫出怎么做才會對它感興趣，全班分享交流。游戲坊-心理暗示 1: 雙手平舉，掌心相對，不移動自己的雙手，想象自己的手掌心有塊磁鐵，吸引雙手慢慢靠近，慢慢靠近睜開眼睛。 心理暗示 2: 雙手平舉，不移動自己的雙手，想象自己的右手掛著一個氣球，越來越輕，越來越輕，想象自己的左手掛著一個鐵球，越來越重，越來越重睜開 眼睛。七嘴八舌激發(fā)學習興趣的方法有哪些

26、? 1. 確定可達到的小目標，一步步增強自信心。2. 解決實際的學習問題，既能鞏固知識，又能帶來成功的喜悅。3. 把別的興趣轉(zhuǎn)移到學習上，帶動培養(yǎng)新的學習興趣 4. 。愛因斯坦談學習方法 愛因斯坦談學習方法成績好的關(guān)鍵就是你會不會學習。其實我很早總結(jié)一個關(guān)于成功的公式 : W=X+Y+Z (成功=刻苦學習+正確的方法+少說費話)。相信你一定做得到，或許你也很刻苦，但是你相信你一定做得到，或許你也很刻苦，但是你能不能確信你現(xiàn)在的學習方法是否正確呢? 能不能確信你現(xiàn)在的學習方法是否正確呢? 學習方法事實上決定了你的成績，方法就是你征服未知的 具。 伐木工人用斧頭一上午只能砍 一 棵大樹，但用電鈕十

27、分鐘就完事了。一棵大樹，但用電鈕十分鐘就完事了。 如果你沒有好的方法，即使你每天刻苦學習，你也不會取得好成績。第八節(jié)課 珍愛我們的生命一、觀看視頻：1、周大觀的詩我還有一只腳2、聆聽汪峰的音樂 .。 二、活動過程 很高興今天能和大家一起談?wù)勑?說說事兒。 首先，問大家一個 問題:在你的世界里什么最重要?金錢，知識，友誼，情感，電腦， 英語，駕駛，能力，榮譽，地位，成就，信息，時間 好的，我們同學們對人生開始有自己的價值取向了，很好?？墒牵幸粯訓|西如果沒有了，全部都沒有了意義，是什么?是的，有的同學已經(jīng)想到了，對-是生命! 為什么跟大家說這些，因為在我們的國家、我們這個社會、我們這座城市發(fā)生了不該發(fā)生的事，有的人放棄自己的生命， 輕易的丟棄生命，將生命看的如此之輕。因此我們有必要對生命價值 的認識做一探討，希望通過這種方式澄清認識上的誤差。 1、多媒體展示:周大觀的詩我還有一只腳 我還有一只腳、貝多芬雙目失聰、鄭龍水雙眼失明、我還有一只腳、 我要站在地球上、海倫.凱勒雙眼失明、鄭豐喜雙腳畸形、我還有一 只腳。我要走遍美麗的世