人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第課導(dǎo)學(xué)案ppt模版課件

1、學(xué)校： 呂槐小學(xué) 三年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 時(shí)間：2012年 2月 日課 題2、古詩(shī)兩首課 型新授學(xué) 科語(yǔ)文主備人付 亮審核人胡留嵐【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。能正確讀寫“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬(wàn)紫千紅”等詞。 2、背誦兩首詩(shī)，能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思。3、懂得詩(shī)人熱愛春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。【重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)】會(huì)用自己的話說(shuō)出詩(shī)句內(nèi)容，記背詩(shī)句。【評(píng)價(jià)方案】老師課堂提問 做習(xí)題檢測(cè)【教具準(zhǔn)備】班班通電子白板【知識(shí)鏈接】【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)一、 導(dǎo)入：回憶你記憶中的春天是怎樣的，給大家說(shuō)一說(shuō)。二、 檢查預(yù)習(xí)1、 自讀生字，在文中為生字注音。2、 抽讀。3、 小老師

2、教寫生字。易錯(cuò)音：妝、濱、裁易混淆：詠泳、濱賓、載裁、紫緊4、 抽讀、齊聲讀三、 學(xué)習(xí)詠柳1、 簡(jiǎn)介賀知章：唐朝詩(shī)人，字子真，代表作回鄉(xiāng)偶書采蓮2、 解題：春天里的柳樹是怎樣的呢？春天百花成天的景象是什么樣的？能用語(yǔ)言或?qū)W過(guò)的詩(shī)句來(lái)形容嗎？（自由說(shuō)）看看古代的詩(shī)人是怎樣描述春天景色的。齊讀課題：詠柳：詠即贊美3、 詩(shī)人是怎樣贊美柳樹的呢？大家自讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。（結(jié)合注釋讀），不懂的作上記號(hào)。4、 交流匯報(bào)1、2句（1）碧玉：綠色的玉妝：打扮一樹：滿樹萬(wàn)條：枝條多絳：一種絲帶前兩句的意思是：高高的柳樹上，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。（2）思考：作者把什么比作什么，

3、這樣的比喻好嗎？（引導(dǎo)學(xué)生想象，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹也會(huì)發(fā)出新葉，新葉剛長(zhǎng)出來(lái)的顏色，光澤接近碧玉）（3）朗讀5、 交流匯報(bào)3、4句：（1） 細(xì)葉：細(xì)細(xì)的嫩葉似：好像裁：裁剪這兩句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的呀！ （2）思考：這兩句采用了什么樣的形式？（自問自答）把什么比作什么？你從這個(gè)比喻中體會(huì)到什么？ （3）指導(dǎo)朗讀6、 朗讀全詩(shī)，感悟詩(shī)境前兩句寫柳，后兩句由寫柳過(guò)渡到寫春，從整首詩(shī)的描寫中，你休會(huì)到詩(shī)人對(duì)柳，對(duì)春抱著一種什么樣的感情？反復(fù)朗誦，體會(huì)詩(shī)人贊美柳樹，歌頌奏的感情。四、 深情朗讀語(yǔ)速適中，情感飽滿，基調(diào)高昂，注意停頓。五、 背誦全詩(shī)。 第

4、二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)詠柳，并集體背誦，引入春日二、 解題：1、朱熹：南宋思想家，教育家，文學(xué)家。 2、春日即在春天里三、 初讀，初通詩(shī)意1、 自讀全詩(shī)，再抽讀。2、 分小組討論學(xué)習(xí)；讀懂了什么，不懂的作上記號(hào)，勾出不理解的詞。3、 交流：提出不懂的詞，板書，查閱字典理解勝日：即晴日，天氣晴朗的好日子。尋芳：游覽、賞玩美好的風(fēng)景泗水：水名濱：水邊光景：風(fēng)光景色一時(shí)：形容時(shí)間很短新：新鮮、奇麗4、 由詞意思考：詩(shī)人在什么樣的天氣，到什么地方去游覽，他的心情怎樣？你從哪兒讀出來(lái)的。5、 整理出前兩句的意思：在天氣睛朗的日子里，詩(shī)人到泗水邊上死對(duì)頭觀賞風(fēng)景，那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。6、 說(shuō)說(shuō)你從一二句中體會(huì)到了什么？再指導(dǎo)朗讀。7、 運(yùn)用同樣的方法學(xué)習(xí)3、4句。自讀、勾出不懂的詞，討論，交流解詞，再解意。等閑：平常、隨便識(shí)得：認(rèn)識(shí)東風(fēng)：春風(fēng)萬(wàn)紫千紅：形容百花爭(zhēng)艷的景色?？偸牵憾际窃?shī)意：平常人們都知道有春風(fēng)，可春風(fēng)究竟是什么樣的呢？只有在見到了萬(wàn)紫千紅的景色后，才明了是春風(fēng)帶來(lái)了這無(wú)邊的景色。指導(dǎo)朗讀3、4句，說(shuō)說(shuō)體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生理解包含在詩(shī)歌中的哲理。四、 再讀