2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文7 23《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)課件 新人教版.ppt

1、23. 紙船和風(fēng)箏,新課導(dǎo)入,小河里有一只紙船，天空中有一只風(fēng)箏，它們讓小熊和小松鼠成了好朋友。后來(lái)發(fā)生了怎樣的事情呢？咱們一起去問(wèn)問(wèn)他們吧。,資料寶袋,又叫紙鳶，中國(guó)人發(fā)明。在中國(guó)，風(fēng)箏已有兩千多年的歷史了。山東濰坊是風(fēng)箏鼻祖地，被稱為“世界風(fēng)箏之都”。風(fēng)箏種類(lèi)很多，有人物造型、動(dòng)物造型等，色彩也各不相同，無(wú)不惟妙惟肖。,風(fēng) 箏,字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字,吃,zh,筆順：,組詞： 折疊 轉(zhuǎn)折 曲折 折斷,巧記：撕去中間。,書(shū)寫(xiě)提示： 左窄右寬，“斤”的豎撇在豎中線上。,叫,zh,筆順：,組詞： 白紙 報(bào)紙 紙張,巧記：低頭人已去，絲來(lái)一點(diǎn)無(wú)。,書(shū)寫(xiě)提示：“纟”撇折協(xié)調(diào)，“氏”斜鉤舒展。,紙,折,造句：

2、這張白紙上寫(xiě)滿了鋼筆字。,造句： 你怎么能把這棵小樹(shù)給折斷呢？,字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字,吃,筆順：,組詞： 一張桌子 張燈結(jié)彩 張望,巧記：長(zhǎng)弓在握。,書(shū)寫(xiě)提示： 左窄右寬，左右緊湊些。,叫,zh,筆順：,組詞： 祝福 祝賀 慶祝,巧記：兄行半個(gè)禮。,書(shū)寫(xiě)提示： 首筆點(diǎn)稍靠中間，“口”稍扁。,祝,張,造句： 我家客廳的一角放著一張桌子。,造句：你收到我美好的祝福了嗎？,zhng,字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字,吃,筆順：,組詞： 扎風(fēng)箏 扎辮子,巧記：打一半，禮一半。,書(shū)寫(xiě)提示：豎畫(huà)頓筆起，要寫(xiě)直。,叫,zhu,筆順：,組詞： 抓住 抓癢 抓緊 抓耳撓腮,巧記：有手又有爪。,書(shū)寫(xiě)提示：左部豎鉤有力，右部筆畫(huà)舒展。,抓

3、,扎,造句：爺爺很喜歡扎風(fēng)箏。,造句：小猴子抓住樹(shù)枝攀緣，摘到了果子。,z,字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字,吃,筆順：,組詞：但是 但凡 不但,巧記：一人一天。,書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，“日”上寬下窄。,叫,筆順：,組詞：哭泣 哭鬧 哭哭啼啼,巧記：一只狗，兩張口。,書(shū)寫(xiě)提示：上部?jī)蓚€(gè)“口”并列略扁些。,哭,但,造句：雖然完成這件事還有很多困難，但是我們 不能畏懼、退縮。,造句：弟弟受了委屈，一個(gè)人躲在屋子里哭泣。,dn,k,字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字,sh,組詞：老鼠 鼠類(lèi),易錯(cuò)提示： 三聲。不要讀成“s”。,pio,組詞：漂流 漂亮,易錯(cuò)提示： 三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。,zhng,組詞：風(fēng)箏 古箏,易錯(cuò)提示： 后鼻音，

4、不要讀成前鼻音。,漂,箏,鼠,xng,組詞：幸福 幸運(yùn),易錯(cuò)提示： 后鼻音，不要讀成前鼻音。,幸,yun,組詞：愿望 心愿,易錯(cuò)提示： 整讀音節(jié)，四聲。,愿,q,組詞：取走 爭(zhēng)取,易錯(cuò)提示： 三聲。,取,字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字,取,愿,幸,鼠,漂,追氣球啦！,箏,這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。,字詞樂(lè)園近義詞、反義詞、多音字,近義詞,反義詞,多音字,正好恰好 快樂(lè)愉快 難過(guò)傷心 飄蕩飄揚(yáng),幸福痛苦 哭笑 快樂(lè)難過(guò) 山頂山腳,一只漂（pio）亮的小船在河里漂（pio）著。,詞語(yǔ)解釋,幸福：（生活、境遇）稱心如意。 造句：我有一個(gè)幸福的家，有愛(ài)我的爸爸和媽媽。 難過(guò)：難受。 造句：看到小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，我難

5、過(guò)地哭了起來(lái)。 飄蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。 造句：歌聲在校園里飄蕩。,課文早知道,本文寫(xiě)松鼠和小熊通過(guò)紙船和風(fēng)箏成為好朋友，在吵架后又借紙船和風(fēng)箏和好的故事。,重讀畫(huà)線部分，要以驚喜的語(yǔ)氣來(lái)讀。,朗讀指導(dǎo),試一試,松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”,松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,松鼠住在山頂，小熊住在山腳。,松鼠家,小熊家,小溪,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？,松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門(mén)口。,重難點(diǎn)點(diǎn)

6、撥,小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？,他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。,飄 漂,連一連,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,松鼠和小熊收到對(duì)方的禮物后各有什么反應(yīng)？,紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。,li,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。,山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏。,小溪里再也看不到漂流的紙船了。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。,小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。,是誰(shuí)先主動(dòng)提出和好的？,重難點(diǎn)點(diǎn)

7、撥,過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。,如果你愿意和好， 就放一只風(fēng)箏吧！,關(guān)聯(lián)詞： “如果就”,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,拓展： 如果你想考一百分，就應(yīng)該從現(xiàn)在起好 好學(xué)習(xí)。,小熊看到這只紙船和那句話，會(huì)怎么想？怎么做？,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋頂,取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。,“高興得哭了”說(shuō)明松鼠非常激動(dòng)和幸福。,新詞： 風(fēng)箏 紙條 紙張 祝福 扎風(fēng)箏 抓住 但是 哭泣 好句： 他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話：“如 果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只 紙

8、船放進(jìn)了小溪。,詞句積累,課堂小結(jié),本文通過(guò)敘述松鼠和小熊成為好朋友的經(jīng)過(guò)及發(fā)生矛盾又重歸于好的事，贊揚(yáng)了他們的真摯友誼。這個(gè)故事告訴我們：人與人的交往需要建立友誼，而友誼還需要不斷地維護(hù)。,學(xué)完本課你收獲了什么？,松鼠,小熊,折紙船 吵架,吵架 扎風(fēng)箏,和好,板書(shū)設(shè)計(jì),拓展延伸,描寫(xiě)風(fēng)箏的古詩(shī) 風(fēng)箏詩(shī) (清)鄭板橋 紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。 五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸。,有關(guān)友情的名句 世界上最寬闊的東西是海洋， 比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的心靈。 雨果,拓展延伸,課堂作業(yè),1.選一選。 漂 飄 （1）彩旗（ ）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。 （2）小小竹排順?biāo)?）流。 （3）空中（ ）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。 （4）雪花在空中（ ）舞起來(lái)。,飄,飄,飄,漂,2.我會(huì)連。,課堂作業(yè),山上的 風(fēng)箏 飄蕩的 小溪 漂