小班身體樂(lè)隊(duì)

1、小班綜合活動(dòng)：身體樂(lè)隊(duì)游戲目標(biāo)：1.探索可以發(fā)出聲音的身體部位，并感知聲音的強(qiáng)度及音色的不同。2.能運(yùn)用身體當(dāng)樂(lè)器制造不同的聲響，嘗試用較簡(jiǎn)單的節(jié)奏型隨音樂(lè)演奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。游戲準(zhǔn)備：1.節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)：加沃特舞曲、袋鼠、蜜蜂做工的磁帶。2.簡(jiǎn)單的樂(lè)器。如鈴鼓、碰鈴、木魚(yú)等。游戲過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)，讓幼兒初步了解幾種樂(lè)器，并感知它們的音色。師：今天，老師帶來(lái)了幾個(gè)小禮物，這幾個(gè)小禮物是會(huì)唱歌的小禮物。大家聽(tīng)，它怎樣來(lái)唱歌？（教師先出示碰鈴，用碰鈴打節(jié)奏： X X幼兒：叮-|叮-|叮-|叮-|師：這是碰鈴，兩個(gè)小鈴一碰，就能唱出好聽(tīng)的歌。（請(qǐng)幼兒重復(fù)樂(lè)器的名字）師：大家再聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小禮物

2、是怎樣唱歌？（教師用鈴鼓擊出節(jié)奏： X X XX X 幼兒：咚 咚咚咚 咚師：對(duì)，這是鈴鼓。用手一敲，就咚咚咚的唱歌，誰(shuí)過(guò)來(lái)用手敲一下鈴鼓？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒敲一敲。）師：還有一個(gè)小禮物，聽(tīng)聽(tīng)它給大家唱什么歌？出示木魚(yú)并擊出節(jié)奏： XX XX XX XX幼兒：嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒師：它叫木魚(yú)，誰(shuí)來(lái)敲一敲試試？師：它們每個(gè)都能發(fā)出很好聽(tīng)的聲音，所以，它們都有一個(gè)共同的名字，叫樂(lè)器（幼兒重復(fù)樂(lè)器兩字）。小朋友的嘴巴也會(huì)唱出好聽(tīng)的歌，我們和小樂(lè)器一起唱個(gè)歌好嗎？（幼兒隨音樂(lè)演唱歌曲袋鼠教師分別用碰鈴、鈴鼓、木魚(yú)演奏歌曲）2.幼兒自由探索身體可以發(fā)出聲音的部位，感知不同的發(fā)音部位音色的不同。師：咱們的身體上

3、也有許多地方能像小樂(lè)器一樣唱歌，我們一起來(lái)找找，身體的什么部位可以唱歌？教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒：想一想小樂(lè)器是怎樣唱的歌？咱們的小樂(lè)器怎樣唱歌才好聽(tīng)？提醒幼兒拍出簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，并啟發(fā)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)聲部位的音色。師：小朋友們真棒，找出來(lái)我們身體上這么多的小樂(lè)器，簡(jiǎn)直成了一個(gè)小小的樂(lè)隊(duì)了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)，這聲音是從老師的什么地方發(fā)出來(lái)的？（教師走近幼兒，用身體制造聲音，選幼兒容易分辨的如拍手、跺腳、拍臉頰等聲音和幼兒在自由探索中沒(méi)有探索到的聲音，如：咬牙、響舌、響指等，讓幼兒辨別，每猜出一種特別高興，紛紛模仿教師的聲音）3.隨音樂(lè)讓幼兒用身體當(dāng)樂(lè)器制造不同的聲響。師：咱們的身體上有這么多好聽(tīng)

4、的樂(lè)器，一起讓自己的小樂(lè)器唱唱歌好嗎？（放錄音加沃特舞曲）幼兒隨老師用身體不同部位制造聲響。 師：剛才，老師帶領(lǐng)大家用身體樂(lè)隊(duì)來(lái)唱歌，哪位小朋友愿意來(lái)做小老師，領(lǐng)著小朋友用身體樂(lè)器演奏呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面演奏，其他幼兒模仿）師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友自己當(dāng)自己的老師，想讓身體的哪里唱歌，就讓哪里唱歌，看看誰(shuí)的身體小樂(lè)隊(duì)唱的最好聽(tīng)?。ㄕ?qǐng)幼兒在蜜蜂做工音樂(lè)伴奏下隨音樂(lè)演唱，并自由地按節(jié)奏用身體制造不同的聲響。4.辨別身體發(fā)音部位的聲音強(qiáng)弱。師：請(qǐng)小朋友跟老師一樣，用兩個(gè)手指相互點(diǎn)一點(diǎn)；再用兩個(gè)小手五個(gè)手指對(duì)應(yīng)的碰一碰；然后，再用手心拍一拍，誰(shuí)告訴老師，你覺(jué)得他們的聲音大小有什么不同？幼兒：手心拍一拍聲音大。幼兒：手指點(diǎn)一點(diǎn)，五個(gè)手指碰一碰聲音小。師：咱們身體上的小樂(lè)器，每個(gè)部位發(fā)出的聲音都是不一樣的，小朋友們自己試一試，哪里發(fā)出的聲音大？哪里發(fā)出的聲音??？（幼兒自由探索，聆聽(tīng)身體各部位聲音的大小變化）幼兒：拍手、跺腳、拍腿.的聲音大幼兒：拍臉頰、咬牙齒、拍肚子的聲音小。5.結(jié)束部分。啟發(fā)幼兒在生活中多運(yùn)用自己的身體樂(lè)隊(duì)。師：咱們找到了這么多的身體樂(lè)器，以后，我們聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲，可以讓身體上的樂(lè)器和我們一起唱