XX價值觀暨“四個校園”建設(shè)演講比賽活動方案

1、XX價值觀暨“四個校園”建設(shè)演講比賽活動方案 為深入開展社會主義核心價值觀，全力推進(jìn)我?！八膫€校園”建設(shè)，全面提升我校學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實際，少先隊決定舉辦一次社會主義核心價值觀暨“四個校園”建設(shè)演講比賽。 一、活動目的： 1、通過演講活動，開展有關(guān)“文明校園”、“書香校園”“綠色校園”、“溫馨校園”的 _活動。為廣大學(xué)生提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會，提高學(xué)生四個校園建設(shè)的積極性。 2、繁榮校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，學(xué)會從我做起、從現(xiàn)在做起、從日常生活做起、從平凡小事做起。 3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的演講技能，提高學(xué)生的普通話及閱讀能力水平。選拔優(yōu)秀的演講人才。 二、活動原則： 以“四個校

2、園建設(shè)”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，文章要有真情實感，文字長短以演講五分鐘為限。 三、活動細(xì)則： 1、活動時間：xx年4月29日下午1點30分 2、活動地點：學(xué)校前院操場 3、評分原則：本著公平、公正、公開的原則 4、參賽選手要求： （1）xx小學(xué)一至六年級學(xué)生，每班需至少一人。 （2）主題為社會主義核心價值觀、“四個校園” 建設(shè)、“書香校園”，以一二年級為“文明校園”，三四年級為“溫馨校園”，五六年級為“綠色校園”。題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。 （3）如有背景音樂，請自帶曲目。 5、獎項設(shè)置 （1）集體獎。本次比賽按年級高、中、低段，高、中段分別設(shè)一等獎1名、二等獎

3、1名、三等獎1名；低段增設(shè)一名優(yōu)秀獎。獲一等獎的班級量化考核加20分；獲二等獎的班級量化加10分；獲三等獎及優(yōu)秀獎的班級量化5分； 組織不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?，不予以加分?（2）教師獎。并同時設(shè)立最佳指導(dǎo)獎，獲得一等獎的班級班主任為最佳指導(dǎo)老師，獎金50元，榮譽證1個。 （3）學(xué)生獎。比賽獲獎選手將獲得由xx小學(xué)頒發(fā)的獎狀一張。（以集體形式參賽的班級，學(xué)生獎勵只授予主講選手獎狀） 四、 _ 場地：張xx 主持：楊xx及小小主持人（賀xx） 照相：沙xx 評委：張xx 計分：周xx 學(xué)生2名 五、評分標(biāo)準(zhǔn)：（20分） 1、評分標(biāo)準(zhǔn)：評委評分細(xì)則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加

4、后求平均值即為選手評委得分）。 2、具體評分細(xì)則：按照演講內(nèi)容、基本素質(zhì)、演講技巧、儀表儀態(tài)、精神面貌、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進(jìn)行評分。 演講內(nèi)容（2分）：主題鮮明，內(nèi)容充實，貼近生活，富有鮮明的時代感，層次清晰，詳略得當(dāng)，切合主題。 基本素質(zhì)（2分）：脫稿演講，語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語調(diào)自然，語速適中，語感流暢。 演講技巧（2分）：感情充沛，演講生動，有張有弛，富于感染力。 儀表儀態(tài)（2分）：著裝得體，儀態(tài)大方，表情自然，動作協(xié)調(diào)，精神面貌好，聲音洪亮。 時間掌握（1分）：演講時間為3-5分鐘，不足或超過規(guī)定時間酌情扣分。 整體效果（1分）：總體印象佳，演講效果好。 六、演講時

5、間： 1、選手參賽形式：個人形式 、集體形式。 2、時間安排： 從即日起做好演講比賽準(zhǔn)備工作 4月23日預(yù)賽 4月29號下午1點30分比賽時間（周四下午） 七、比賽流程 1、參加選手抽簽決定出場順序； 2、舉行升國旗意識； 3、主持人宣布演講比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)； 4、演講比賽開始 5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎 _ 6、頒獎 7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言 八、注意事項 1、教師到位問題。正、副班主任提前到位，組織學(xué)生帶凳子按位置就坐，避免發(fā)生踩踏、擁擠及碰傷事件。 2、嚴(yán)紀(jì)律量化。班級紀(jì)律差的班級經(jīng)一次提醒后，改正的班級扣2分，2次提醒后改正的班級扣5分，3次以上提醒的班級扣10分。 3、衛(wèi)生量化。活動完后，學(xué)生座位底有垃圾的班級，能主動撿拾的班級扣2分，有垃圾不主動撿拾的班級扣5分。