二年級數(shù)學下冊教學計劃

1、二年級數(shù)學下冊教學計劃1、 班級分析北街小學二年級共有50名同學，經(jīng)過上學期的教學引導，大部分同學基本上具備一定的數(shù)學意識、對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，作業(yè)清楚，態(tài)度端正，有較強的自律性；雖然在計算速度上存在一定差異，但大部分學生基本計算比較熟練。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。 二、教材分

2、析 （一）教學內(nèi)容 這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法（一），圖形的運動，表內(nèi)除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。 （二）編排特點 1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。 2.繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng)。 3.繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學背景知識。 4.在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。 5.練習的層次、功能分明。3、 教學目標1.讓學生學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關(guān)系。使學生初

3、步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。 3.使學生學會辨認軸對稱圖形；結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 4.讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。 5.使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。 6.使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。 7.初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。 8.通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學

4、生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 四、教學重點、難點 重點：1、表內(nèi)除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、用數(shù)學解決問題。 難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。 五、教學措施 1科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。 2萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。 3改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。 4提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。 5提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生

5、對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。 六、課時安排 1 解決問題 4課時 2 表內(nèi)除法（一） 4課時 3 表內(nèi)除法（一） 4課時 4 表內(nèi)除法（一） 4課時 5 表內(nèi)除法（一） 4課時 6 圖形與變換 4課時 7 表內(nèi)除法（二） 4課時 8 表內(nèi)除法（二） 4課時 9 表內(nèi)除法（二） 4課時 10 萬以內(nèi)數(shù)的認識 4課時 11 萬以內(nèi)數(shù)的認識 4課時 12 克和千克、萬以內(nèi)的加法和減法（一） 4課時 13 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 4課時 14 統(tǒng)計 4課時 15 找規(guī)律 4課時 16 總復習 4課時 17 總復習 4課時 18 總復習 4課時 19 總復習 4課時二年級美術(shù)下

6、冊教學計劃一、班級分析北街小學二年級共有50名同學，經(jīng)過上學期的美術(shù)學習和教學引導，學生對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有很高的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，個別同學對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。二、教學內(nèi)容分析（一）全冊教材簡析第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索（二）教學總目標(1)認知目標 通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。(2)智力能力目標 培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性

7、思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。(3)思想品德目標培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。（三）教材中重點、難點本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。（四）教學的主要措施 1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。 三、教學進度表 周次 課題 1 添畫 2 給畫游戲 3 紙盒變家具 4 和媽媽在