蘇教版五年級(jí)(下)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷

1、第七單元測(cè)試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（ 8 分）d jnb y shnjinzhzh（）（）（）（）sh xchu nc nghu ishx g i（）（）（）（）二、用“”為加點(diǎn)字選擇正確讀音（3 分）應(yīng)和（hh ）情不自禁 （ j n jn）不假思索（ ji ji）儲(chǔ)藏（ ch ch ）麥稈扇（shn sh n）翹首遙望（ qi o qio）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)情境在（）內(nèi)填上合適的成語(yǔ)。（10 分）寒氣（）人歲月如（）秋高氣（）芳草如（）桃紅（）綠（）陽(yáng)似火飲水思（）大雨（）盆我愛(ài)（）的春天，我愛(ài)（）的夏天，我愛(ài)（）的冬天，但我更愛(ài)（）的秋天。菊?qǐng)@里的菊花（）；果園里的果子掛滿(mǎn)樹(shù)梢

2、；農(nóng)民伯伯忙碌著，收獲著，一個(gè)個(gè)（）。秋天是異想天開(kāi)的詩(shī)人，秋天是濃墨重彩的畫(huà)家，我愛(ài)秋天。四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 8 分）光溜溜翩翩起舞郁郁蔥蔥大呼小叫五、從下面的日常生活用語(yǔ)中選擇合適的填空（5 分）久違勞駕高見(jiàn)請(qǐng)教包涵拜托恭喜借光打擾賜教請(qǐng)問(wèn)留步1她從舞臺(tái)上下來(lái)后，還十分禮貌地說(shuō)：“唱得不好，請(qǐng)大家多多（）?！?王充平時(shí)說(shuō)話(huà)十分禮貌，每次向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題都會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，（）您了。”3爸爸為了一個(gè)難題 （）了王教授，他對(duì)王教授說(shuō)：“聽(tīng)了您的一番（），我豁然開(kāi)朗，真是謝謝！ ”王教授起身相送，爸爸忙說(shuō)： “請(qǐng)您（），不用送了?！绷?、選擇正確的答案（ 3 分）1下列哪一個(gè)選項(xiàng)與例句意思搭配恰當(dāng)，

3、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”。（ 1）洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，a什么也看不見(jiàn)。（）b只能看見(jiàn)近處的東西。（）c一切都是摸模糊糊的。（）第 1 頁(yè)共 4 頁(yè)（ 2）天氣十分寒冷，a人一出門(mén)，就感冒了。（）b泥土被凍得硬梆梆的。（）c連松樹(shù)的葉子也枯黃了。（）2下列句子中意思不同的是（）。a 他今天一定不會(huì)來(lái)。b今天他一定不會(huì)來(lái)。c他今天一定會(huì)不來(lái)。d他今天不一定會(huì)來(lái)。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12 分）1看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又。它們的羽毛全變成， 多 么 像哇 ！樹(shù) 林 內(nèi)外，嘰嘰啾啾，似，如，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。（灰椋鳥(niǎo)）這樣的場(chǎng)面讓我想到的四字詞語(yǔ)有、2夏天來(lái)到文峰公園，只見(jiàn)荷葉滿(mǎn)池，荷

4、花開(kāi)得正盛，我不由得吟誦起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“，?！?月亮歷來(lái)是詩(shī)人吟詠的對(duì)象，我就會(huì)背：“，”；“，”等詩(shī)句。八、閱讀短文，回答問(wèn)題（20 分）（一）母親的微笑人人都喜歡面對(duì)溫和的笑臉。 不同的笑臉給人不同的美感： 小妹妹的笑天真無(wú)邪，大哥哥的笑豪放爽朗，長(zhǎng)輩的笑慈祥和藹，而最令人感動(dòng)的是母親的微笑。母親的笑像一股暖流，那么溫馨，那么安詳，流遍整個(gè)身心，給我們無(wú)限幸福，給我們滿(mǎn)懷希望。母親的笑像一只小船，裝滿(mǎn)了勇氣和力量。跌倒時(shí)，它鼓舞我們爬起來(lái)；沉淪時(shí)，它載著我們度過(guò)驚濤駭浪。永遠(yuǎn)向前，這是它傳遞的信仰。母親的笑像一束陽(yáng)光，無(wú)限光明，無(wú)比輝煌。黑暗中，它為我們驅(qū)除恐懼；彷徨時(shí)，它指引著迷途的羔

5、羊，讓我們心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著光明和理想?！吧系蹌?chuàng)造了人類(lèi)，也創(chuàng)造了母親?！蹦赣H是生命的源泉，母親的微笑是力量的瓊漿。哪一個(gè)偉人不是在母親微笑的愛(ài)撫下得以成長(zhǎng)？母親的微笑呵，我為你歌唱。1“笑”是一種永恒的力量。請(qǐng)你寫(xiě)下一些表示笑的成語(yǔ)吧?。▽?xiě)對(duì)兩個(gè)即可）第 2 頁(yè)共 4 頁(yè)（ 2 分）2 篇文章把母 的微笑比作了、和，其 就是告 我 一種 烈的美好情感（2 分）3“母 的微笑”是多么有魅力呀！如果把它改寫(xiě)一首小 多好。 造就在你的心中， 看，一定行！ （4 分）母 的笑像一股暖流，那么溫馨，那么安 ；母 的笑像，那么，那么；母 的笑像，那么，那么。（二） 被 刮跑以后一月二十日， 春，北 刮得很猛

6、，我 著自行 ，只 低 往前 蹬。 近和平大路口， 把一個(gè) 走路 低 數(shù) 的 民老大 撞了個(gè) （li）趄（ qi），他手中的一把人民 “ 啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下 ，想趕 把 老人拾起來(lái)?？墒且?來(lái)不及了，散落在地上的 已被呼呼的北 刮了起來(lái)， 向四 。 路行人都（）地向 走的方向跑去，有的 高喊著：“ 跑了，快 ??！”霎 ，整條街喧 起來(lái)。 突如其來(lái)的情況使老人大 吃驚隨后便焦急地拍著大腿 刮人又 可怎么得了 就要沒(méi)了我本想安慰老人幾句可 什么好呢沒(méi) 多久， 似乎有些小了， “ ”的人 也從四面八方 朝老人走來(lái)，把“ ”來(lái)的 都一一交在他的手里。老人（），不停地向眾人點(diǎn)著 。人 聚集在老

7、人的周 ， 一再關(guān)切地要老人把 數(shù)數(shù)。 看得出來(lái)，老人有點(diǎn)情面 卻，便用微 的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁 有人幫著數(shù)。數(shù)完，只 老人略 疑了一下， 接著又?jǐn)?shù)了一遍。 是二十六 。 老人抬 用疑 的目光 著 在四周的人 ，自言自 地 ： “不 ”老人的 沒(méi) 完，一個(gè)戴著 巾的小學(xué)生 著喊開(kāi)了：“ 沒(méi)有把 送來(lái)？”老人忙接著 ：“不是少了，是多了?！啊痹趺磿?huì)多呢，是您 了吧？”有人 （ ch ）異地 。老人肯定地 ：“沒(méi) 。從 行取了一百二十五元， 是二十五 ，都是五元一 的?！比?不解地互相 著，那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了： “ 又多送了？” 音 落，只 一個(gè)中年 女不好意思地 ：“是我的，我 才光 幫老大 了，竟忘了自己手里 拿著 ，一起都交 了 位大 。”她 完，人群中爆 出了一 快爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子 得 松了。1 短文第三自然段加上 點(diǎn)。 （4 分）第 3 頁(yè)共 4 頁(yè)2 系上下文以及自己的 累理解下列 。（2 分） 趄： 異：3 系上下文在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)?。（2 分）4文中“ ”字有 加引號(hào)，有 沒(méi)有加， 你的理解。（ 2 分）5 文章要把握作者的寫(xiě)作意 ， 了 篇短文，想一想作者主要想告 我 什么，根據(jù)短文內(nèi)容作摘要的回答。 （2 分）九、作文（ 30 分）面 浩瀚的星空和皎