青春飛揚(yáng)精品PPT課件

青春飛揚(yáng),知識(shí)目標(biāo)：了解成長(zhǎng)的渴望，掌握青春飛翔的力量，知道自信、自強(qiáng)對(duì)于青春成長(zhǎng)的意義。能力目標(biāo)：通過(guò)探究與分享，活躍思維，找到增強(qiáng)自信培養(yǎng)自強(qiáng)的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受青春的可貴，激發(fā)青春的熱情，樹(shù)立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度。,1.青春的我們渴望什么？2.為什么青春的探究不會(huì)停止？3.自信有什么作用？4.自強(qiáng)有哪些重要內(nèi)容？如何做到自強(qiáng)？5.對(duì)于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長(zhǎng)？6.青春期飛翔的力量有哪些？,自學(xué)思考題,什么是青春？有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是無(wú)悔,描繪青春,夢(mèng)想,莽撞,青澀,遺憾,激情,美好,成長(zhǎng),勇氣,糾結(jié),青春,奔放,理想,智慧,熱情,獨(dú)立,信念,力量,與同學(xué)交流，比較各自對(duì)青春的理解有何異同。,朝陽(yáng),自由,青春是美好的，青春充滿(mǎn)激情，我們要熱情地?fù)肀睢Ｇ啻盒枋怯職?，青春是活力，青春是力量，每天都有消耗不完的勁頭。青春有理想，有信念，渴望自由，有著獨(dú)立的生活態(tài)度和方式。青春是熱情，青春是紅色，青春是快樂(lè)，青春是魅力四射！ 但青春也伴隨著糾結(jié)、莽撞、青澀、遺憾。,在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念這些詞語(yǔ)具有特別的意義。,青春的我們渴望什么？,我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。,青春的我們擁有無(wú)盡的遐想,有人說(shuō)，想法總歸是想法，小孩子就愛(ài)胡思亂想。你怎么看？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)討論。,說(shuō)明了小孩子的思想，不像大人一樣有那么多的條條框框約束著，而且小孩子沒(méi)那么多的心事，孩子的世界是單純的。小孩子總是想一些令人吃驚的問(wèn)題，因此我們要引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。,馬云在不吃苦，你要青春干嘛這篇演講中這樣說(shuō)道：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”馬云的話給我們什么啟示？我們要積極探索青春，規(guī)劃人生。,對(duì)青春的探索,有人說(shuō)，不少人年輕時(shí)的想法最終得以實(shí)現(xiàn)。你怎么看？,這說(shuō)明年輕時(shí)的想法實(shí)際是為自己設(shè)立了一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，能夠促使自己馬上行動(dòng)，發(fā)揮自己的潛能，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。,汽車(chē)大王 亨利福特,12歲的亨利福特為自己立下10年內(nèi)完成一輛以汽油為動(dòng)力的車(chē)子，這個(gè)夢(mèng)想在他人看來(lái)遙不可及，但是通過(guò)自己的苦心學(xué)習(xí)、多次試驗(yàn)，17年后終于成功了。 他在汽車(chē)方面的業(yè)績(jī)?yōu)槿祟?lèi)留下了實(shí)用而寶貴的物質(zhì)財(cái)富。,周恩來(lái)：在中學(xué)時(shí)代，就立志為中華之崛起而讀書(shū)。他為中國(guó)革命和中國(guó)建設(shè)嘔心瀝血，艱苦奮斗，立下了不可磨滅的功勞，贏得了廣大中國(guó)人的尊敬。,1909年秋天，毛澤東考入湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂讀書(shū)。在離家時(shí)，抄寫(xiě)一首詩(shī)留給父親：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。表達(dá)了一個(gè)17歲的少年一心向?qū)W和志在四方的決心。,13歲開(kāi)始打排球的郎平，作為球員，她率中國(guó)隊(duì)勇奪五連冠。作為教練，2015年帶領(lǐng)中國(guó)女排獲得女排世界杯冠軍 ，2016年帶領(lǐng)中國(guó)女排獲得里約奧運(yùn)冠軍。這30年來(lái)，中國(guó)女排的所有榮譽(yù)，幾乎都和郎平息息相關(guān)。郎平可以說(shuō)是中國(guó)最偉大的體育人物。,亨利福特、周恩來(lái)、毛澤東、郎平的青春有什么共同之處？,他們對(duì)青春有自己的憧憬和理想，規(guī)劃了自己的青春路徑，一生都是按照青春的規(guī)劃路徑，實(shí)現(xiàn)了自己的崇高事業(yè)，贏得了人們的尊重。,成長(zhǎng)的渴望是青春探索的腳步。,聽(tīng)詩(shī)歌朗誦青春萬(wàn)歲序詩(shī)（節(jié)選）,青春萬(wàn)歲！讓我們領(lǐng)悟青春，探索青春，為青春飛揚(yáng)積聚能量與激情，在青春之路上走得更遠(yuǎn)！,飛翔的力量,站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣著美好的夢(mèng)想，思考著該如何擁有飛翔的力量。,激情,自信,自尊,自強(qiáng),規(guī)則,寬容,談一談：看完了這段視頻之后你有什么感悟？,2,有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。,1,自信讓我們充滿(mǎn)激情。,3,自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。,自信對(duì)于青春探索的意義,活動(dòng)一:從女排身上感悟自信,感悟自信,2016里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排分組情況 中國(guó)VS荷蘭 中國(guó)VS意大利 中國(guó)VS波多黎各 中國(guó)VS塞爾維亞 中國(guó)VS美國(guó),2:3,3:0,3:0,0:3,1:3,B組：,進(jìn)入八強(qiáng)后，比賽前你的猜想又是怎樣的？1/4決賽 中國(guó) 巴西,(小組討論）力克巴西、鏖戰(zhàn)荷蘭、登頂決戰(zhàn)靠的是什么？從中你有何感悟?,3:2,半決賽 中國(guó) 荷蘭,3:1,決賽 中國(guó) 塞爾維亞,3:1,活動(dòng)二:在生活中體驗(yàn)自信,感悟自信,讓我驕傲地說(shuō)：,“我能行！”,夸夸我自己,鍛煉身體我能行,打籃球我能行,唱歌我能行,跳舞我能行,揮筆作畫(huà)我能行,學(xué)電腦我能行,活動(dòng)三:領(lǐng)略自信者的風(fēng)采,感悟自信,趙忠賢和屠呦呦,探究與分享,自信者的風(fēng)采,天空一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)航天員,閱兵式,思考：根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說(shuō)一說(shuō)自信者具有怎樣的風(fēng)采。,個(gè)人自信,國(guó)家自信,外貌和表情是： 眉毛揚(yáng)起來(lái)、 眼睛炯炯有神、 微笑、精神抖擻舉止和態(tài)度是： 昂首挺胸、正視對(duì)方、自然舒展、熱情友好、 活潑,個(gè)人品質(zhì)是： 果斷、真誠(chéng)、勇敢、守信、虛心、可靠、幽默、理智、負(fù)責(zé)任為人處世是： 虛心大度、寬容豁達(dá)、坦誠(chéng)開(kāi)朗、莊重,自信的人具備的特征,探究與分享,制作一幅圖表，按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類(lèi)，與一個(gè)月之前相比，把自己的進(jìn)步填上。,我們的進(jìn)步，表現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻、處處、事事,反思一下：這些進(jìn)步是否帶給你自信？,反思一下：這些進(jìn)步是否帶給你自信？,感悟：,每天笑容比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)；每天走路比昨天精神一點(diǎn)點(diǎn)；每天行動(dòng)比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)；每天效率比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)；每天方法比昨天多找一點(diǎn)點(diǎn)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，我們的明天與昨天相比將會(huì)有天壤之別。,與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。,進(jìn)步和成功能夠帶給我們自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。,自信心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,是需要日積月累，慢慢累積的。,劉子健身上具有什么品質(zhì)？在他的成功中起到了什么作用？,2,自強(qiáng)能讓我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。,1,自強(qiáng)可以讓我們更自信。,自強(qiáng)的作用,3,自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。,因?yàn)樽詮?qiáng)，我們得以不斷進(jìn)步，因?yàn)檫M(jìn)步，我們不斷獲得成功，體驗(yàn)；因?yàn)槌晒?，我們變得越?lái)越自信。,自強(qiáng)可以讓我們更自信,粗心大意,放任自我,要戰(zhàn)勝自我,生 活 劇 場(chǎng)：,A?。盒菑男≌f(shuō)話就結(jié)巴，他決心積極克服這一毛病。上課踴躍發(fā)言；課后主動(dòng)找同學(xué)討論，凡是能夠訓(xùn)練口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，他都不放過(guò)。他不僅克服了口吃的毛病，還獲得了演講第一名呢！ B?。盒±钇穼W(xué)兼優(yōu)，是老師眼中的大學(xué)生苗子?？墒亲詮拿陨暇W(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一落千丈。老師苦口婆心的教育，也曾讓他羞愧萬(wàn)分，下決心要戒掉網(wǎng)癮。無(wú)奈，每次走過(guò)網(wǎng)吧，又會(huì)不由自主地走進(jìn)去。最終，他不但沒(méi)能堅(jiān)持完學(xué)業(yè)，還患上了嚴(yán)重的網(wǎng)癮綜合癥。,積極克服,放任自我,小吳和小李對(duì)自己弱點(diǎn)的態(tài)度一樣嗎？,弱點(diǎn)，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的缺點(diǎn)，指的是人格上的、態(tài)度上的東西，如馬虎、懶惰、怕吃苦、貪圖享受等。,什么是弱點(diǎn)？,小吳和小李對(duì)待弱點(diǎn)的態(tài)度不同，給我們什么啟示？,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力，都屬于自強(qiáng)的表現(xiàn)。,自己做的東西說(shuō)不出原理，也就是個(gè)木匠！,牛頓小時(shí)侯讀書(shū)不用功，是班里成績(jī)最差的學(xué)生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校。同學(xué)們諷刺他雖然會(huì)造風(fēng)車(chē)，卻不懂其中的原理，還打碎了小風(fēng)車(chē)。從那以后，牛頓變得肯動(dòng)腦筋、愛(ài)學(xué)習(xí)了。他要讓那些瞧不起他的人明白，自己在學(xué)習(xí)上也是強(qiáng)者。戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)、做學(xué)習(xí)強(qiáng)者的骨氣，終于使他成為一位舉世公認(rèn)的科學(xué)巨人。,激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！,激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度,(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿(mǎn)激情。(2)自強(qiáng)可以讓我們更自信。(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。,青春期飛翔的力量有哪些？,拓展空間,通過(guò)閱讀關(guān)于青春的中外文學(xué)名著或觀看經(jīng)典影片，了解不同國(guó)度、不同時(shí)代、不同人的青春故事。他們的青春有哪些不同？為什么會(huì)有不同？他們的青春有哪些相同？他們的青春給你帶來(lái)哪些啟示？,青春飛揚(yáng),成長(zhǎng)的渴望,飛翔的力量,1.青春的含義2.青春的渴望3.青春的遐想,1、自信的作用2、自強(qiáng)的作用、內(nèi)容和方法3、飛翔的翅膀,激蕩的青春活力自信的青春熱情自強(qiáng)的青春態(tài)度,1青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)身體的變化，更是在生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)，我們渴望擁有()健美的身軀充實(shí)的大腦自由理想和信念A(yù)BC D2青春是花樣年華，探索青春的腳步不會(huì)停止。面對(duì)青春我們會(huì)()擁有無(wú)盡的遐想憧憬未來(lái)，形成不同的理想規(guī)劃青春路徑放飛自己的夢(mèng)想，想做什么就做什么A B C D,D,A,4.語(yǔ)文課上，老師把王力同學(xué)的作文當(dāng)作范文朗讀后，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來(lái)。沒(méi)想到他的寫(xiě)作熱情越來(lái)越濃，后來(lái)在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。這說(shuō)明()A自信心只有在取得成功時(shí)才能獲得B自信心只有在他人給予積極評(píng)價(jià)時(shí)才能獲得C自信心是先天形成的D自信能