小學校舍安全工程可行性研究報告

1 第一章 項目概況 目名稱 *小學 校舍安全工程 辦單位 *小學 目負責人 目建設地址 擬建地點位于 *小學 校園內 設內容 為消除 *小學 的教學用房安全隱患， 達到國家規(guī)定的抗震設防標準 ， 保障在校師生的生命財產安全 ， *小學 計劃實施 *小學 校舍安全工程 。 項目拆除 該 學校 正對大門兩座兩層危房教學樓及一座危房平房 ， 在原址 新建 一棟 三層的 教學綜合樓 、框架結構 ， 總建筑面積1600 平方米 。 配套建設室內管線及照明、室外照明系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、 給排水系統(tǒng) 等設施。 目投資 與資金來源 項目總投資 元 ， 全部為建設投資 ， 所需資金計劃 全部 2 申請 國家專項 資金 。 目效益 該教學綜合樓建成后，可招生 18 個教學班，容納 800 名學生在校學習。 項目內部收益率為 經(jīng)濟凈現(xiàn)值為 元 ， 國民經(jīng)濟效益可行。項目建成后 ， 將 消除 *小學 安全 隱患 ， 使其達到當?shù)刂攸c類抗震設防標準 ， 并符合防御其他地質災害和防洪、防臺風、防火、防雷擊等安全要求 ， 確保將學校建成最安全、家長最 放心的地方 ， 促進 *市 *區(qū) 教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。 制依據(jù) 和研究范圍 1、 中共中央關于 教育體制改革的決定； 2、 國務院關于進一步加強農村教育工作的決定（國發(fā)200319 號） ； 3、 中國教育改革和發(fā)展綱要； 4、 中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定； 5、 國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要； 6、 國家發(fā)展改革委 、教育部關于下達全國中小學校舍安全工程 2010 年中央預算內投資投資計劃的通知 （ 發(fā)該投資20101122 號 ） ； 7、 *省人民政府辦公廳關于印發(fā) *省中小學校舍安全工程 3 實施方案的通知（魯政辦發(fā)（ 2009） 42 號 8、 *省發(fā)改委、 *省教育廳關 于編報中小學校舍安全工程2010 年中央預算內投資計劃建議方案 的通知； 9、 農村普通中小學校建設標準； 10、 全國中小學校舍安全工程實施細則； 11、 國家頒布的相關政策、法規(guī)、標準； 12、 承辦單位提供的技術資料與文件； 13、 編制單位調查、搜集的基礎資料； 14、 學校關于可研報告編制的委托書。 設背景 1、 政策背景 中國教育事業(yè)十一五規(guī)劃中明確指出：要 改善農村學校的辦學條件。落實農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制，確保校舍安全。加強基本辦學條件建設，使所有農村中小學具備基本的校 園、校舍、教學設備、圖書和體育活動設施。實施農村初中校舍改造工程和新農村衛(wèi)生校園建設工程，逐步解決超大班額問題，加強農村學校的食堂、飲水設施和廁所建設，改善衛(wèi)生條件。繼續(xù)推進農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，使所有農村初中具備計算機教室，所有農村小學具備衛(wèi)星教學接收和播放系統(tǒng)，普及利用光盤教學或輔助教學，基本建成遍及鄉(xiāng)村學校的遠程教育網(wǎng)絡。 全國中小學校安全工程實施方案 指出現(xiàn)階段中小學安全工程的 4 目標 為 在全國中小學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準，并符合對山體滑坡、崩塌 、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。工程的主要任務是：從 2009 年開始，用三年時間，對地震重點監(jiān)視防御區(qū)、七度以上地震高烈度區(qū)、洪澇災害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡和泥石流等地質災害易發(fā)地區(qū)的各級各類城鄉(xiāng)中小學存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，提高綜合防災能力。其他地區(qū)，按抗震加固、綜合防災的要求，集中重建整體出現(xiàn)險情的 D 級危房、改造加固局部出現(xiàn)險情的C 級校舍，消除安全隱患。 2009 年中央一號文件 中共中央國務院關于 2009 年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見 明確指出： 推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化 ， 加快農村社會事業(yè)發(fā)展。鞏固農村義務教育普及成果，提高農村學校公用經(jīng)費和家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助標準，改善農村教師待遇，推進農村中小學校舍安全排查、加固和改造。 2、國家對 中小學校舍安全 工程建設的大力重視 實施全國中小學校舍安全工程是黨中央、國務院以人為本、執(zhí)政為民的具體實踐 ， 是關系廣大師生生命安全、社會和諧穩(wěn)定的重大民生工程。汶川特大地震沉痛教訓再次表明這項工作十分必要。 實施中小學校舍安全工程 ， 也是納入當前促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展一攬子計劃的一項重要任務。溫總理在十一屆二次全國人大的政府工作報告中 提出： 實施全國中小學校舍安全工程 ， 推進農村中小學標準化建設 家長最放心的地方 。 5 明確把實施全國中小學校舍安全工程作為今年政府工作的主要任務之一。 2009 年 4 月 1 日國務院常務會議 ， 作出啟動全國中小學校舍安全工程的決定 ， 組成有 12 個部門參加的全國中小學校舍安全工程領導小組。中央政治局會議、政治局常委會議多次研究學校建設問題。國務院常務會議 4 次研究部署抗震救災和災后重建工作時都對學校的災后重建提出具體要求。這些都充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對廣大師生生命安全和人民群眾切身利益的高度 重視和深切關懷 ， 體現(xiàn)了保障校舍安全的極端重要性。 3、 *省中小學校舍安全工程發(fā)展狀況 省委、省政府高度重視中小學校舍安全工作 ， 2001 年以來 ，先后實施了農村中小學危房改造、農村寄宿制學校建設和中西部農村初中校舍改造工程。四川汶川特大地震災害發(fā)生后 ， 省政府及時部署開展了校舍抗震安全排查 ， 基本摸清了中小學校舍抗震安全情況 ， 并加固了一批 C 級危房 ， 拆除了一批 D 級危房 ， 為全面實施中小學校舍安全工程奠定了堅實的基礎。但是 ， *省地質條件復雜、各種自然災害發(fā)生頻繁 ， 中小學學校點多面廣 ， 不少學校處在洪澇、滑坡、崩塌、泥石 流、地面塌陷和地震重點監(jiān)防區(qū)、高烈度區(qū)等災害多發(fā)地區(qū) ， 同時 ， 采煤塌陷區(qū)、尾礦庫和病險水庫等也危及校舍安全。目前 ， 我省還有相當數(shù)量的中小學校舍達不到現(xiàn)行抗震設防和綜合防災要求 ， 尤其是上世紀 90 年代以前和“普九”早期建設的校舍問題更為突出。已經(jīng)修繕改造的校舍 ， 仍有一部分不符合抗震設防等防災標準和設計規(guī)范。在全省范圍內實施中小學校舍安全 6 工程 ， 全面改善中小學校舍安全狀況 ， 把學校建設成為抵抗自然災害最安全的地方 ， 直接關系廣大師生的生命安全 ， 關系社會和諧穩(wěn)定。 4、 *市 *區(qū) 中小學校舍安全工程 開展現(xiàn)狀 2009 年 9 月 23 日，區(qū)中小學校舍安全工程工作會議召開。區(qū)中小學校舍安全工程領導小組成員單位負責人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道分管教育的負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教委辦主任、區(qū)直中小學校長及相關人員參加了會議。會議由區(qū)政府辦公室副主任杜建主持，區(qū)教育局局長孫義忠傳達了區(qū)中小學校舍安全工程實施方案和省校安辦關于加快推進校舍安全工程工作的通知，副區(qū)長田靜出席會議并做了重要講話。 田靜副區(qū)長指出，這次會議的主要任務是貫徹落實全省中小學校舍安全工程工作會議精神，安排部署我區(qū)的中小學校舍安全工程工作任務。大家要深刻領會實施校舍安全工程的重要意義，增強做好此項工作的使命感和責任感。我區(qū)中小學校舍安全工程主要任務是，從 2009 年開始，用 3 年時間，對全區(qū)中小學校存在安全隱患的校舍進行抗震加固改造或重建，使其達到當?shù)刂攸c設防類抗震設防標準，并符合防御其他地質災害和防洪、防臺風、防火、防雷擊等安全要求。 孫義忠局長傳達了區(qū)中小學校舍安全工程實施方案和省校安辦關于加快推進校舍安全工程工作的通知，明確了我區(qū)近期中小學校舍安全工程工作步驟，一是組織建設、國土、地震、水務、消 7 防、安監(jiān)等部門對全區(qū)中小學校校舍進行逐棟排查鑒定。二是根據(jù)排查鑒定結果進行科學規(guī)劃。三是根據(jù)學 校危房輕重緩急的實際，用三年時間完成全區(qū)中小學校舍加固改造任務。 5、 項目提出的理由 加快中小學危房改造工作，是貫徹國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定、關于進一步加強農村教育工作的決定和國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知的重大舉措，是實踐“三個代表”重要思想的具體行動，是鞏固“兩基”成果、辦好人民滿意教育的有效措施。 近年來， *區(qū) 基礎教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高，教育結構日趨合理。但與此不相適應的是教育硬件設施極為薄弱，基礎設施差、危房多的狀況已不能適應新形勢下教育 事業(yè)發(fā)展的要求，急需對現(xiàn)有的校舍進行改造或拆除重建。本次借助全國實施中小學校舍安全及危房改造的大好機遇，結合本區(qū)域中小學布局調整方案，高度重視校舍安全危房改造項目學校的規(guī)劃工作，使全縣中小學危房改造工作科學、規(guī)范、有序推進。 為進一步改善中小學的辦學條件，提高中小學校舍建設安全水平，合理調整布局結構，優(yōu)化教育資源配置，消除中小學校舍中大面積危舊房，加大地區(qū)基礎教育設施的投入，進而改善農村中小學教學安全。 *省發(fā)改委、 *省教育廳關于編報中小學校舍安全工程 2010年中央預算內投資計劃建議方案的通知 指出： 認真落實 *省人 8 民政府辦公廳關于印發(fā) *省中小學校舍安全工程實施方案的通知（魯政辦發(fā)（ 2009） 42 號和全國中小學校舍安全工程領導小組第二次會議的要求，統(tǒng)籌協(xié)作，突出重點；要把消除轄區(qū)內中小學校舍突出的安全隱患作為重中之重。 西王莊鄉(xiāng)中心小學始建于 1930 年，由于建校時間較長，同時受地方經(jīng)濟條件的制約，目前學校校舍陳舊，布局不合理。學?，F(xiàn)有兩層樓房三座，其中南、中 兩教學樓始建于 1986 年，由于受當時建筑工藝和條件限制，歷經(jīng) 30 余年的風雨兩座樓房已成危房，需拆除重建。 目 承辦 單位 基本情況 西王 莊鄉(xiāng)中心小學地處鄉(xiāng)政府所在地 ，始建于 1930 年，學校占地面積 18655 平方米，建筑面積 2270 平方米，是一所鄉(xiāng)屬農村完全小學 ，學生主要來自鄉(xiāng)駐地和附近付灣村 、碌橋村、花溝村、黃樓村。學校現(xiàn)有學生 500 人，設有 9 個普通班、 1 個輔讀班；共有教職工 26 人（黨員教師 5 人），其中中級職稱教師 10 人、 初級職稱教師 16 人；本科學歷教師 12 人、?？茖W歷教師 14 人，學歷達標率 100%。 9 第 二 章 項目 建設的 必要性 除安全隱患的需要 *小學 現(xiàn)有 教學用房 均已 陳舊 ， 很多學校 教室墻體多處出現(xiàn)裂痕 ， 存在一定的安全隱患 ， 特別 是暴雨季節(jié) ， 師生更是擔心?，F(xiàn)在校舍 已達不到抗震設防和其他防災等各方面要求 ， 必須實施校舍安全工程 ， 進行 拆除新建 ， 以保障學校師生生命財產的安全。 障社會和諧穩(wěn)定的需要 生命安全是最重大的安全。特別是 中 小學生是祖國的花朵 ， 是民族的希望 ， 保障他們的健康成長和生命安全 ， 關系到經(jīng)濟社會和人類自身的可持續(xù)發(fā)展 ， 關系到當前社會和諧穩(wěn)定的大局 ， 實施 中小學校舍安全工程 ， 全面改善 中 小學校舍安全狀況 ， 是體現(xiàn)黨和政府以人為本、執(zhí)政為民理念的重大舉措 ， 是堅持教育優(yōu)先發(fā)展、辦人民滿意教育的戰(zhàn)略部署。 現(xiàn)我國“科教興國 ”戰(zhàn)略的需要 為全面實施“科教興國”戰(zhàn)略 ， 中共中央國務院制定了關于深化教育改革全面推進素質教育的決定 ， 把教育放到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 *區(qū) 各農村中小學均 分擔著培養(yǎng)人才 ， 全面提高人口素質的重任 ， 要培養(yǎng)合格人才 ， 提高人口素質 ， 各 學校只有進一步完善基礎設施建設 ， 改善辦學條件 ， 進一步規(guī)范育人環(huán)境 ， 才能適應新世紀社會發(fā)展的要求。 10 徹落實防震減災法 的需要 汶川特大地震后新修訂的國家防震減災法已于 2009 年 5月 1 日起開始實施。新的防震減災法明確規(guī)定 ， 學校等已經(jīng)建成的建設工程 ， “ 未采取抗震設防措施 或者抗震設防措施未達到抗震設防要求的 ， 應當按照國家有關規(guī)定進行抗震性能鑒定 ， 并采取必要的抗震加固措施 ” 。認真貫徹防震減災法 ， 切實加強校舍安全鑒定和加固建設。 項目的實施將 有效 改變 *小學 基礎設施落后的現(xiàn)狀 ， 排除了校舍安全隱患 ， 必將有力推動 *區(qū) 農村小學校 辦學的跨越式發(fā)展 ， 更好地辦好人民滿意的教育 ， 為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。 11 第三章 項目建設選址及建設條件論證 目區(qū)概況 *區(qū)位于省轄 *部偏東，東經(jīng) 1172734 1174518，北緯 344616 345759，北靠 山亭區(qū)，東連蒼山縣，西與薛城區(qū)接壤，南同嶧城區(qū)毗鄰。東西長 米，南北寬 米，總面積 方千米，占全市總面積的 下轄孟莊、稅郭、齊村 3 鎮(zhèn)，西王莊、 永安 2 鄉(xiāng)，光明路、中心街、文化路、龍山路、各塔埠、 礦區(qū) 6 街道。 然條件 1、地貌 *區(qū)境北、東、南部低山起伏，地勢較高。中、西部地勢平緩。全區(qū)地形如簸箕西向張口。隨煤 礦經(jīng)年深入采煤，城區(qū)地表下沉，演為陶棗盆地之盆底。全區(qū)最高點是孟莊鎮(zhèn)大王山，海拔 ；最低點是西王莊鄉(xiāng)洪村，海拔 。 *區(qū)處魯中南山地丘陵南沿，石灰石低山丘陵區(qū)面積 全區(qū)總面積的 山麓平原面積 方千米， 占區(qū)境總面積的 2、土壤 全區(qū)土壤有 3 個土類， 5 個亞類， 10 個土屬， 27 個土種。褐土是主要土壤類型，面積 頃，棕壤土面積 頃，占農林牧可利用面積的 27%。潮 12 土又稱河潮土，是發(fā)育在河流沖擊物上的零星地塊，面積 頃。 3、河流 *區(qū)河流屬淮河流域、湖東京杭大運河水系。全區(qū)河道 18 條，多為季節(jié)性河流。主要河流郭里集河、齊村沙河、西王莊河，發(fā)源于北部山丘地帶，向南注入嶧城大沙河，流域都在 100 平方公里以上。 4、氣候 *區(qū)位居內陸，東距黃海約 150 公里，屬暖溫帶季風型大陸性氣候，在一定程度上受海洋的影響。光照充足，熱量豐富，降水較多，四季分明；同時也存有一定的災害性天氣。年平均氣溫在 右， 1 月平均氣溫在 以下，其它各月平均氣溫都在 0 以上，其中 7 月氣溫高達 27 。太陽輻射總量年均 120 千卡 /厘米 2，光照時間年均 2400 小時，日照百分率為 54%。季風性氣候明顯，夏季受海洋季風控制，多東到東南風，冬季受大陸季風控制，多北到西北風。年平均降水 860 毫升， 65%的降水集中在 7 月初至 9 月初，冬季降水甚微，春、秋季降水 各占降水總量的 15%。 會經(jīng)濟環(huán)境概況 2008 年，全區(qū)生產總值完成 元，同比增長 規(guī)模以上固定資產投資完成 元，增長 社會消費品零售總額完成 元，增長 地方財政收入完成 元， 13 增長 財政收入、稅收總收入占 比重和財政收入中稅收收入的比重分別達到 工業(yè)經(jīng)濟質量和效益同步提高。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)發(fā)展到 313 家，比年初增加 48家；實現(xiàn)增加值 元、利稅 元、利潤 元，分 別增長 民營經(jīng)濟發(fā)展活力充分顯現(xiàn)。新增民營企業(yè) 531 家、個體工商戶 5052 戶，總數(shù)分別達到 2970 戶；民營經(jīng)濟納稅額完成 元，增長 外貿出口勢頭強勁。進出口總額完成 美元，增長 美元，增長 高出全市 21 個百分點，保持全市領先地位。自主創(chuàng)新能力不斷提升。專利申請和授權量分別達到 251 項和 147 項，在全省 140 個縣（市、區(qū)）中分別列第 59 位和 47 位。省級以上高新技術企業(yè)發(fā)展到 22 家，納入高新技術統(tǒng)計范 圍的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達到 59 家，高新技術產業(yè)產值占規(guī)模以上工業(yè)總產值的比重達到 提高了 百分點。 套條件 1、供電 校內的供電來源可接入附近的村低壓供電線路。隨著項目的實施 ， 預計 學 校用電容量將增加 10建議項目實施后落實供電、用電安全。 2、供水 14 供水需滿足三個方面的要求：一是生活用水 ， 二 是消防用水 ，即既要達到供水用量 ， 又要達到消防用水的水壓設計。經(jīng)現(xiàn)場考察 ，學校 內的供水系統(tǒng)較完善 ， 供水多以 50 管道通過的 ， 壓力能達到消防要求 ， 供水保證率達 90。 3、排水 排水系統(tǒng)可根據(jù) 學校 內原設置的 200 的排水管道直接匯入 鄉(xiāng)排水系統(tǒng) ， 也可設置暗渠處理后排入周邊排污河渠 ， 以次來滿足本項目建成后的需要 ， 部分排水系統(tǒng)經(jīng)簡單改造后可繼續(xù)使用 ， 但需注重環(huán)境治理設施的銜接。 4、交通 該學校 分別位于 鄉(xiāng)政府駐地 。所在地臨村區(qū)主要干道 ， 交通便利 ， 周圍多是行政、居民區(qū)和荒地、耕地 ， 有利于項目建設和未來發(fā)展的需要。 5、供熱 根據(jù)項目建成后的使用情況 ， 并考慮將來發(fā)展的需要 ， 合理計算生產用熱負荷 ， 確定供熱、消毒鍋爐容量 ， 這樣既可滿足辦公、業(yè)務的需要 ， 又能避免重復資金投入的浪費。除用燃煤鍋爐采暖外也可建議用電 輔助加熱 ， 節(jié)約能源與資源 ， 但會額外增加經(jīng)營成本。 6、消防 學校水壓可達到 上 ， 且水量充足 ， 可滿足項目消防用水需要。 校 內建筑空間較大 ， 符合建設規(guī)劃和消防設計規(guī)范。同時 ， 做好防洪、防潮措施。 15 目選址 1、場址選擇原則 場址選擇遵循如下原則： （ 1）交通方便 ， 便于運輸； （ 2）節(jié)約用地 ， 不占良田 ， 不占耕地； （ 3）地勢干燥 ， 通風良好 ， 便于排除雨水及生活污水； （ 4）水源可靠 ， 水質良好 ， 有可靠的電力供應。 2、選址 根據(jù) 項目 建設規(guī)模、內容和特點 ， 通過考察論證 ， 項目選址在位于 *小 學 校 園內 。 16 第 四 章 建設規(guī)模和建設內容等規(guī)劃設計方案 設 規(guī)模 為消除 *小學 的教學用房安全隱患，達到國家規(guī)定的抗震設防標準，保障在校師生的生命財產安全， *小學 計劃實施 *小學 校舍安全工程 。 項目拆除 該 學校 正對大門兩座兩層危房教學樓及一座危房平房 ， 在原址 新建 一棟三層的 教學綜合樓 、框架結構，總建筑面積1600 平方米 。 配套建設室內管線及照明、室外照明系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、 給排水系統(tǒng) 等設施。 計依據(jù)及標準 計依據(jù) 建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準 （ 建筑結 構荷載規(guī)范 （ ； 建筑設計防火規(guī)范 （ （ 2001） 版 ； 混凝土結構設計規(guī)范 （ ； 建筑抗震設計規(guī)范 （ ； 砌體結構設計規(guī)范 （ ； 民用建筑設計通則 （ ； 建筑地基基礎設計規(guī)范 （ ； 建筑工程抗震設防分類標準 17 中小學建筑設計規(guī)范 ； 農村普通中小學建設標準 （建標 109 2008）。 計標準 基本參 數(shù) 抗震設防烈度： 8 度； 結構 抗震等級： 二 級； 結構安全等級：二級； 建筑物類別： 乙 類； 建筑物合理使用年限： 50 年。 結構型式 根據(jù)建筑功能要求 ， 教學綜合樓 工程主體采用 框架結構 ， 樓梯等部位采用剪力墻 ， 現(xiàn)澆樓板 。 基礎型式 根據(jù)結構型式 ， 結合場址工程地質狀況 ， 建筑物基礎采用鋼筋混凝土柱下獨立基礎和人工挖孔樁基礎。 體土建工程方案 計構思 教學綜合樓 在設計構思時充分考慮了環(huán)境特征 ， 建筑總體布局要具有良好朝向 ， 建筑的形體要生動活潑 ， 富有變化。 1、合理 理利用室內空間 ， 滿足教學使用 要求 ， 平凡之中見匠心 ， 設計中結合立面特點 ， 充分利用窗臺下空間以及隔墻、門后角 18 落等部位 ， 設計成不同形式的壁柜、儲柜以滿足教室存放教具、潔具要求 ， 使室內空間更加生動 ， 同時為室內空間整齊、有序的環(huán)境創(chuàng)造了有利條件。 2、 簡潔、樸素大方的建筑造型符合 教學綜合樓 的特點 ， 而與環(huán)境有機結合所創(chuàng)造出的充滿活力 ， 富有變化的空間 ， 充分體現(xiàn)青少年的生機勃勃積極向上的精神面貌。 程 設計方案 建筑均 采用鋼筋砼獨立基礎；建筑結構采用框架結構體系 ， 現(xiàn)澆 板 。 每層的布置均按建設單位提出的使用功能確定。標準層每層按一個防火分區(qū)考 慮。根據(jù)使用要求和消防疏散需要 ， 每層均設 2座封閉樓梯間 ， 樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步 ， 樓梯坡度不應大于 30 ， 踏步高度不大于 160 同時 ， 結合 小 學 校園內建筑規(guī)劃和用地環(huán)境 ， 教學綜合樓 的建筑設計風格、形式、色調、尺度等 ， 既要協(xié)調、清新不失文化建筑的特色 ， 又要力圖創(chuàng)造一個寓有個性的獨特的建筑形象。建筑立面造型通過體量上凹凸及窗型的變化 ， 在產生強烈陰影效果的同時。形成了一定的韻律感、節(jié)奏感。 外墻裝修以墻面涂料為主 ， 色彩淡雅 ， 重點部位貼花崗巖 ， 起到畫龍點睛的 作用 ， 窗采用白色塑鋼窗。內墻裝修為 1:2 水泥石灰砂漿 抹平 ， 刷內墻涂料。地面為地板磚及水泥砂漿地面。 19 表 4*小學 新建建筑物 結構表 序號 建筑名稱 建筑面積 （平方米） 層數(shù)（層） 結構 層高（米） 1 教學綜合樓 1600 3 框架 功能 擬建的 教學綜合樓 主要為了 消除安全隱患 ， 滿足 小 學 課程教學的 需要 ， 改善教學環(huán)境 ， 提高教學質量。 該教學綜合樓建成后，可招生 18 個教學班，容納 800 名學生在校學習。 立面設計 建筑剖面：屋頂以坡型屋面為主 ， 大樓梯上下連通 ， 錯落有致 ，使豎向空間富有情趣。 立面設計：主出入口處為伸出 挑檐的門廳 ， 采用暖色花崗巖飾面 ， 與 教學綜合樓 的通體白色面磚形成色彩與尺度上的夸張對比 ，使原本灰暗的立面得到適當?shù)恼{整。 空間造型：在造型上 ， 考慮到承辦單位經(jīng)濟能力有限 ， 只用普通的釉面磚和玻璃 ， 并借助建筑之間的變化 ， 造型手法的變化 ， 尺度比例變化 ， 以及細部的處理 ， 使 教學綜合樓 能夠緊密地結合場地環(huán)境 ， 既能突出 主體建筑 簡潔、生動、富有趣味的特征 ， 又富有地方建筑特色。外墻立面采用突出的立柱和橫梁進行立面劃分 ， 使普通的窗戶富有變化 ， 增添了層次感和建筑藝術性。 20 面布局設計 1、 建筑平面設計功能分區(qū)明確 ， 布局 緊湊。交通組織便捷有序 ， 結構布置簡潔、合理。在設計中注意設置多種寬敞、舒適的交往空間 ， 賦予走廊空間以新的更加積極的內容 ， 而在空間上也更加生動活潑。 2、 安全通道：學校建筑物應按照防火及抗震要求建筑 ， 必須有足夠的樓梯、通道、安全門供緊急疏散用 ， 安全通道不得堆放雜物或上鎖 ， 按乙類建筑標準設防 ， 使之能夠在關鍵時刻充當避難所 ，因此 ， 本項目建筑抗震烈度級別設計為 8 度。 3、各樓層分布 序號 建設內容 功能 1 教學綜合樓 一層 普通教室 、多功能教室、 衛(wèi)生間、門廳、走廊及樓梯間等 二層 普通教室 、 衛(wèi)生間、門廳、 走廊及樓梯間等 三層 普通教室 、 衛(wèi)生間、門廳、走廊及樓梯間等 21 內環(huán)境設計 光 室內采光應亮度均勻。 教學綜合樓 規(guī)劃南北朝向 ， 避免教室內直射陽光。教學用房采用雙側采光 ， 主要采光面位于學生座位的左側 ， 采光窗窗臺高度不低于 900光玻地比不應低于 1/6， 并應防止眩光 ， 嚴禁使用有色玻璃。 明 采用配有保護燈罩的節(jié)能熒光燈具 ， 不采用裸燈。燈具 （ 長軸 ）垂直于黑板面布置 （ 黑板燈除外 ） ;懸掛高度距桌面為 1750 風換氣 室內應有良好的自然通風。教學用房設 有冬春季換氣設施 ， 采用開窗與開啟小氣窗相結合的方式換氣。 內裝修 符合現(xiàn)行國家標準民用建筑工程室內環(huán)境污染控制規(guī)范和建筑內部裝修設計防火規(guī)范 要求。 所有內墻的陽角和方柱宜做成圓角。教學用放的墻角、頂棚宜采用白色材料做普通裝修。音樂、功能教室墻面宜采用吸音材料。墻裙宜采用易于清潔的材料。固定黑板應采用墨綠色或黑色無光耐磨材料制作。 22 用工程 排水 方案設計 1、 給水方案設計 （ 1） 學校目前的用水采用的是各個學校自備的地下水井為水源，現(xiàn)有供水設施及管道稍加改 造即可利用，鑒于消防或教學業(yè)務的需要，可在建筑頂層新設蓄水水箱。完善樓內的供水設備與管線，根據(jù)用水性質分別進行設計，避免用水污染和消防用水水壓不足的情況。 （ 2） 據(jù)統(tǒng)計， 教學綜合樓 滿負荷運行時最大定員為 850 人，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)用水人均標準以及生活的需水量和消防指標， 教學綜合樓日最高供水量為 90 100 立方米即可滿足需要。 （ 3） 參照標準： 建筑給水排水設計規(guī)范 室外給水設計規(guī)范 給水排水工程結構設計規(guī)范 2、 排水方案設計 （ 1） 污水排放量為供水用量的 80，排污系數(shù)取 計日最高污水排放量為 70 80 立方米，各排水立管管徑 110，排水出口管道管徑 160 均采用 水管。 （ 2） 污水成分構成：生活污水、自然雨雪水等。 23 （ 3） 參照標準： 室外排水設計規(guī)范 建筑給水排水設計規(guī)范 給水排水工程結構設計規(guī)范 防洪標準 電方案設計 1、 教學綜合樓 供電電源由變電器引入，供電電壓 380/220v。細分 用電功能，照明、動力、教學專用等。線路分布應清晰合理。 2、項目用電負荷經(jīng)預測為 50中，以教學照明、生活取暖為主。 3、事故照明、應急照明、防雷、接地線路應合理設計。 4、參照標準： 民用建筑電氣設計規(guī)范 民用建筑照明設計標準 供配電系統(tǒng)設計規(guī)范 5； 低壓配電設計規(guī)范 通用用電設備配電設計規(guī)范 建筑物防雷設計規(guī)范 2000 年版 ） 。 暖通風方 案設計 1、供暖室外計算（干球）溫度 室內采暖溫度 16 22。 2、采暖熱負荷暫不考慮，條件成熟時購置空調設備。條件不 24 成熟時可暫購置煤炭取暖設備臨時取暖使用。 3、利用樓梯及外窗自然通風，考慮消防要求，可另設防排煙通道。 4、參照標準： 采暖通風與空氣調節(jié)設計規(guī)范 防方案設計 1、 教學綜合樓 將設置消防報警系統(tǒng)，避免造成財產損失與人員傷亡。在條件允許時，系統(tǒng)可采用集中管理，總線結構布局，探測器，自動與手動相結合的控制方式，使系統(tǒng)報警更加準確。 2、設立消防通 道、購置消防設備、制定消防安全制度、增強學生的消防安全意識，將火災的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。 3、參照標準： 建筑設計防火規(guī)范 自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范 建筑滅火器配置設計規(guī)范 0140 水噴霧滅火系統(tǒng)設計規(guī)范 建筑內部裝修計防火規(guī)范 化方案設計 1、建設優(yōu)美環(huán)境，營造校園小氣候。 2、 教學綜合樓 周邊可布置綠地。 3、種植低防護林，以灌木為主，起到防塵降噪的功能。 25 第 五 章 技術條件及外部環(huán)境的可行性 術條件 項目 建設技術依據(jù)： 房屋建筑工程抗震設防管理規(guī)定 ； 建筑工程施工許可管理辦法 ； 房屋建筑和市政基礎設施工程施工圖設計文件審查管理辦法 ； 房屋建筑和市政基礎設施工程施工招標投標管理辦法 ； 房屋建筑工程和市政基礎設施工程竣工驗收備案管理暫行辦法 ； 中小學建筑設計規(guī)范 ； 建筑工程抗震設防分類標準 ； 全國中小學校舍安全工程技術指南 ； 農村普通中小學建設標準（建標 109； 建筑工程抗震設防分類標準 （ 。 部環(huán)境的可行性 家政策的大力扶持 1、 關于 2009 年中央和地方預算執(zhí)行情況與 2010 年中央和地方預算草案的報告 指出 ： 安排使用好政府公共投資 ， 著力優(yōu)化投資結構。重點支持保障性住房、農村基礎設施、教育和醫(yī)療衛(wèi)生等 26 社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和生態(tài)建設 ， 以及自主創(chuàng)新、結構調整等領域和欠發(fā)達地區(qū)。資金安排主要用于項目續(xù)建和收尾 ， 避免“半拉子工程” ， 嚴格控制新上項目 ， 防止重復建設。支持地震災區(qū)恢復重建。擴大政府公共投資“以獎代補”范圍 ， 帶動社會投資。 2、 中央預算內投資補助和貼息項 目管理暫行辦法 規(guī)定： 投資補助和貼息資金重點用于市場不能有效配置資源、需要政府支持的經(jīng)濟和社會領域。主要包括： （ 1）公益性和公共基礎設施投資項目； （ 2）保護和改善生態(tài)環(huán)境的投資項目； （ 3）促進欠發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展的投資項目； （ 4）推進科技進步和高新技術產業(yè)化的投資項目； （ 5）符合國家有關規(guī)定的其他項目。 目建設條件的具體落實 目 前項 目單位已經(jīng)完成規(guī)劃選址、環(huán)保部門已經(jīng)下達了環(huán)評批復意見等項目實施前期工作。項目建設場地已達到“五通一平” ，可保證項目的及時開工建設。待資金到位后 ， 可保證項目的及時開工建設。 27 第 六 章 環(huán)保、消防、節(jié)能、節(jié)水 保 計依據(jù) 1、 中華人民共和國環(huán)境保護法； 2、 中華人民共和國環(huán)境影響評價法； 3、 建設項目環(huán)境保護管理條例； 4、 國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定 ； 5、 建設項目環(huán)境保護設施竣工驗收管理規(guī)定 （ 第十四號局令 ）。 行標準 1、 地表水環(huán)境質量標準（ ； 2、 環(huán)境空氣質量標準（ ； 3、 聲 環(huán)境 質量 標準（ ； 4、 大氣污 染綜合排放標準（ ； 5、 生活飲用水水源水質標準（ ； 6、 污水綜合排放標準（ 。 工期環(huán)境影響分析 1、 施工期污染源 （ 1） 施工期噪聲污染源 28 施工期的噪聲主要來源于包括施工現(xiàn)場的各類機械設備和物料運輸?shù)慕煌ㄔ肼?。施工場地噪聲主要是施工機械設備噪聲 ， 物料裝卸碰撞噪聲及施工人員的活動噪聲 ， 各施工階段的主要噪聲源及其聲級見表。聲級最大的是電鉆 ， 可達 115A）。物料運輸?shù)慕煌ㄔ肼曋饕歉魇┕るA段物料運輸車輛引起的噪聲 ， 各 階段的車輛類型及聲級見表。 表 6各施工階段主要噪聲源狀況 施工階段 聲源 聲級 施工階段 聲源 聲級 土石方階段 挖土機 78修、安裝 階段 電鉆 100擊機 95 電錘 100壓機 75工鉆 100樁機 95齒鋸 105 底板與結構階段 混凝土輸送泵 90功能木工刨 90搗器 100凝土攪拌機 100據(jù) 100石機 100焊機 90角磨光機 100壓機 75 表 6交通運輸車輛聲級 施工階段 運輸內容 車輛類型 聲級 /A） 土方階段 底板與結構階段 裝修階段 土方外運 鋼筋、商品混凝土 各種裝修材料及主要設備 大型載重機 混凝土罐車、載重車 輕型載重卡車 90 805 （ 2） 施工期揚塵 施工期揚塵主要來自土方的挖掘揚塵及現(xiàn)場堆放揚塵；建筑材 29 料（白灰、水泥、沙子、石子、磚等）的現(xiàn)場搬運及堆放揚塵；施工垃圾的清理及堆放揚塵。 （ 3） 施工期廢水污染源 施工期 產生的廢水包括施工人員的生活污水和施工本身產生的廢水 ， 施工廢水主要包括土方階段降水井的排水 ， 結構階段混凝土養(yǎng)護排水 ， 以及各種車輛沖洗水。 （ 4） 施工期固體廢棄物 施工期固體廢棄物主要為施工人員的生活垃圾、施工渣土及損壞或廢棄的各種建筑裝修材料。 2、 施工期控制污染的初步方案 （ 1） 施工噪聲影響 根據(jù)噪聲污染源分析可知 ， 由于施工場地的噪聲源主要為各類高噪聲的施工機械 ， 這些機械的單體聲級一般均在 80上 ， 且各施工階段均有大量設備交互作業(yè) ， 這些設備在場地內的位置 ， 同時使用率有較大變化 ， 因此很難計算其確切的施工 場界噪聲 ， 根據(jù)項目施工量 ， 按經(jīng)驗計算階段其各施工階段的晝夜聲級見表。 表 6各施工階段晝、夜聲級估算值 單位： A） 施工階段 晝間場界噪聲 標準值 夜間場界噪聲 標準值 土方階段 755 755 結構階段 700 655 裝修階段 805 禁止施工 55 30 （ 2） 施工揚塵的影響 由于土石方過程破壞了地表結構 ， 會造成地面揚塵污染環(huán)境 ，其揚塵量的大小與諸多因素有關 ， 是一個復雜、較難定量的問題。 通過對施工期環(huán)境影響的分析 ， 施工期主要污染為噪聲與 揚塵 ， 為減少其環(huán)境污染 ， 應做到：現(xiàn)場施工中 ， 建筑材料的堆放及混凝土拌和應定點、定位 ， 并采取防塵措施 ， 設置擋風板。施工期間盡量選用煙氣量較少的內燃機械和車輛 ， 減少尾氣污染 ， 施工道路經(jīng)常保持清潔 ， 濕潤 ， 以減少汽車輪胎與路面接觸而引起的揚塵污染 ， 同時車輛應限速行駛；施工車場地盡量平整 ， 減少顛簸聲 ，以減少施工噪聲對 學校學生及周邊居民 生活的影響；施工中做到無高噪聲及爆炸聲 ， 打樁時不在夜深人靜時進行 ， 吊裝設備噪聲滿足環(huán)保要求；施工中不產生超標準的空氣污染 ， 環(huán)保措施與工程進度做到 “三同時 ”， 環(huán)境治理設施應與項目的主題工程 同時設計 ， 同時施工 ， 同時交付使用；建筑垃圾及時清理 ， 文明施工；地塊周圍樹立高于 3 米的簡易屏障 ， 或在使用機械設備旁樹立屏障 ， 減少施工機械噪音。 行期環(huán)境影響分析 1、 運行期污染源 （ 1） 廢水 項目建成后 ， 污水主要來源于 教師學生清洗、排泄物沖刷等 ，若不注意處理 達 標排放 ， 勢必影響周邊地表水的環(huán)境質量。 31 （ 2） 廢渣 本項目 廢渣主要為一些生活垃圾 。 2、 控制污染的初步方案 （ 1） 廢水 教師學生清洗、排泄物沖刷等 生活污水 ， 經(jīng)過化糞池處理后與雨水一并排入校園內排水系統(tǒng)。 （ 2） 廢渣 校園內設垃圾箱 ， 按廢物資 源化的要求 ， 進行垃圾分類。生活垃圾及教學中產生的垃圾進行分類收集 ， 送廢品收購部門回收利用。 境影響評價 本項目實施以后 ， 校區(qū)環(huán)境和周圍環(huán)境不會產生新的污染。項目產生的廢水、廢渣等均可以得到有效的控制和治理 ， 所有排放物可以做到按國家規(guī)定的排放標準達標排放。 防 計依據(jù) 建筑設計防火規(guī)范 （ ； 建筑滅火器配置設計規(guī)范（含 1997 年局部修改條文） 32 火等級的確定 按照建筑設計防火規(guī)范的規(guī)定：學校建筑物的耐火等級不應 低于二級。為此 ， 本項目建構筑物的耐火等級確定為二級。 災隱患分析 照明、各種電氣設備的使用產生大量熱源 ， 以及通信、信息網(wǎng)絡線路、照明線路錯綜復雜 ， 易產生火災 ， 這些屬于重點防火單元。 防 措施 1、 總圖布置 總圖布置上 ， 各建、構筑物留有足夠的防火間距 ， 并設有環(huán)形消防車道 ， 確保消防車輛暢通無阻地進行滅火作業(yè)。 2、 建筑防火 本項目建筑物主要承重構件的防火等級均為二級 ， 其墻、柱、梁、樓板、樓梯等均采用非燃燒體材料。室內裝修材料均采用難燃燒體。 3、 水消防系統(tǒng) 屋面設水箱 ， 保證消防水源供應 。 能 源節(jié)約的重要性 節(jié)約能源是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和實施科教興國戰(zhàn)略的一個重要方面，是執(zhí)行節(jié)約能源、保護環(huán)境基本國策和中華人民共和國 33 節(jié)約能源法的重要組成部分。積極推進能源節(jié)約，有利于改善人民生活和工作環(huán)境，保證國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，減輕大氣污染，減少溫室氣體排放，緩解地球變暖的趨勢，是發(fā)展我國建筑業(yè)和節(jié)能事業(yè)的重要工作，也是國家社會主義建設事業(yè)的一項長期的艱巨的任務。 1、能耗指標及分析 表 6能耗指標分析一覽表 項目 名稱 計算 單位 實施辦法 節(jié)能 實施前 節(jié)能 實施 后 效率 提高程度 分析 供水 m/人 節(jié)能器具 4% m/人 二次利用 節(jié)約水資源 供熱 年 集中供熱 3% 保護環(huán)境 節(jié)能熱泵 40減少溫室效應 年 節(jié)能型鍋爐 5% 節(jié)約煤資源 供電 度 /人 年 節(jié)能燈具 286 202 15 建材 保溫 減少圍護結構 35控制建筑 體形系數(shù) 新型墻體材料 35 綠化 植樹 10% 能措施綜述 教學綜合樓 構筑物的設計和建造應當依照相關法律、行政法規(guī)的規(guī)定，采用節(jié)能型的建筑結構、材料、器具和產品，提高保溫隔 34 熱性能，減少采暖、制冷、照明的能耗。具體措施如下： 1、建材 新型墻體材料推廣應用，盡量避免使用實心粘土 磚、 推廣應用新型墻體材料如陶粒砌塊、燒結粉煤灰輕質磚、空心磚、加氣混凝土砌塊、灰砂磚、石膏砌塊、埃特板、泰柏板、石膏板。推廣應用利于節(jié)能的塑料門窗、鍍膜隔熱玻璃窗，使塑料門窗的應用比例不低于 30%同時屋面隔熱磚的改進應用“無土植被”屋面、 綠化隔熱等屋頂技術措施也應在實用中受到重視。 2、采暖制冷 可采用高效節(jié)能環(huán)保型空調或節(jié)能型燃煤 鍋爐、 同時注重供熱管網(wǎng)的保溫，提倡能源節(jié)約與利用。 3、用水 大力發(fā)展節(jié)水潔具，不斷改進水籠頭、水箱配件結構及管道系統(tǒng)。 從根本上解決水箱問題，使沖污用水節(jié)省一半。提倡廢水的二次利用，利用生活污水凈化大力節(jié)約用水。 4、照明 采用沒有污染、高效率的實用型照明裝置及照明控制設備。主要有緊湊型電子節(jié)能燈，電子鎮(zhèn)流器和不斷出現(xiàn)的新型電照明光源。在保證照明效果前提下，大量推廣應用節(jié)能燈，節(jié)約了寶貴電能，同時減少了發(fā)電，也 減少了因發(fā)電所用的燃料資源和水資源，減輕了對環(huán)境的污染。 35 照標準 民用建筑節(jié)能管理規(guī)定建設部令 2000 年第 76 號 ； 民用建筑節(jié)能設計標準 ； 節(jié)水型產品技術條件與管理通則 （ 。 水 水原則 全面節(jié)水是緩解水資源短缺的重要途徑 ， 是關系到我國實現(xiàn)資源永續(xù)利用、經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略任務。 1984 年國家經(jīng)委和原城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護部制定了工業(yè)用水定額（試行） ，規(guī)定了不同行業(yè)、不同規(guī)模的用水定額 ， 對建設項目在合理利用水資源、減少水消 耗、降低生產成本等方面發(fā)揮了積極作用。 1988年頒布的中華人民共和國水法中規(guī)定“國家實行計劃用水、厲行節(jié)約用水”。 1993 年國家實行取水許可證制度 ， 結束無序取水的歷史 ， 標志著我國水資源管理進入法制化階段。 2002 年國家計委和水利部頒布建設項目水資源論證管理辦法 ， 實行更加嚴格的水資源政策 ， 強化節(jié)水基礎工作 ， 對建設項目的節(jié)水工作提出了更加具體的要求。 水 1、 生活用水節(jié)水 建立完善的給水系統(tǒng) ， 保證供水水質符合衛(wèi)生要求 ， 水量穩(wěn)定 ， 36 水壓可靠；建立完善的排水系統(tǒng)；雨水經(jīng)處理后到國家規(guī)定的相應排放 標準 ， 回用作生活雜用水等各種用途。對 校 區(qū)內用水水量和水質進行估算與評價 ， 提供詳盡的用水量估算資料 ， 提出合理的水質和水量保證方案 ， 最大限度地有效利用水資源 ， 減少污水的排放量。以足夠的水量和水壓不間斷地供應符合衛(wèi)生要求的飲用水、消防用水和其它生活用水；及時將污水處理后和雨水排放收集到指定場所。 收集雨水用以在一定范圍內補充區(qū)內用水 ， 完善屋頂和地表徑流規(guī)劃 ， 避免雨水淹漬、沖刷給環(huán)境帶來的破壞。充分利用雨水 ，減少市政供水。 2、 綠化景觀用水、道路沖洗水 用水設置循環(huán)系統(tǒng) ， 并結合中水系統(tǒng)進行優(yōu)化設計以保證水質 ， 提