C語言課程設(shè)計（論文）-實驗室管理系統(tǒng).doc

C語言課程設(shè)計論文中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）C語言課程設(shè)計論文學(xué)院:計算機(jī)學(xué)院專業(yè):網(wǎng)絡(luò)工程題目:實驗室管理系統(tǒng)班級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:2010年6月27日C語言課程設(shè)計論文總結(jié)通過這次課程設(shè)計，使我對C語言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，要想學(xué)好它要重在實踐，要通過不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己打字速度慢，通過練習(xí)也有所改進(jìn)；剛開始對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，對C語言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也不了解，通過實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸了解編程工具出現(xiàn)的英文警告和錯誤的含義。我認(rèn)識到學(xué)好計算機(jī)要重視實踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí)C語言，還是其它的語言，以及其它的計算機(jī)方面的知識都要重在實踐，所以后在學(xué)習(xí)過程中，我會更加注視實踐操作，使自己便好地學(xué)好計算機(jī)。在課程設(shè)計過程中，收獲知識，提高能力的同時，我也學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計劃，怎么樣去實現(xiàn)這個計劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過程中，我一定會把課程設(shè)計的精神帶到生活中，不畏艱難，勇往直前！C語言課程設(shè)計論文目錄1題目要求12需求分析13總體設(shè)計14詳細(xì)設(shè)計24.1主函數(shù)24.2各功能模塊設(shè)計34.3公共函數(shù)85運行結(jié)果（附圖）14附錄A實驗室管理系統(tǒng)源碼21參考文獻(xiàn)40C語言課程設(shè)計論文-1-1題目要求11要求實驗室設(shè)備信息包括:設(shè)備編號、設(shè)備名稱、設(shè)備種類(如微機(jī)、打印機(jī)、掃描機(jī)等)、設(shè)備價格、設(shè)備購入時期、是否報廢、報廢日期等試設(shè)計一實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1.能夠完成對設(shè)備的更改；2對設(shè)備進(jìn)行分類統(tǒng)計；3設(shè)備的查詢；2需求分析實驗室設(shè)備信息用文件data.txt保存，提供文件的輸入輸出操作；能夠完成對設(shè)備的錄入和更改，提供設(shè)備添加和修改操作；實現(xiàn)對設(shè)備進(jìn)行分類統(tǒng)計，提供排序操作；實現(xiàn)對設(shè)備的查詢，提供查找操作，查詢可以按照設(shè)備編號、設(shè)備種類、設(shè)備名稱、設(shè)備購入日期、是否報廢、報廢日期等多種方式查詢；另外提供鍵盤是選擇菜單以實現(xiàn)功能選擇。3總體設(shè)計根據(jù)上面的分析，可以將這個系統(tǒng)分為如下六大模塊：實驗室設(shè)備輸入模塊、實驗設(shè)備信息添加模塊、實驗設(shè)備分類統(tǒng)計模塊、實驗設(shè)備查詢模塊和退出模塊。其中主要模塊是前五個模塊。4詳細(xì)設(shè)計4.1主函數(shù)【數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)】原始數(shù)據(jù)有設(shè)備編號、設(shè)備名稱、設(shè)備種類、設(shè)備價格、設(shè)備購入時期、是否報廢、報廢日期，所以定義一個全局結(jié)構(gòu)體數(shù)組equipment用于保存原始數(shù)據(jù)。menu()main()實驗設(shè)備輸入模塊input()實驗設(shè)備信息修