北師大版三年級數(shù)學上冊導學案教案.doc

單元備課第一單元：乘除法總課時7單元目標及重難點目標：1、結(jié)合具體情境，感知乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系，體會四則運算的意義，感受數(shù)學在實際生活匯總的運用，初步形成從數(shù)學的角度觀察周圍事物的意識。2、探索整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在百以內(nèi)）的口算方法和一位數(shù)整除整十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)的口算方法，體驗計算方法的多樣化，能正確進行計算3、經(jīng)歷從實際情況中提出問題和解決問題的過程，發(fā)展用乘除法知識解決實際生活中的簡單問題的能力。4、在具體的情境中培養(yǎng)學生的估算意識和估算能力。重點：整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）的口算；一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)的口算。難點：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的乘法及一位數(shù)除兩位數(shù)的除法口算。單元知識樹單元反思一位數(shù)除兩位數(shù)的口算植樹整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算小樹有多少棵（1）復習兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算需要多少錢（2）復習練習一一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算參觀科技館（4）1課題小樹有多少棵（1）課型學案導學課年級三年級教師學習內(nèi)容北師大版數(shù)學三年級上冊23頁學習目標知識與能力：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算。過程與方法：在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。情感、態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。重點難點探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算。學案導案學習過程獨立完成1閱讀課本1-2頁2計算32302你發(fā)現(xiàn)了什么？課前預習作業(yè)布置學習過程學案導案點撥自學看書第2頁1、仔細觀察并說出圖意。2、根據(jù)這幅圖提出問題。3、試著解決所提問題。引出：203=4、思考算法。20+20+20=6023=6，203=60結(jié)合課前學生預習情況及存在的問題加以點撥。交流解惑討論算法。20+20+20=6023=6，203=60小組交流組際解疑教師點撥合作考1、325467302504670獨立完成組內(nèi)檢查全體交流2試300250046700你發(fā)現(xiàn)了什么？2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每天要吃90根。、3頭小象吃一堆香蕉，夠1天吃嗎？、1頭大象一個星期要吃多少根香蕉？、你還能提吃哪些數(shù)學問題？自我總結(jié)通過今天的學習，我學會了，以后我會在方面更加努力的。課后反思課題需要多少錢（2）課型學案導學課年級三年級教師高莉莉?qū)W習內(nèi)容北師大版數(shù)學三年級上冊4頁學習目標知識與能力：探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地計算。過程與方法：結(jié)合具體情境，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,解決實際問題。情感、態(tài)度價值觀：感受數(shù)學在實際生活中的運用。重點難點經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。學案導案學習過程獨立完成1、302504670300250046700想一想，你是怎樣算的？課前預習作業(yè)布置32、你會算123嗎？學案導案學習過程點撥自學1、看課本情境圖，并根據(jù)圖提出問題。2、并試著解決問題。買3個游泳圈需要多少錢？3、解決問題：買3個球需要多少錢？4、說一說怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。結(jié)合課前學生預習情況及存在的問題加以點撥。交流解惑1、全班交流算法。組織學生交流計算方法，學生們可選擇自己喜歡的算法。2、引導學生說一說怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。小組交流組際解疑教師點撥合作考試1、1337052421533133422441352、一共有多少塊餅干？、每個小朋友15塊，分給6個小朋友，夠分嗎獨立完成組內(nèi)檢查全體交流自我總結(jié)通過今天的學習，我學會了，以后我會在方面更加努力的。課后反思課題練習一課型學案導學課年級三年級教師學習內(nèi)北師大版數(shù)學三年級上冊6頁4容學習目標知識與能力：進一步鞏固對整十、整百、整千及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的理解和掌握，能較熟練口算整十、整百、整千及兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。過程與方法：培養(yǎng)學生從不同角度提出解決問題的能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性。情感、態(tài)度價值觀：在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)學生的應用意識，體會教學與生活的密切聯(lián)系。重點難點進一步鞏固對整十、整百、整千及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的理解和掌握，能較熟練口算整十、整百、整千及兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。學案導案學習過程獨立完成1、課本第6頁第1題：全班訂正時抽取幾題讓學生說說自己的口算方法。2、課本第6頁第3題：學生獨立思考填寫課前預習作業(yè)布置學習過程導案點撥自學1、教材第6頁第2題。先讓學生自己獨立理解題意并解答第一問2、教材第6頁第4題。尋找本題中的數(shù)學信息，學生獨立解決題中提出的四個問題結(jié)合課前學生預習情況及存在的問題加以點撥。交流解惑1、組織交流第2題：“你還能提出哪些數(shù)學問題？”鼓勵學生從不同的角度提出數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的應用意識，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2組織學生對前三個問題進行匯報，說一說是根據(jù)什么信息來解決問題的。第四題是一個開放性的問題，可以分小組進行討論，合作解決。小組交流組際解疑教師點撥合作考試教材第7頁第6、7題獨立完成組內(nèi)檢查全體交流5自我總結(jié)通過今天的學習，我學會了，以后我會在方面更加努力的。課后反思課題參觀科技館（4）課型學案導學課年級三年級教師學習內(nèi)容北師大版數(shù)學三年級上冊第8頁學習目標知識與能力：探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進行口算，提倡算法的多樣化。過程與方法：經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。情感、態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的學習興趣，學會合作學習。重點難點探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進行口算。學案導案學習過程獨立完成與家長一起討論算法：603200524081204課前預習作業(yè)布置學案導案點撥自學1、讀題，求“平均每輛車坐多少人？”可以怎樣列式，并說說你是怎樣想的？2、學生列出“602”的算式后，思考計算方法。結(jié)合課前學生預習情況及存在的問題加以點撥。6學習過程交流解惑組織學生交流各自的想法。（提倡算法多樣化）小組交流組際解疑教師點撥合作考試1、試一試60320052408120456079003180627092、一包糖共80塊。分給2人，平均每人分到多少塊？3、這本書共170頁，我已經(jīng)