美術(shù)室使用計(jì)劃

美術(shù)專(zhuān)用教室計(jì)劃 、學(xué)情義析： 四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具備了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種質(zhì) 料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步熟悉了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)施用了各種 工具，體驗(yàn)差別媒材的效果，能經(jīng)由過(guò)程看看、畫(huà)畫(huà)、做做等要領(lǐng)表現(xiàn)，但還 缺乏想象力和創(chuàng)造精神。年夜部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能年夜膽地 發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有糊口情趣；有了初步的立異意識(shí)，但也有一部 分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊質(zhì)料的綜合運(yùn)用能力較差，對(duì)于一些繪畫(huà)的基 本要領(lǐng)了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。 二、教材分析： 本教材依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程尺度編寫(xiě)，重督學(xué)生情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的 培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷成長(zhǎng)的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，存眷學(xué)生持久的健康成 長(zhǎng)。本冊(cè)教材共 13 課，每一課即為一個(gè)單位。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造 型活動(dòng)為主線，以由淺入深的顏色基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線 緊密親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝 建造、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、賞識(shí)等，這些個(gè)美術(shù)活動(dòng)都十分接近糊口，且可操作 性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生，也能造就學(xué)生的下手能力。 三、教學(xué)方針： 1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的 審美氣節(jié)。 2、經(jīng)由過(guò)程教學(xué)提高學(xué)生的下手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)學(xué) 生的形象記憶力、想象力、手工建造能力。 3、指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，成長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的 空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。 四、教學(xué)辦法： 1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)規(guī)劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn) 備。 2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的糊口經(jīng)驗(yàn)精密聯(lián)系在一路，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫 助學(xué)美化糊口方面的效用，使學(xué)生在實(shí)際糊口中貫通美術(shù)的奇特魅力價(jià)值。 3、在講堂上運(yùn)用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng) 設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù) 學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo) 學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn)、不容易解決的地方，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知 識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力成長(zhǎng)。 四、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，順應(yīng)差別個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué) 習(xí)狀況。 5、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)要領(lǐng)，提高美術(shù)教學(xué)教研程度和業(yè)務(wù)能力。 6、推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使她們獲患上更年夜 的提高。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 熬頭周：1、教室一角(一)(二) 第二周：2、花手帕(一)(二) 第三周：3、紙品樂(lè)陶陶(一)(二) 第周?chē)核?、時(shí)間告訴我(一)補(bǔ)充教材(一) 第五、六周：四、時(shí)間告訴我(二) 第七周：5、蔬果的聯(lián)想(一)6、玻璃水彩(一) 第八周：7、窗戶(一)補(bǔ)充教材(二) 第九周：7、窗戶(二)8、剪紙故事(一) 第十周：8、剪紙故事(二) 第十一周：9、新年吉利(一) 第十二周：9、新年吉利(一)十、拼泥板 第十三周：11、雪片飄呀飄(一)(二) 第十周?chē)菏?、顏? (一) 第十五周：十二、顏色- (二) 第十六周：13、乘風(fēng)破浪(一)(二) 第十七周：溫習(xí) 第十八周：考試 2010-20112010-2011 年度美術(shù)教室管理總結(jié)年度美術(shù)教室管理總結(jié) 一制定制度，加強(qiáng)管理 自從接手管理美術(shù)教室以后，結(jié)合我校的美術(shù)教室管理制度，嚴(yán)格按制 度管理和使用美術(shù)教室。 做到使用先申請(qǐng)，使用后有記載。 二加強(qiáng)美術(shù)教室硬件設(shè)備的維護(hù) 由于美術(shù)教室設(shè)備比較少，簡(jiǎn)單，只有課桌椅子，和少量的陶罐、花瓶、石膏 幾何體，但是我們力爭(zhēng)讓硬件設(shè)備在現(xiàn)有的環(huán)境下發(fā)揮出最大的作用。 三加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全管理 為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，每次使用完美術(shù)教室后，都要關(guān)好電源，鎖好門(mén)窗， 以防教室丟失物品。 四加強(qiáng)衛(wèi)生管理 由于美術(shù)教室使用比較頻繁，不可能節(jié)